找准落实的切入点和着力点

一是宣传普法。深入开展“六五”普法活动，继续深化“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动。发挥工会“大学校”作用，广泛宣传宪法，深入宣传劳动法律法规，引导广大职工增强法治观念，学会运用法律，通过合法渠道维护自身权益。     

关于企业税务筹划的几点思考

税务筹划目前尚无权威性的定义，但一般的理解是税务筹划是指纳税人在不违反税法的前提下，通过对经营、投资、理财活动的事先筹划和安排．尽可能地取得“节税”的税收利益。在市场经济条件下，纳税人的合法权益应受到法律的保护。如何在不违反税收法律和维护纳税人正当权益的双重前提下经济合法地缴纳税金，是经营决策的重要内容。税款费用是影响企业成本利润的重要因素，     

卖淫及其刑法制裁论

卖淫是一种以营利为目的,出卖肉体和灵魂,侵害人类尊严,违反性道德,败坏社会善良风俗,与嫖客发生性关系的丑恶行为。它是很早就有的一种社会现象。在我国,旧社会的妇女卖淫现象到处都有,公娼、私娼比比皆是。特别是在城市,卖淫是一种公开的或半公开的职业。新中国成立后,党和人民政府为了根治旧社会遗留下来的这一丑恶、腐朽现象,于1950年颁布了取缔卖淫活动、收容教育妓女及禁止吸     

教师何时介入幼儿“区角活动”

区角活动(也称区域活动)的开展已越来越受到教师的重视，它为孩子们提供了更多的自主活动机会，其潜在的教育价值也不断地被发现。教师的最大困惑是如何适时介入幼儿的活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机呢?以下是我在带领小班幼儿进行“区角活动”时的几种适时介入幼儿活动的时机选择。     

审视我们的课堂教学

课堂教学是学校培养人的主要载体，课堂教学的质量决定着学校的办学质量．而学校的办学质量又取决于教师在课堂教学活动中的教学行为，取决于在课堂中所创设教学环境“真实”、“合法”、“有效”的程度。[第一段]     

浅析“地下经济在现代经济发展中的作用”

“地下经济”一般是指由那些防止和逃避政府的管制、税收和监察的经济活动和由此获得的收入所构成。它通常涉及到极为广泛的经济活动，包括走私、卖淫、色情文学、赌博、末注册的就业、短工、夜工、逃税和末登记收入等。这些互不相干的活动的共同点在于，地下经济活动者总是千方百计逃脱政府和公众的监督。从地下经济的界定内容看，都是社会公共道德和法律所不准许或者是不提倡的活动。地下经济最早产生于第二次世界大战期间，随着二战结束和世界经济的全面复苏，它对各国健康发展的宏观经济所产生的副作用也逐渐加大。目前，对地下经济的研…     

构建常态校本教研活动的绿色平台——小学语文“话题展开式”教研活动纪实

活动背景 1．校本教研流于形式的多。学校教研活动主要表现为一些常规性的检查评比活动、随意化的听课评课活动等，活动主题不明确，使教师疲于应付，少于反思。     

论课堂活动设计和实施的有效性

在课堂实践中，尚存在无效的课堂活动，原因在于对课堂活动认识上的不完备以及在设计和实施过程中的失误。课堂活动有外显的形式，也有内隐的形式。课堂活动设计的有效性是实现课堂活动有效性的基础和起点，课堂活动实施的有效性是实现课堂活动有效性的关键。在课堂活动设计方面应依据整体性和灵活性原则，采取目标引领、任务构建、问题转化、立体整合等措施；在课堂活动实施方面应依据准确性和灵活性原则，采用创设外部条件、激发内部动因、及时恰当评价、处理小活动衔接等措施，使课堂活动的设计和实施有效。     

解读与应对幼儿英语活动中的“沉默”现象

活动法是幼儿园英语教学的主要方法。从性质看，它属于语言活动的范畴。作为语言活动，其重要的任务在于培养幼儿学会说，学会交流。但是，我们在组织幼儿英语活动时，发现幼儿在活动中存在着一个不被注意而又十分重要的现象——沉默。为什么会出现这种现象呢？是幼儿对英语活动不感兴趣呢？或者是我们的教学方法不当？     

审视我们的课堂教学

课堂教学是学校培养人的主要载体，课堂教学的质量决定着学校的办学质量．而学校的办学质量又取决于教师在课堂教学活动中的教学行为，取决于在课堂中所创设教学环境“真实”、“合法”、“有效”的程度。     

浅谈综合实践活动实施中的小组活动

小组活动是综合实践活动实施中的最基本的组织形式和主要活动方式。特别是综合实践活动四大指定邻域的理想整合能否达成预期目标，在很大程度上取决于小组活动的成效如何。目前在综合实践活动实施中，有的学校的小组活动流于形式，从人员的组成、小组活动方案的制定甚至小组活动的成果，都是由指导老师完成，部分小组成员依赖性强，不善于独立学习；有的小组成员只做听众、当陪衬，失去了锻炼的机会；有的小组活动出现“有的听，有的看，有的什么也不干，     

解析高等学校规章制度设置的合法性与合理性

近年来，高等学校在管理活动中不断出现法律纠纷，主要原因是内部规章制度设置的不完备造成的。根据不同法律的位置关系，高等学校设置规章制度必须合法、合理、科学和完备，才能保证依法治校顺利进行。     

一个不成功的人物形象－关仁山《九月还乡》九月形象略论

关仁山的《九月还乡》中的九月，她在城市卖淫，堕落得很深，回到农村善举，义举不断，和冯经理“睡一回”夺回800亩土地等等，简直又成了“圣母”形象，这是不真实的，不符人物性格逻辑的，九月是个不成功的人物形象。     

浅谈思想品德课的“内容活动化”与“活动内容化”

自思想品德新课程走进课堂以来，活动就成为承载教学的平台，因而，活动自然也就成为教师教学预案设计的主线和实施教学的依托。这里所说的活动即教学活动，它既不是传统意义上的只强调外在刺激对教学的决定意义，也不像有的教师所误认为的，以活动为主的教学方式就是让学生单纯地去开展活动的活动课。思想品德新课程的教学活动是指“使内容的呈现与活动设计融为一体，即内容活动化，活动内容化”。其中，活动为内容的展开带来了活力，而内容又为活动的生成注入了生机。所以，在思想品德新课程教学过程中，活动和内容始终是相辅相成、不可分离的。     

棍棒打得流落异乡“少女帮主”缘何滑向深渊

2004年10月24日，大连市警方抓获了一名卖淫并介绍妇女卖淫的犯罪嫌疑人，并顺藤摸瓜先后又抓获了同案的另4名嫌犯。令人惊奇的是，协助警方抓获这伙人的，是一个流落火车站的13岁女孩，更加出乎意料的是，这个女孩竟然是领导着40多个流浪儿的“丐帮帮主”。     

综合实践活动课程：价值分析和问题透视

综合实践活动作为一种全新的课程形态，如果要为它寻求一种独立的课程定位，就需要彰显其独特的价值。虽然转变教师教学方式和学生学习方式的目的是新课改的一个重要诉求，但是它还无法成为支撑综合实践活动独立课程地位和潜质发挥的根本价值取向，因此，只有从杜威的思想和“生活世界”理论下才能寻找到其真正合法存在的理论基础。另一方面，要把握综合实践活动的实质和潜能，还要从现实化的意义上对综合实践活动课程的实践现状进行描述和反思，从这种描述和反思中达到对教育现实和综合实践活动本身具有更为深刻和实在的认识。     

活动:项目课程实施的微观载体——基于技术知识整合的功能意义

技术理论知识与技术实践知识的整合是项目课程实施中的一个难点问题.这一问题能否得到很好的解决将直接关系到职业教育项目课程的合法地位.以实践性问题作为突破口,提出以活动作为实践性问题引入和解决的栽体,使学生在活动中整合上述两类知识,活动也即成为项目课程实施的微观载体.     

修辞活动和阐释活动

修辞活动同阐释活动是逆向同构的两种不同性质的现象，表达效果和接受效果虽然有一定的联系，但却是两种不同现象，是不应当混淆的。它们分别是修辞学和阐释学的研究对象。     

在发现与成功的自豪中学习

班上的奇奇小朋友虽然是个小男孩，可是性格比较内向，就像个小女孩。教育活动时不爱说话，区域活动时也不像其他小朋友那样活跃。怎样才能帮助他建立信心，激起他的学习兴趣，体验成功的乐趣呢？     

Yuri×Jessica×秀英×徐贤

越看越Lovely的老小 Q：老小徐贤不久前在少女时代的3人小分队活动了，感觉应该会和9人活动时很不一样吧？徐贤：虽然是只有3个人活动，不过还是像9个人在一起一样很有意思。因为时间过得很快，感觉一下子就过去了，结束宣传活动的时候感觉很遗憾呢!起初刚开始要活动的时候其实负担很大，本来9人的成员缩到3名，这种责任感棚压力真...