国学大师林语堂：英文学习八诀窍

林语堂先生（1895—1976），是中国现代文学家、翻译家和英语大师。他从中国人学习英语的实际出发．提出了一系列的英语教学方法和英语学习方法．至今仍然值得我们借鉴。     

想象与传播:高罗佩对“道”思想的释解

贯穿汉学家高罗佩一生的主要事业就是对中国文化的研究与传播。对中国的痴爱使得他的涉猎范围包括琴、砚、书、画、马、猿、春宫与悉昙等,而狄公案小说、琴道和性学这三方面的研究则是他关注的核心。这些研究都依赖于他个人对中国道家与道教思想的释解与想象。狄公案小说的铺陈凸显了他思想中道家与道教因素的叠加,琴道的梳理凸显了他对中国古代知识分子养心主旨的发掘,阴阳之道的考证则是他对中国古人养生思想的考量,但是这些释解都存在着诸多的细节失误。     

迷宫案之神秘人

狄公高喊一声"升堂",顿时大堂上下鸦雀无声。狄公于签筒中拔了一根火签掷下,命堂役班头去大牢提取案犯。方正于石板地上拿了签牌,引二堂役自去提人。须臾,案犯提到,     

《狄公案》英译本插图的叙事建构

荷兰汉学家高罗佩为其《狄公案》英译本绘制的9幅插图,具有较强的叙事性,主要通过画图的时空建构、构图元素的选择性采用、语言文字的标示性建构、对狄公形象的重新定位等途径,或模仿、或凸显、或更改原文本的叙事,达到了叙事、叙人、叙史等多重叙述效果。这9幅插图共同参与到《狄公案》在英语世界的叙事建构之中,与译文叙事形成了共存互补的有机关系。     

投名笑状

要粮狄公,庞青云他们来要粮了!慌什么,管他们一顿饭让他们走!狄公,庞青云和姜午阳又来要粮了!不是告诉你管一顿饭然后打发他们走吗?可是庞青云这次把军队全带来了。第二天烈士这些烈士虽然走了,但他们永远活在我们心中!大哥,这是死难将士的抚恤金预算。大哥虽然走了,但他永远活     

抓住特点 展示真我——人教版三年级下册第三单元习作指导案例

一 猜猜他（她）是谁 师：（故作神秘地）同学们!大家已经在一起学习三年了,互相之间一定非常熟悉吧？今天老师要说一个人,请大家猜猜他（她）是我们班哪个同学。请听好：他长着一头黑发,眉毛下面长着一双眼睛。（略顿,语速越来越快）眼睛不大也不小,鼻子不高也不低．嘴巴不大也不小,长得不高也不矮．不胖也不瘦．他还有一双手和两只脚,他是谁？     

《UNIT4TopicISectionD》教学实录

Stepl．Review（复习）（5分钟）教师：大家好!在上课之前,请看大屏幕。谈论图片。（1）（教师展示嫦娥奔月的图片）学生1：她是嫦娥,是美丽的月宫仙子。这个古老而美丽的神话广为人知,表明了中国人很久就有飞跃的梦想……（2）（展示杨利伟的图片）学生2：他是杨利伟,是中国进入太空的第一人,他是我们的民族英雄。：2003年,他在神州五号中环地球21小时……所有中国人为之骄傲。     

内隐学习理论在英语语感培养中的作用

美国心理学家A．S．Reber1967年发表《人工语法的内隐学习》（Implicit Learning of Artificial Grammar）一文,首次提出内隐学习的概念,他将其界定为无意识地获得关于刺激环境的复杂知识的过程,即不知不觉的学习过程。根据以后的一系列研究,他把学习划分为外显学习（explicit learning）和内隐学习（implicit learning）两种。     

欧几里得与《几何原本》

在《影响历史的100个人》（美国麦克哈特著,1978年出版）这本书中,欧几里得（Euclid）名列前茅．这位伟大的数学家以他的划时代著作《原本》（《Elements》）闻名于世．虽然对他的生平．现在知之甚少．只从其他人的著作中了解到欧几里得在公元前300年左右活跃于古希腊的文化中心亚力山大城,但是他的名字,在20世纪以前一直是几何这门学科的同义词．     

英语书面表达错误辨析(二)

三、形容调、副词16．他独自一个生活．Wring：Hewaslivinglonely．Right：HewaslivingaloneNotes：“单独地”,“独自地”英语为alOne（ady）alone既是形容词也是副词．而lonely意为“孤独的”或“颠到寂寞的”“荒凉的”,只做形容词用．如：（l）时间会证明谁是谁非．乃mealonewillshowwhaisrightandwhois——·（2）那所房子孤零零地矗立在山顶上．TheInlsestandsaloneonthetopoftheh＊．（3）虽然他独自一人,但他从不感到寂寞,：Fix－c,urlhewasallalone,heneverfeltlOnely．（4）我一个人干不完这项工作．lean’tfinisnthewo…