航海类高职院校学生思想政治教育切入点探析

航海类高职院校学生思想政治教育既有普遍性又有特殊性。本文根据航海类高职院校的特点,分析学生的思想趋势,找出学生思想政治教育的切入点进行研究,以提高教育的实效性。     

航海类高职院校实训基地效能优化探析

文章分析了航海类高职院校实训基地的主要功能,对目前航海类高职院校实训基地效能提升存在的主要问题进行了探讨,并提出了航海类高职院校实训基地效能优化的建议。     

学生体育学习兴趣与成就目标定向的关系分析

体育学习兴趣是学生对体育学习活动或体育学习对象趋近和积极探究的倾向,它是在体育学习需要的基础上,在学习活动中形成和发展起来的,并与体育学习情绪、情感相联系。体育学习兴趣也是学生自觉进行身体活动,丰富业余生活,培养团队精神,融洽     

成就目标定向、自我调节与成就结果的关系研究述评

大量研究表明,成就目标定向与自我调节、成就结果密切相关,不同的目标定向对应着不同的自我调节策略和模式,自我调节在成就目标定向与成就结果之间起着重要的中介作用.成就目标定向、自我调节与成就结果的关系研究带给我们如下启示:培养学生确立有利于自我发展的目标定向,通过提高学生的自我调节能力,促进学生获得积极的成就结果.     

高职院校航海专业开设职业实用性体育课浅析

从高职院校以“职业性、岗位性、实践性和实用性”为培养目标出发,阐述高职院校开展航海专业职业实用性体育课程教育的重要性,探析高职院校航海专业开设职业实用性体育课程,提出了高职院校航海专业职业实用性体育课程设置的一些初步设想和建议.     

高职生自我效能感、成就目标定向与学习策略关系的调查

采用学业自我效能感、成就目标定向和学习策略三个量表对5所高职院校的被试者进行测试与统计,结果表明:(1)高职生学业自我效能感偏低,且存在性别差异;(2)高职生成就目标定向中掌握目标高于成绩目标,且男生掌握目标高于女生;(3)高职生的学习策略中深层策略水平最高,表层策略最低,且男生的深层策略水平高于女生;(4)影响高职生深层策略、成就策略的直接因素是学生自我效能和掌握目标,其中前者作用更大;(5)学业自我效能还通过掌握目标、成就策略间接作用于深层学习策略,通过掌握目标间接作用于成就学习策略.     

航海高职院校学生职业规划教育的现状与对策研究

文章通过文献资料和专家访谈的研究方法,运用教育学和管理学的基本理论,结合当前航海高职院学生职业规划现状进行研究,就学校专业指导教师层面的缺位、学生职业规划认知层面的偏差、用人单位招聘宣贯层面的误导三个方面进行分析,并提出了相应对策。     

航海类高职院校学生就业困难原因浅析及指导对策

本文通过对江苏海事职业技术学院毕业生就业困难原因的调查,分析了造成毕业生就业困难的主要成因,并提出了就业指导对策。     

国内外高校教师与高职航海教师专业发展模式的比较研究

研究分析美国大学及其两位学者和新加坡等比较典型的国外大学、高职院校教师专业发展的基本模式,概述国内大学、高职院校教师专业发展的几种模式,充分认识到教师的专业发展是航海高职院校师资队伍建设的必由之路,因此研究并提出了高职航海类教师专业发展的模式,从理论到实践为航海类高职院校的教师专业发展提供富有价值的参考依据,也为院校和系部的领导在对教师专业发展制定规划时提供决策依据。     

对高职院校大学生体育兴趣的影响因素研究

通过对影响大学生体育兴趣的行为认知、情感体验、体育消费、国家体质健康标准等主客因素的分析研究,总结出影响大学生体育兴趣的重要因素,并提出建议,激发大学生兴趣,提高体育教学质量的有效措施。     

高职院校英语专业学生翻译能力培养探索

高职院校英语专业的学生普遍存在着双语语言基础知识薄弱,翻译策略欠缺,语言外能力不足,知识面狭窄的现象。翻译教学应根据行业要求,有针对性地调整课程内容,改进教学模式,提高学生翻译能力,培养适应社会需要的专业人才。     

外语教学对高职学生职业能力培养的研究

把外语教学与高职专业技能结合在一起是经济全球化的必然要求。本文透过时代要求,分析外语教学现状,论述了外语教学改革的可行性方案。     

基于高职院校学生英语学习的倦怠性分析与策略研究

本文作者通过对高职院校学生学习倦怠情况的调查,深入分析了高职院校学生英语学习的现状、影响学生英语学习的因素以及英语学习倦怠性产生的原因,提出了学生如何防止英语学习倦怠的策略,以期改善高职院校学生英语学习的倦怠现象。     

论高职医学生自主学习能力培养

自习是高校学生自主学习的重要组成部分。本文结合国内某示范高职院校医学生早晚自习现状对高职医学生如何进行有效的自习管理办法进行了探索,从根本上促进优良学风的形成。     

对于高职学生课外阅读能力的培养探究

阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源,学生阅读能力高低决定着他们获取知识的水平和今后发展,培养学生的阅读能力是迫不及待的。本文针对高职院校学生课外阅读的现状,提出一系列新的改革意见,以培养高职学生阅读能力。     

浅谈中职学校学生职业能力培养的教学模式

中职学校的职业能力教育主要目的是提高学生的社会生存力与适应能力,并培养学生的工作技能,以适应职业的需要。目前我国处于经济飞速发展时期,对于技术型人才的需求逐渐增大,面对中职教育中存在的问题,需要对教育模式与教学方法进行改革,不断提高学生的实际能力与工作技巧。本文旨在分析目前中职教育中对学生职业能力培养的现状,分析其有关的教学模式,并提出对中职教育教学模式改进的有益意见。     

高职高专学生篮球战术意识的培养

在众多的运动项目中,篮球是一项被大众所喜爱的运动,也是高职高专体育教学的重要组成部分。篮球属于团队性的运动,除了要求有较高的技术水平之外,还要讲究战术,两者的相互配合,才能在篮球场上无往不利,因此,培养学生的战术意识是非常重要的。     

A latent profile analysis of college students’ achievement goal orientation

Achievement goal research has grown increasingly complex with the number of proposed goal orientations that motivate students. As the number of proposed goal constructs proliferates, a variety of data analytic challenges have emerged, such as profiling students on different types of goal pursuit as well as evaluating the relationships of multiple goal pursuit with different educational outcomes. The purpose of the current article is to showcase the advantages of using latent profile analysis (LPA) over other traditional techniques (such as multiple regression and cluster analysis) when analyzing multidimensional data like achievement goals. Specifically, we review the advantages of LPA over traditional person- and variable-centered analyses and then provide a critical look at three different conceptualizations of goal orientation (2-, 3-, and 4-factor) using LPA.     

大学生职业观教育现状及对策研究

在当代新技术革命浪潮席卷而来,就业形势严峻的形势下,大学生职业观教育的地位举足轻重,本文以大学生职业观教育的现状为切入点,分析其存在的问题,并提出完善大学生职业观教育的相关对策。