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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
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《留学生》2015,(1):62
《让创意更有黏性》作者:奇普·希思丹·希思译者:姜奕晖出版社:中信出版社出版时间:2014年1月定价:49.00元如果想要把观点传播给他人,让创意直抵他人的内心,就应该让它具有强有力的黏性,这样才能持久地影响他人,进而改变他人的行为。让创意直抵人心的六条路径是——简单:精炼核心信息;意外:吸引维持注意;具体:帮人理解记忆:可信:让人愿意相信;情感:使人关心在乎;故事:促人起而行动。  相似文献   

2.
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《留学生》2013,(5):64-64
随着南海问题、钓鱼岛争端愈演愈烈,中国与菲律宾、越南、日本等国关系频现波折,“海权”一词成为频繁见诸海内外报端、网络的热门词汇,中国迫切需要与之相适应的海洋意识、战略思维和外交理念。本书应势推出,系统地规划了中国海权的战略目标及实现手段,对中国现行的安全战略、外交政策以及海洋管理等进行了诸多有益的反思,并结合案例分析指明了可行的调整方向。  相似文献   

3.
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《留学生》2013,(6):62-63
中国选择置身“暗处” 中国的继任者面临的是一个利益和意识形态日益分化的中国。我们反对的贪污腐败、形式主义、官僚主义、利益集团垄断等沉疴,经过六十多年的养息,使得官民之间不再鱼水情深。利益主张的分化,使得二者的距离越来越大。这直接导致分配不公、贫富差距继续扩大等社会问题。因环境资源引发的群体事件成为这些问题爆发的导火索;随着互联网技术的应用普及,被控制的舆论铁壁不再坚不可摧,这激发了普通民众对权利的觉悟和诉求。  相似文献   

4.
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《教育》2013,(3):63-63
中国教育的血肉人生 本书收集了作者近年来关于基层教育的诸多作品,大体上看,主要讲了两大方面的问题,一是教育的求真,二是教师的求真。  相似文献   

5.
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《留学生》2012,(12):64-64
好名誉是一张找不开的钞票 无论是一个国家还是一个公司、一个人,建立品牌和保持信誉都极其重要。有魅力,有个性,有特长,有影响力,有说服力,有亲和力,让别人舒服也让自己舒服,是能力,更是修养。  相似文献   

6.
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《留学生》2012,(7):48-49
唤醒生命深处的诗意 刘欢 “诗词是中国人血液里的一种特别基因,重温最美古诗词,可以唤醒现代人蛰伏在生命深处的诗意,让人们达到内心的平衡。”  相似文献   

7.
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《今日教育》2016,(4):71
《教育方法学》[日]佐藤学著,于莉莉译教育科学出版社2016年3月本书系佐藤学教授为教育研究初学者及教育一线相关工作者编撰的一本教育方法学入门书。本书介绍了近30年来教育学研究范式的变化及相关领域的最新研究成果,并提出了"教室中对话的结构""课程研究的课题""计算机与教育"等诸多生动的学校教育话题。《如何阅读一本书》[美]莫提默·J.艾德勒查尔斯·范多伦著,郝明义朱衣译商务印书馆2014年10月  相似文献   

8.
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《教育》2011,(35)
十九札:一个北大教授给学生的信作者:朱青生出版:世界图书出版公司《十九札:一个北大教授给学生的信》是北京大学教授朱青生解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录,一共19封。  相似文献   

9.
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《教育》2011,(20)
大学的观念与实践作者:黄达人出版:商务印书馆该书从大学的本质谈起,认为大学对真理的向往不会因为外在环境的变化而改变,它总是严肃地、批判地把握人类社会发展的永恒价值。大学既是人类的精神家园和文化守护者,也是社会良知的灯塔。大学承载着人类终极的价值追求,也体现时代的精神。大学对  相似文献   

10.
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《教育》2009,(20)
规则与潜规则:学术界的生存智慧主编:约翰·达利(美)马克·扎纳(加)亨利·罗迪格(美)出版:北京大学出版社学术界有其正式和非正式的运行规则。正式的规则在教师手册里有明文规定,而那些支配着整个领域发展的潜规  相似文献   

11.
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《新作文》2007,(Z1)
  相似文献   

12.
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《启功杂忆》;《布尔乔亚——欲望与消费的古典记忆》;《骑兵军》。  相似文献   

13.
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《教育》2010,(3):61-61
在教学情境中理解语文的深度智慧 窦桂梅何谓深度语文?就王开东老师而言,“深度”表现在课程理解之深,文本剖析之透,课堂把握之精到。  相似文献   

14.
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《教育》2009,(4)
带你去耶鲁作者:曹蕴马征出版:群言出版社总统的摇篮——美国常青藤名校耶鲁大学,这里,是美国第一所具有授予博士学位资格的大学;这里,拥有全美大学中最早的博物馆、最古老的艺术馆和全世界规模第二大的大学图书馆;这里,走出了普林斯顿、康奈尔等著名大  相似文献   

15.
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《教育》2009,(25)
做研究型教师作者:鲍传友出版:教育科学出版社书评为一线教师指路涂元玲在我国,尽管"研究型教师"的提法已经有一些年头,关于教师为什么要做研究、如何做研究等也有不少探讨。我自己作为一名教师培训工作者,并从  相似文献   

16.
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《教育》2009,(5)
比较教育学:历史与现代问题作者:鲍·里·伍尔夫松(俄)翻译:肖甦姜晓燕出版:教育科学出版社本书是俄罗斯比较教育研究领域一部颇具影响的专著。作者以丰富史料和独特  相似文献   

17.
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《教育》2009,(2):58-58
高校扩招后果的经济分析作者:唐可月出版:经济管理出版社本书运用劳动市场信号发送理论分析我国高校扩招问题,从教育作为信号的视角阐述近年来高校扩招引发的教育信号贬值和信号失真的内在机理以及带来的福利后果。  相似文献   

18.
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《教育》2009,(14)
如何成为卓越的大学教师作者:肯·贝恩(美)翻译:明廷雄彭汉良出版:北京大学出版社本书是对不同大学和各个学科近百位卓越教师长达15年观察研究的总结。透过一个个生动的故事,本书为我们描绘了精彩教学的典范,列举了学生展现创意和发掘自己潜能的实例,揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调:卓越的教学是可以学习的。  相似文献   

19.
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《教育》2008,(20)
北大日记主编:朱家雄出版:文汇出版社由青年作家朱家雄主编的《北大日记》修订本由上海文汇出版社出版,修订本的《北大日记》增加了最近几年新入学的5位北大学生的日记,并删减了原版中十多位作者的日记,与原版相比更精粹也更青春。  相似文献   

20.
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《教育》2008,(24)
教育的智慧与真情作者:肖川出版:岳麓书社《教育的智慧与真情》是肖川继《教育的理想与信念》之后推出的又一本教育随笔集。秉承了肖川博士一以贯之的严谨学风、睿智思考和优美文笔的创作特点,读来有如沐春风般  相似文献   

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