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梁学霞 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(3):32-36
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,对目前我国正在进行的西部大开发有着重大政治意义,在西部大开发中,我们党只有始终代表先进生产力的发展要求,才能为西部大开发提供可靠物质保证;只有始终代表先进化的前进方向,才能为西部大开发提供强大精神动力,只有始终代表各族人民的根本利益,才能为西部大开发提供广泛稳定的社会力量。 相似文献
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积极做好高职学生的就业指导工作 总被引:1,自引:0,他引:1
黄克宇 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):11-12
当前,高校的整体就业形势不容乐观,而高职学生就业问题就更为突出。因此,必须提供周密的就业指导工作,提高就业率,学校才能永葆办学活力,职业教育也才能大发展。 相似文献
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古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,不疑则不进”。美国学者布鲁巴克也认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问”。有疑,学生才会发现问题,解决问题;质疑,学生才会主动学习,主动探究,创新思维,才能有效改进学习策略,学生的学习能力才能得到锻炼和提高,学生才能由此步人良性循环轨道。因此,作为一名英语教师,要在教学工作中采 相似文献
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结合ILAS系统在我馆应用,及对友邻馆情况了解,可知西部贫困地区图书馆要早日实现现代化,缩小与发达地区图书馆的差距,首先要全面提高图书馆员的素质,才能为西部大开发提供优质服务,才能胜任未来的工作。 相似文献
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作为一名校长,必须在师生员工中具有一定的威信才能凭借手中的权力履行职责,才能做到政令畅通,上下齐心,真抓实干,出色地完成各项任务。否则,不管手中握有多大权力,群众不信服你,不支持你,将一事无成。 相似文献
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西部大开发首先要开发知识资源,加强师范教育是开发知识资源的基础。高等师范院校在西部大开发中面临着难得的发展机遇,也面临着社会主义市场经济各种竞争所带来的严峻挑战。只有抓住机遇,迎接挑战, 高等师范院校才能在大开发中得到大发展。 相似文献
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师德建设不仅是个人意义上的品德问题,而且具有深刻的社会意义,它关系到千百万青少年健康成长的大问题。教师道德素质的提高是教育事业发展的关键问题,教师只有解放思想,更新观念,转变作风,具备高尚的人格与道德素质,才能做到“为人师表”,才能引导学生不断进步成长。 相似文献
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体育与健康大课程体系目标的设置主要是是针在校的大、中、小学生,只有提高了他们对大课程体系的认识和实践程度,才能进一步开展好全民健身活动的基础工程,把21世纪的全民健身推向高潮。 相似文献
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面对激烈竞争的人才市场和人才资源的争夺,地方高校要构筑自己的人才高地,只有注重自己教师队伍的建设,培养为社会需求的高素质创新人才,才能在教育国际化的大背景下走出有自己特色的办学之路。地方高校才有生命,地方高校才能发展。 相似文献
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温小林 《山西大学师范学院学报》2004,3(2):40-43
实施西部大开发战略,关系全国发展的大局,关系民族团结和边疆稳定。它不仅是经济的开发,更是对人的开发。只有通过文化创新,才能给大开发提供精神动力和智力支持。 相似文献
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小学教育要想在创新天地里有一番大的作为,必须内外兼修。从内部讲,应重新构建七个观念,从外部看,上级教育行政与业务部门作为小学教育创新的“瓶颈”因素,必须树立超前导向的观念,只有这样,小学教育才能创新,小学生的可持续发展素养才能得到打造。 相似文献
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农民接受科学技术的心理阻抗及其改变途径 总被引:2,自引:0,他引:2
农民接受科学技术的心理阻抗及其改变途径鲁忠义科学技术是发展经济的关键,依靠科学技术才能促进农村经济的大发展,农民才能走上致富之路。但是,许多农民并不愿意接受新的农业科学技术,对新技术有强烈的心理阻抗,致使许多新技术无法推广.严重影响了生产力的提高。本... 相似文献