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很多高职学生有过创业的想法,并且付诸实际,进行了创业探索,有成功的,也有失败的,影响大学生创业行为的因素有许多,心理因素起着非常重要的作用。创业心理首先引导高职生实现由想到做的转变,成为一个创业者,同时,也可以帮助创业者在创业过程中不断进行调试,克服种种困难,成为一个成功的创业者。 相似文献
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对高职学生开展创业教育的实践与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
刘子秀 《湖南科技学院学报》2006,27(10):201-202
本文针对高职院校学生创业意识与理念尚未形成,缺乏创业知识和能力的状况,加强了对高职学生的创业教育通过创业教育和实践活动,提高了学生的创业意识和能力,引导学生逐步走上创业之路。 相似文献
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电子商务创业是高职院校就业的新途径。提升高职院校学生电子商务创业的关键能力,有助于提高学生的创业成功率。高职院校要突出创业实战,以"项目导入"培养学生主动学习和工作的能力,以小组合作的方式培养学生人际交流和合作能力,"导师"制个性化指导,培养学生创新和应变能力,实现"理论、实践、创业"三位一体,从而以"创业带动就业",提高高职院校的竞争力。 相似文献
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邓俊华 《南宁职业技术学院学报》2014,(2):68-70
面对越发严峻的就业形势,引导大学生创业是解决大学生就业难问题的重要途径。而高职院校的学生与其创业的方式有其自身的特点,针对高职学生在创业中遇到的瓶颈和问题,可以通过加强学生创业的资助、加强创业品牌效益建设、进行创业指导、引导学生西部创业、整合创业资源等途径,帮扶和支持高职学生创业,从而促进高职学生成功创业。 相似文献
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高职学生创业是当前高职教育应用型人才培养的一种实践形式,也是社会发展和教育改革的需要。对高职学生在创业实践过程中存在的心理品质、创业知识和创业能力等方面的问题加以分析,提出具体的有关完善创业教育、拓宽创业模式等方面的措施,可以为提高高职学生创业的成功率提供一些思路。 相似文献
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陈修佳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):112-113
新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念,进行自主创业,本文针对高职院校学生的特点,对其就业创业的对策进行分析:一要转变传统就业理念,培养学生独立自主意识;二要培养创业实践能力,为未来打下坚实基础;三要鼓励学生到农村就业创业,实现人生价值;四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。 相似文献
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程晓红 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):201-201
"以就业为导向"是各个高职院校在新形势下的教育理念。各个高职院校为了加大就业力度,提高学生的竞争力,纷纷对学生加强创业教育。但在这种百花齐放,良莠不分,参差不齐的创业教育态势下,学生们的创新意识淡薄,创业激情无法点燃,创业成功率低,坚韧性不够。究其原因,是因为没有为学生提供合适的创业教育和构建适合的创业环境。而黄冈职业技术学院从三个方面,即引导激发学生创业激情——构建创业实践体系——选择合适创业项目让学生展开创业,希望能为其他兄弟院校创业教育提供借鉴。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
为了响应国家"建设创新型人才"的号召,目前各大高职院校都在积极地进行创新创业的实践。本文通过对目前高职院校学生创新创业实践的现状分析以及针对建筑方向学生创新创业能力培养的措施研究,希望广大教育工作者能意识到创新创业的重要性,并在不断的实践中改进创新创业的措施。 相似文献
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创业学生是目前高等教育人才培养的新方向,高职创业学生如何培养,这是对高职人才培养观念的一个新探索,整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系,而创业学生的培养更有赖于有一个良好的外部条件. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(11):78-80
高职学生作为国家人力资源的重要组成部分,其创业能力的高低不仅影响到个人的前途,而且直接影响国家"双创"战略目标的实现。本文采用调查问卷的方式,对深圳信息职业技术学院学生创业现状的进行调查研究,研究结果表明:高职院校必须树立正确的创业教育理念,增进专业教育与创业教育的紧密融合,加强创业政策解读与落实,如此才能从根本上提升创业教育质量,进一步提高高职学生的创业能力。 相似文献
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高职院校与本科院校坚持的发展逻辑不同,本科院校发展学科逻辑,高职院校在对学生创新创业能力培育时,应坚持实践逻辑结合自身优势为地方发展而努力,构建特色化院校。基于高职院校学生创新创业能力培育的时代诉求,了解“双高”建设背景下,推动双创教育发展的优势,并探寻影响高职院校学生创新创业能力提升的现实羁绊,走特色化发展道路,有利于高职院校实现超越式发展。 相似文献
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培养高职学生创业核心竞争力,对实现"大众创业、万众创新"的国家战略有重要的现实意义。通过对当前高职学生创业现存问题进行分析,发现创业核心竞争力的欠缺是其主因,并从立足专业夯实创业基础、加强思政教育实效性和培养创新创造力三个方面提出应对办法。 相似文献
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在大众创业万众创新的背景下,培育学生的创新创业能力是新形势下高职院校的重要任务之一。高职院校应将“工匠精神”合理地融入到创新创业教育当中,侧重培养和提升学生的创新创业能力,为社会培育更多具备较强创新创业能力的优质人才。为此,阐述工匠精神的内涵、分析融入“工匠精神”对高职院校高职学生创新创业能力培养的重要意义、探讨工匠精神下的高职学生创新创业能力培养策略尤为必要。 相似文献
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高职学生创业实践中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在调研高职学生创业状态、创业困境的基础上,分析了高职学生创业实践面临的主要问题。以培养“创业型”人才为目的,提出了增加创业经验、落实创业资金、构建良好社会关系、加强创业信息服务的应对策略。 相似文献
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高职学生往往热衷于网络创业,但付诸实施者甚少,造成此种局面主要有学生自身方面、学校教育方面与社会环境方面的原因。要引导学生开展网上创业,必须在创业意识培养、网络知识学习、学校创业基金设立、网络创业团队组建与学校管理制度调整等方面下工夫。 相似文献