我省高教经费预算管理改革取得初步成果

为了加强对高校的宏观管理,提高教育投资效益,一九八五年,我们对高教经费预算管理办法进行了改革,废止了长期沿用的“基数加发展”的“供给制”办法,制定了“综合定额加专项补助”的预算管理改革办法。这一办法,把整个高教经费分为两部分:一部分为综合定额经费,根据不同层次、不同科类学生的实际需要和财力的可能制定综合定额,按学生人数和综合定额标准分配定额经费,以解决培养学生所必需的经常性开支;另一部分为“专项经费”,如科     

加强校外培训机构财务管理有效防控经济活动风险——教育部校外教育培训监管司有关负责人就《校外培训机构财务管理暂行办法》答记者问

<正>近日,教育部办公厅、财政部办公厅、科技部办公厅、文化和旅游部办公厅、体育总局办公厅联合印发了《校外培训机构财务管理暂行办法》（以下简称《管理办法》）,教育部校外教育培训监管司有关负责人就《管理办法》有关问题回答了记者提问。1.问：《管理办法》出台的背景是什么？答：“双减”前,一些校外培训机构缺乏经济活动风险意识,盲目追求规模扩张,将收取的学生培训费大量投向销售与广告、用于恶性竞争,造成机构资金链断裂,甚至破产倒闭,发生“卷钱跑路”等损害群众利益问题。     

威海市“金蓝领”培训项目成效显著

威海市作为山东省"金蓝领"培训项目的试点城市,于2005年出台了《威海市"金蓝领"培训项目管理办法》,并创新地将高级工纳入培训范围。截至目前,共拨付"金蓝领"培训资金647.41万元,培养企业急需高技能人才6092人,为威海市半岛蓝色经济区和高     

质量求生存 规范谋发展

要把企业培训目的与培训者的培训过程有机地结合在一起,就需要形成一个完整的培训体系。我们在总结世界各国先进培训经验和成功培训模式基础上,为落实《胜利油田人才队伍建设实施意见》,以IS010015国际培训标准为工具,建立识别和分析培训需求、设计和策划培训、提供培训、评价培训结果并监视和改进培训过程的一套完整的、规范的培训体系。一、借鉴国际培训标准,提升油田培训理念中国国家质量技术监督局于2001年3月20日正式发布了GB/T19025—2001idtIS010015:1999《质量管理培训指南》国家标准,这是对国际标准化组织(ISO《)ISO10015:质…     

ISO9000管理与教师校本培训

用ISO9000标准的思想体系和管理原则，来推进学校管理现代化的建设，是21世纪学校管理铜度改革的必然。学校的师资建设，同样可以用ISO9000标准的要求及其《质量管理——培训指南》的培训过程来设计和策划，进行教师校本培训，以提高教师的综合素质和技能技巧，进而提高教育教学质量。     

教师剖训 政府埋单 教师点菜 以质论价——郧县打破教师培训尴尬局面

2008年1月10日,郧县大柳中学教师董华从学校会计那儿报销了计算机培训费395元．还领到了56元的生活费补助,喜悦之情溢于言表。他为笔者算了一笔帐：2007年,他参加了4项培训,其中3项是县级培训,免交了培训费、资料费、住宿费,还报销了生活补助费、车船费125元,个人几乎没出钱。该校继续教育主任张立说．在过去,这些钱都得自己掏腰包。     

教师培训 政府埋单 教师点菜 以质论价——郧县打破教师培训尴尬局面

2008年1月10日,郧县大柳中学教师董华从学校会计那儿报销了计算机培训费395元,还领到了56元的生活费补助,喜悦之情溢于言表。他为笔者算了一笔帐：2007年,他参加了4项培训,其中3项是县级培训,免交了培训费、资料费、住宿费,还报销了生活补助费、车船费125元,个人几乎没出钱。该校继续教育主任张立说,在过去,这些钱都得自己掏腰包。     

基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理)》的班主任主题式培训实践探索——以吉林省“省培计划(2020)”班级管理能力提升培训项目为例

基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理)》的主题式班主任培训是以班主任班级管理核心能力提升为培训主线,以核心能力对应的实践问题为出发点对培训目标、培训内容和培训方式进行系统性设计。以吉林省“省培计划(2020)”班级管理能力提升培训项目为例,提出基于《标准》的主题式班主任培训项目设计要以自测为主与他测结合科学开展学情诊断,通过调研以某一项或几项班级管理核心能力为主线设计培训内容,建设教师学习共同体持续助力班主任专业发展。     

云南将出台终身教育促进条例员工培训期工资不变

本刊综合消息 《云南省终身教育促进条例（草案）》（公开征求意见稿）于日前公布。其中规定,国家机关、企业、事业单位、社会组织等应当建立职工培训制度,支持在职人员接受教育培训,培训期间的工资待遇不变。     

彰显系统连贯递近性特点为考生提供更多更全信息——安鸿章教授谈新版企业人力资源管理师国家职业资格培训教程

国家职业资格培训教程（第二版）《企业人力资源管理师》即我们所称的新版培训教程，是中国就业培训技术指导中心，根据劳动和社会保障部2007年制定的《企业人力资源管理师国家职业标准（2007年修订版）》，组织国内高等院校，科研机构和企业界的有关专家编写，由中国劳动社会保障出版官运亨通于2007年2月正式出版，供参加企业人力资源管理师国家职业资格培训与鉴定全国统考的学员使用的培训教程。     

服务国家战略 服务干部成长——北京大学“中央和国家机关司局级干部选学”案例介绍简

文章介绍了北京大学举办中央和国家机关司局级干部选学项目的基本情况、主要做法、成功经验和现实意义,充分证明了干部选学能够调动广大领导干部的学习积极性,缓解了领导干部的“工学矛盾”,为提高领导干部的综合执政能力提供了具有针对性和实效性的培训解决方案,是我国干部培训事业发展上的一次重大创新。     

ISO10015标准在职工培训中的探索与运用

明确培训管理职责我们按照 ISO10015标准要求，结合采油厂的“贯标”工作，对培训中心原有的工作机构进行调整，设立了培训部、教学部、教研部，重新明确了各部门的管理职责，制定完善了《培训质量管理程序》、《培训需求调查与分析规范》、《培训效果评估准则和方法》、《培训教员管理规范》等文件，由     

服务国家战略 服务干部成长——北京大学“中央和国家机关司局级干部选学”案例介绍

文章介绍了北京大学举办中央和国家机关司局级干部选学项目的基本情况、主要做法、成功经验和现实意义,充分证明了干部选学能够调动广大领导干部的学习积极性,缓解了领导干部的"工学矛盾",为提高领导干部的综合执政能力提供了具有针对性和实效性的培训解决方案,是我国干部培训事业发展上的一次重大创新。     

数学教师培训质量评价指标体系探析

以教育部《教师教育课程标准》、《教师专业标准》和《"国培计划"中小学数学教师培训课程标准》等对中小学数学教师专业能力与素质要求所确定的培训目标为指南,综合应用CSE评价模型、Guskey五层次评价模型等方法,依据教师培训的进程和相关理论,构建一个涵盖培训设计、培训实施和培训效果各基本环节及要素的培训质量评价指标体系,旨在将评价贯穿整个教师培训活动,以提高教师培训的质量和效益。     

烟草行业如何加快实施ISO10015的步伐

中国加入WTO后,烟草行业面临更为激烈的竞争和严峻的挑战,要想在激烈的市场中立于不败之地,企业只有走“向素质要效益,向管理要利润”的路子。IS010015培训标准正是为规范企业组织内部培训,全面提高企业培训质量提供了一套完整的、规范的、科学的、有效的培训体系。一、IS010015培训标准(质量管理———培训指南)的背景简介IS010015培训标准是ISO9000企业质量保证体系标准的支持性标准,也可以说是ISO9000族的子标准。1992年初是由南非1SO组织向国际化标准组织提交了一个关于《教育和培训》的报告。1999年在圣弗朗西斯召开了ISOTCl7…     

谈中小学校长如何实施财务管理(二)——中小学校预算管理

建国以来,国家对单位预算的管理形式有全额管理、差额管理和自收自支管理三种,经国务院批准,1996年10月22日财政部8号令颁发的《事业单位财务规划》中取消了这三种形式,因而国家对学校是“实行核定收支,定额或者定项补助,超支不补,结余留用的预算管理办法”。因此,《中小学财务制度》规定,国家将根据教育事业发展计划和学校特点,对学校实行“核定收支、定额或者定项补助、收支不补、结余留用”的预算管理办法。定额或定项补助标准根据中小学校特点、收支状况、事业发展计     

深化资格性培训与考试工作规范扬子石化继续教育培训体系

为强化扬子石化继续教育,实施管理、技术岗位资格证书制度,做好企业改制分流基础工作,根据有关精神,在1998年扬子石化关于开展管理、技术岗位资格培训与考试实施意见的基础上,结合发展实际和目标进一步明确和规范了开展管理、技术人员岗位资格培训工作,加强了扬子石化继续教育,先后出台了《扬子石化继续教育暂行规划》、《扬子石化继续教育暂行规定》、《扬子石化继续教育登记管理办法》等文件,规范了管理、技术人员《继续教育证书》,使证书成为管理、技     

“携后助学”归来的思考

2004年12月15日，教育部正式印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称《标准》）。《标准》的颁布实施对我国中小学教师教育技术能力和专业化水平的提高有重要的指导意义，同时也掀起了各地新一轮教师教育技术培训的热潮。《标准》为中小学广大教师教育技术培训带来了新的发展机遇，同时也为我国中小学教师培训，特别是对农村欠发达地区的中小学教师培训提出了挑战。     

基于《指南》与《标准》背景下的园本培训模式初探

<正>近年来随着《3—6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿教师专业发展标准》的颁布,怎样基于《指南》与《标准》1的背景,开展扎实有效的园本培训活动,成为园本培训管理者必须思考的问题。为进一步提高园本培训内容的实效性、培训方式的创新性和培训模式的多元性,我园自2013年起在省规划课题2的引领下,进行了关于园本培训模式的初步探究,总结了相关策略。一、实践式研讨——发挥园本培训实际效能以往我们更倾向于开展各类高强度、集中式、层层落实的     

《商业企业财务管理》学习辅导(2)

11.商品流通费的管理方法 ①费用计划管理。根据购销业务和企业管理的需要,贯彻节约的原则,按期编制商品流通费计划。以批准的费用计划指标检查和考核费用。②费用定额管理。根据商品流转和企业管理的需要,参考历史资料和计划期节约费用的要求,对某些费用项目规定一定的开支定额,作为掌握和考核费用开支的依据,这种管理方法就称为费用定额管理。费用定额管理有两种形式,一是定额制(从绝对额掌握费用开支标准),一是定率制(从相对比率掌握费用开支标准)。③费用预算管理。是由企业根据业务工作和管理工作的实际需要,按照规定的开支标准,对需要实行预算管理的费用项目,分项计划需要开支的绝对金额,编制预算,报经上级单位批准后,按预算数额掌握费用开支。