活了一百万次的猫

正【推荐理由】有一只猫,是一只漂亮气派的虎斑(bān)猫,还是一只"活了一百万次的猫"。这只猫曾经属于很多人,主人们都很"爱"它,可它却一点都不喜欢他们,因为这种爱不平等、不自由。有一天,猫成了一只自由的野猫,不再属于任何人。它终于可以为自己活一次了,那种快乐是之前活一百万次都无法相比的。这个故事用简单的语言记叙了一只猫的生死过程,告诉我们:要用有限的生命,去爱你想爱的人,去做有意义的事。     

我家的生命教育课

生命教育是孩子必经的一堂人生课。目前,对孩子进行生命教育日益受到社会和家长的重视,尤其是清明节前后,关于如何与孩子谈论"死亡"的话题更是颇受关注。的确,清明节是对孩子开启生命教育的良好契机。不过,生命教育不仅包括死亡教育,还包括生存教育、成长发展教育。而且,除了清明节之外,生命教育在日常生活中是时时处处都可以进行的。     

《生命只有一次》活动案例

<正>活动思路用本校近三年发生的生命案例,让学生懂得生命只有一次,要珍爱生命。通过事实案例教育,让学生学会在日常生活中有意识的审视、辨别自己的行为是否有危险,学会爱护生命,因为生命不只属于你,还属于父母和所有爱你的人。学情分析小学三年级的学生年龄尚小,由于年龄和经历     

开启心扉爱我所爱——《活了100万次的猫》教学实录

师：（出示书的封面）看着这幅封面．你觉得这是一只怎样的猫？     

《活了100万次的猫》心理微课的教学与反思

《活了100万次的猫》心理微课以绘本故事为载体进行教学,引导学生在探讨绘本故事的过程中把自己的所见、所思、所感表达出来,在同伴沟通交流、智慧碰撞的过程中播撒"爱的种子",为他们的心理健康助力。     

赏心悦目读绘本——绘本《活了100万次的猫》教学琐思

正至今,那节课上的情景还历历在目。那是一个充满阳光的晴朗下午,我带着全班45个孩子共同阅读了一本名为《活了100万次的猫》的绘本,就是这简单的线条、生动的画面,简短但很温暖的故事,深深地打动了孩子们的心。当我和孩子们的目光相遇时,我看到他们眼圈里泛着泪光,感动在彼此的心底。这感觉像温暖的阳光,像一只大手,宽厚而又温暖地搭在我们的背上,让我们的心柔软起来。     

《如何完善大学治理结构》:一种战略性的方案

完善大学治理结构是建立现代大学制度的核心.那么,如何完善大学治理结构呢?严文清的《中国大学治理结构研究》一书,从历史的角度为我们分析了中国大学治理结构的演绎发展历程,同时,对西方大学治理结构可资借鉴的主要特点进行了分析,提出了完善大学治理结构的战略性方案,很有理论价值和现实指导意义.