李克强主持召开国务院常务会议部署加快发展现代职业教育

2014年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,     

信息

全国 国务院常务会议部署加快发展现代职业教育 国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。 会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和改善民生的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。     

国务院部署加快发展现代职业教育

正国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,审议通过《事业单位人事管理条例(草案)》。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养数以亿计     

完善职业指导体系,促进高职院校就业工作

正2014年2月26日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。[1]近年来,高等教育从"精英教育"逐渐向"大众教育"转变,     

让职业教育为国家不断创造人才红利

国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,本次会议就加快发展现代职业教育进行了部署。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力意义重大。     

李克强主持召开国务院常务会议部署加快发展现代职业教育 审议通过《事业单位人事管理条例(草案)》

正国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,审议通过《事业单位人事管理条例(草案)》。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步     

湖北省现代职业教育发展研究

为落实2014年国务院关于发展现代职业教育的精神,湖北省在现有职业教育的基础上,亟待创新职教办学模式,构建现代职教体系;明确职教办学定位,适应社会发展特点;提升职教人才质量,提高职教服务水平;强化政府引领作用,加快职教发展进程。通过规范职业教育发展,科学协调职业教育各层次关系,推动湖北由职教大省向职教强省转变,促进现代职业教育为我省社会发展服务。     

新机遇下高等职业教育的发展思路浅探——以铜陵职业技术学院为个案

近年来,党中央和国务院对现代职业教育高度重视,2014年相继出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020）》等一系列重要文件,为现代职业教育的改革与发展带来了新的重大发展机遇。文章将以铜陵职业技术学院为个案,对现代职业教育的发展机遇、制约因素以及发展思路进行分析和探讨。     

升学不是增强职教吸引力的“灵丹妙药”

<正>长期以来,吸引力不足一直是困扰我国职业教育发展的重大难题。为了增强职业教育吸引力,我国提出了构建现代职业教育体系的宏伟目标。如今,随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》两大战略性文件的颁布,我国现代职业教育体系的顶层设计已经基本完成。在现代职业教育体系初步建立起来之后,职业学校学生的毕业选择不再只有就业,而是     

以就业为导向发展职业教育的理论依据

当前,教育部明确提出以就业为导向,加快推进职业教育特别是高等职业教育的改革创新,这一职业教育发展方向有其社会学、经济学和教育学的深刻的理论依据.以就业为导向由职业教育本质属性决定,积极发展职业教育有助于促进个体的职业社会化.     

国务院关于加快发展现代职业教育的决定

<正>近年来,我国职业教育事业快速发展,体系建设稳步推进,培养培训了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到,当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,结构不尽合理,质量有待提高,办学条件薄弱,体制机制不畅。加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。     

以体制变革推动职业教育现代化转型

<正>2014年6月,新世纪第三次全国职业教育工作会议召开,发布了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)。在此后的国务院新闻发布会上,时任教育部副部长鲁昕表示,印发《决定》《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,标志着发展现代职业教育的顶层设计已经完成。值得注意的是,与2002年的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、2005年的《国务院关     

高职院校办学定位之检视

随着经济转型和产业升级,职业教育愈发被国家和社会所重视。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要载体,职业学校应然性的被赋予了多样化人才培养、技术技能传承和促进就业创业的角色,成为了现代职业教育体系的重要支撑,尤以高职院校明显。文章以加快发展现代职业教育为背景,检视并分析了高职院校办学定位主要问题及成因,提出和思考了高职院校办学定位需考量的因素和办学自主权的落实。     

安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见

<正>为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号),加快发展我省现代职业教育,现提出以下实施意见:一、加快发展现代职业教育总体要求(一)指导思想。以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持以法治的方式和改革的办法发展职业教育,优化结构、健全体系,创新模式、完善机制,改善条件、提高     

“一法一决定”推动张家口职业教育发展的研究

近年来,张家口各级政府及有关职能部门以贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称"一法一决定")为主线,把加快职业教育的发展与经济建设、促进就业、改善民生、建设和谐社会紧密结合起来,不断加大对职业教育的统筹和布局结构调整力度,初步形成了以高等职业教育为龙头、中等职业教育为骨干、各类短期培训为补充、公办民办职业教育共同发展的职业教育体系,使张家口职业教育步入了快速发展的轨道。张家口职业教育虽然取得了显著成绩,但与"一法一决定"的要求、与经济建设和就业需求相比还有一定的差距,发展中的问题不容忽视。     

呼唤现代职业教育春天的到来

国务院提出加快现代职业教育发展,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,激发年轻人学习职业技能的积极性,可谓是正当其时,十分具有针对性。     

高职英语的分类分层教学改革

正2014年2月国务院常务会部署加快发展现代职业教育,会议认为必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才。这预示着要强化技术教育和技术创新在高职中的分量和作用,彻底改变简单化、低水平的高职教育(俞仲文2014)。然而,技术的进步离不开国外先进技术的学习,技术人员没有较高英语水平是难以进行技术学习的。     

建立适应宁夏产业转型升级的现代职业教育体系

抓住发展机遇,站在经济、社会和教育发展全局的高度,以战略眼光、现代理念和国际视野建设现代职业教育体系加快发展现代职业教育,是促进宁夏产业转型升级的必然选择。     

职业教育和终身学习的对接与融合——美国社区学院运转与管理的启发和思考

美国社区学院经过百余年的发展,基于社会发展的实际需求,形成较为先进完善的运转机制和管理模式,实现职业教育与终身学习的有机融合,是维护美国社会基本稳定和秩序的社会治理体系中非常重要的一个组成部分。在我国加快发展现代职业教育、构建以就业为导向的现代职业教育体系的背景下,在统筹地方职业教育与终身学习资源、创新职业教育模式、提升人才培养质量等方面可以借鉴其成功经验进行一些探索和实践。     

抢抓机遇 科学发展 在新的起点上实现交通职业教育又好又快发展

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中,明确把落实科学发展观,加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、维护稳定等紧密结合起来,大力推动职业教育健康快速发展。交通职业教育是职业教育体系的重要组成部分,也是提高交通行业高素质从业队伍的根本保证。近年来,宁夏交通学校以培养高素质劳动者和高技能人才为目标,依托行业,面向市场,创新办学模式,深化教学改革,扩大了办学规模,增强了办学活力,形成了较为鲜明的办学特色。