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语文是一门基础学科,它在学生的求知和人格养成过程中占有非常重要的地位,它不仅要赋予学生汉语言文学方面的知识和技能,而且要塑造学生美好的心灵和情操,它向学生打开了一扇门,引导他们从文章中汲取精神营养,获得精神力量。“长叹兮以掩涕兮,哀民生之多艰”的忧情,“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的爱国情, 相似文献
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关于语文,有很多见仁见智的形象化的诠释。有人说,她是明媚的春天,其色姹紫嫣红,风光无限;有人说,她是迷人的花园,其香沁人心脾,良久不散;有人说,她是窖藏的美酒,其味绵长醇厚,百品不厌。为何有这么多的说法?究其原因,它和语文学科的性质有一定的关系。"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文素养是学生学好其他课程的 相似文献
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<正>曾经为题海所困、被补课所累的我,心中常常萦绕这样一个问题:如何把初中语文教师从沉闷刻板的教学程式中解放出来?如何让学生从语文知识练习、考试与分数的枷锁中解脱出来?如何使初中语文教学投入少、产出大,快速提高语文教学效率?教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的 相似文献
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苗春艳 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
把语文改造成一门真正的艺术,是韩军的梦想,是苗春艳的梦想,是千千万万语文教师的梦想!为实现这个目标,他们正不懈努力着、实践着,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”!“憔悴”的背后是真情,满天下的桃李都在用艺术语言盛赞您——可亲可敬的人类语言艺术的工程师——教师。主持人:火龙果 相似文献
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朋友,你认为这世界上诸多的情感中,最伟大、最神圣的感情是什么呢?你可能选择友情,因为“众人拾柴火焰高”,“一个好汉三个帮”;你可能选择爱情,因为那花前月下的朦胧情愫恐怕是人世间最浪漫的感情了;我想你更可能选择亲情,因为生你、养你的父母为你倾注了全部的心血,兄弟姐妹也是你最亲、最好的伙伴。你问我选择什么?我会毫不犹豫并且激动地告诉你,我选择母爱。我与母亲的关系一直不算融洽,因为我常常对母亲为我的生活、学习而里嗦感到厌烦,而母亲也时时为我懒散的生活作风和厌学情绪而感到不满。母子俩经常吵架,可每一次吵完后,我的心里总… 相似文献
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王孔文 《中学生读写(初中)》2003,(10)
人是有感情的,正如古语所说:“人非草木,孰能无情。”故而,人们在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了“情人眼里出西施”的缠绵,“感时花溅泪”的悲戚。 相似文献
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在有的语文课上,我们可以看到,教学设计不可谓不精致,教学过程不可谓不流畅,但老师表情严肃,态度凛然;学生正襟危坐,中规中矩。听这样的课,总觉得缺少点什么,有些兴味索然。而在优秀教师的课上,除了独具匠心的教学设计,我们更多地看到他们春风满面,热情洋溢,语言妙趣横生,学生和听课教师都如沐春风,动心动情。细细推究这两种课,其中有一个"情"字的距离。 相似文献
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周兴斌 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):67-69
<正>朱自清先生的《荷塘月色》是中国现代文学史上脍炙人口的名篇。自30年代起一直作为我国中学语文教学的经典教材。在海外,凡是有华文教育的地方都要选它作为教材,在华人世界里可谓耳熟能详。朱自清先生笔下那宁静、淡雅、朦胧的荷塘月色,像诗,像画。字里行间所流露出来浓浓的哀愁和那淡淡的喜悦感人至深。长期以来,人们"颇不宁静"的原因和那浓浓的哀 相似文献
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在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,在各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生.因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟.我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励. 相似文献
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随着新一轮教学法改革的深入推进,新的教学组织形式正在不断建构,各式各样的教改课题可谓是百花齐放,课堂教学模式包括教学理念都得到很大的改观,课掌教学形式日趋多样化,这些都是非常喜人的景象,课堂的气氛活跃了,学生参与的机会多了,参与的积极性高了,教学于段多样化了,教学的空间有了一定程度的拓展;但在这丰富多彩的教学改革的背后,似乎又存在着一种隐忧,或者说在多样化的形式下却又走向了另一种形式的单一化、套路化,那就是课堂充斥着一个“演”字。 相似文献
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教育改革的春风已吹了有些年了。人们在还没有真正悟透什么叫“素质教育”的时候,对素质教育积极踊跃地“尝试”了一下,便又重新回到了应试教育的路子上,或者说根本就未曾离开过应试教育这条老路,只是象征性地在这条路上敲了敲锣,打了打鼓,热闹了一下而已。 相似文献
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胡丽君 《教学月刊(小学版)》2004,(10):43-44
师:(出示生字卡片“情”)同学们,这个字你是用什么方法来记住的呢?生:我是用加一加的方法来记的,我们学过了竖心旁,再加上一个青草的青字,就是“情”字。生:我是用比一比的方法来记住的。我用学过的“清、请”来和“情”作比较,它们只是偏旁不相同。师:同学们的方法都很好,谁可以给这个字口头组词语呢﹖生:心情。生:事情。生:爱情。(同学们有的哈哈大笑,有的不好意思地掩嘴偷笑,看来大家知道这个词的意思,我也没打算多说)生(突然地):哈哈,爱情!你和张梦有爱情了,你死定了,哈哈……生(气急败坏):你才有爱情呢!生:爱情就是男人爱女人,女人爱男… 相似文献
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邓鸿才 《语数外学习(高中版)》2011,(3)
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。古人作诗讲究句锻字炼,百炼为字,千炼成句,诗有名句,全篇增色,句有字眼,全句皆活。诗人们在用字上作推敲功夫,以达到辞约而内容丰富,语少而余味无穷的境界。好的用字或自然贴切,或言简意丰,或生动传神,或含蓄蕴藉,或新颖别致。找准这样的字,细心切磋琢磨,常会让人有豁然开朗之感,有心旷神怡之乐。自李唐以来,炼字更成为诗人不懈的追求,造精语,造新词,层出不穷。其中,空字深得诗人的青睐,在诗词中频频出现。它值得我们去探索,以体会古典诗词炼字的妙处。 相似文献
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