探索农村职教发展的新路子——河北省农村职教中心建设纪实

探索农村职教发展的新路子河北省农村职教中心建设纪实河北省教育委员会职教处葛玉刚本栏编辑宁杲－、职教中心的产生和发展河北省是个农业大省，现辖１２个地市、１３９个县市，总人口６２００多万，农村人口占８６％。河北的职教中心，是适应新形势下农村经济建设的需要...     

河北省农村老年人休闲体育活动现状的研究

河北省是一个人口大省,河北省农村老年人口的数量较多。作者通过调查,了解到河北省农村老年人休闲体育活动的基本情况,根据调查结果提出相关建议,以大力发展农村休闲体育,促进农村老年人的身心健康,提高老年人的生活质量。     

适应农村经济需要创规范加特色学校

适应农村经济需要创规范加特色学校河北省迁安职教中心是一所以第一产业为主，二、三产业并举的综合型农村职业学校。建校１３年来，始终坚持为振兴农村经济、调整农村产业结构、为农民致富服务的办学方向，不断加大改革力度，努力探索农村职业教育规律，创办规范加特色学...     

河北省 进一步探索农村职业教育发展新路

河北省是一个农业大省,农村人口占多数,农村职业教育在全省经济社会发展中也一直占据重要地位。改革开放以来,河北省农村职业教育迅速发展,为全省农村经济和社会发展发挥了重要作用。1989—1995年河北省创立了县级职业教育中     

河北省小学语文教改实验一瞥

八十年代，小学语文教改领域出现了“百花争艳”的局面。在此期间，河北省也作了一些探索，着眼点主要是如何大面积提高农村小学的语文教学质量。现就近年来，河北省在识字、阅读、作文等方面所进行的教改实验，作一简要介绍。     

河北省农村幼儿卫生习惯养成的现状调查

幼儿期是人的生活卫生习惯形成的关键期。通过调查有关河北省农村幼儿一日卫生习惯表现的现状情况，对幼儿不良卫生习惯表现和成因进行了总结和分析，对有针对性开展农村幼儿卫生工作具有现实意义。     

依托优势 发挥特色 因地制宜发展校园经济

河北省涿州市是个农业县级大市，90％以上的学校分布在农村。如何发挥当地农业优势，开发校园经济，达到创收育人的目的，成为涿州市勤工俭学工作的重要课题。市教育局1993年就制定出“以开发校园经济为突破口，推动农村学校勤工俭学工作深入发展”的整体思路。十年来，在河北省、保定市教育行政部门及涿州市教育局各位领导的热心支持、多方鼓励和鞭策下，全市负责此项工作的同志和广大师生积极进取，努力工作，     

“五四”学制在青龙

河北省青龙满族自治县在农村教育改革实验中,推行“五四”学制,促进了教育自身的改革和发展,为农村培养了留得住、用得上的实用人才;较好地解决了农村教育如何为农村经济服务这个根本性问题,促进了“燎原”计划的实施和农村经济的发展。 党的十一届三中全会以来,青龙满族自治县着手进行农村教育内部改革。1987年国家教委和省人民政府确定青龙满族自治县为首批进行农村教育综合改革     

农村教育综合改革实验县教育投资分析——对河北省阳原县调查实证研究

农村教育综合改革实验已经波及到全国100多个县,已构成农村教育改革潮流,因此,调查研究农村教改实验县的教育投资,特别是农村义务教育投资,是研究农村教育综合改革的一个重要组成部分。它从一个侧面反映了农村教育改革的情况和需要进一步深入研究的问题。河北省阳原县是国家教委直接抓的农村教育综合改革实验县之一,已经实验了四个年     

河北省小城镇生态环境建设策略研究

发展小城镇是河北省城市化发展的必经之路。河北省小城镇是从农村衍生而来的,其主要环境问题同农村环境问题类似。从土地资源利用情况、地表水污染情况、乡镇工业污染情况、农业污染情况、畜禽养殖业污染情况、生活污染情况几个方面阐述了河北省小城镇的生态环境问题,提出解决对策。     

盘点河北省新农村建设的五个着力点

社会主义新农村建设的内容与中国特色社会主义五大文明具有内在的一致性。主要表现为生产发展与经济文明相一致;生活富裕与社会文明相一致;乡风文明与精神文明相一致;村容整洁与生态文明相一致;管理民主与政治文明相一致。由此,河北省的新农村建设应依据自身的弱点,以五大文明建设为着力点,平衡省内农村经济发展;缩小城乡居民生活差距;践行文明河北时代乡风;构建青山绿水河北农村;建立农村基层有效管理机制,以此来推动河北省的新农村建设有序进行。     

河北省农村学校体育教师生存现状与发展对策研究

本文作者对河北省部分农村中小学体育教师的生存现状进行了调查．对农村体育教师的基本情况、工作环境、生活质量、社会地位等方面进行了分析,为河北省农村体育师资队伍的建设与发展提供了对策。     

现实在的呼唤

“九五”期间，河北省努力推进农业两个根本性转变，促进了农业和农村经济的全面发展。一是农产品产量大幅度增长，农业综合生产能力明显提高。主要农产品结束了长期短缺的历史，市场供应充裕。二是农业产业化经营步伐加快，农村经济结构调整取得积极进展。农业产业化经营率达到36％，农产品商品率达到70％，畜牧业产值占农林牧渔业总产值的比重提高     

新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的影响及其机制研究

通过对新教育实验区的农村留守儿童进行问卷调查，探讨新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的影响及其机制。结果发现：农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念显著低于农村非留守儿童；班级执行新教育实验行动水平越高，农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念显著更好。在控制性别、年级、家庭社会经济地位、父母外出打工时间、与父母联系频率等相关变量的情况下，新教育实验行动对农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念产生显著正向影响。在这一影响关系中，学生内部学习动机发挥显著中介作用，同伴支持发挥显著调节作用。综合新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的积极影响及其机制，未来可以通过借鉴新教育实验的行动经验、强化乡村中小学校教师流动、倡导“共读共写共同生活”等路径为农村留守儿童创造幸福完整的教育生活。     

我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材

我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材郭恩我国的小学绝大多数在农村。在人口较少、居住分散或居民流动性较大的农村，特别是经济文化比较落后、教育投资困难、师资不足的农村，存在着数量相当多的复式小学。要使这些地区的儿童...     

河北省县域农村学前教育发展的路径与方法

"农村幼儿教育存在问题及对策研究"是"河北省县域基础教育教学改革综合实验项目"7项研究内容之一,被诸多实验区作为突破口进行了重点探索。几年来,各实验区针对学前教育发展现状和诸多问题,边行动边研究,边实验边总结,边提高边推广,取得了实验成果与效果的双丰收,初步探索出河北省县域农村学前教育发展的路径与方法。     

一所为农村青年服务的驾校

一所为农村青年服务的驾校河北省张家口工业交通学校张治学中专学校能否依靠专业技术和知识的优势，为农村青年再就业和发家致富创造新的机会？我校经过１５年的以校办校实践，证实了这来路是可行的。一、抓住机遇，面向农村青年办学１９７９年，随着我国改革开放新的经济...     

河北农村生态环境保护及治理对策研究

河北省农村的环境污染不容忽视,各种污染不仅影响了农民的身体健康,也不利于新农村建设,尤其不利于落实京津冀协同发展的要求。在建立生态保护规划协调机制背景下,河北省生态环境存在着制度上、意识上、监管上的问题。为治理农业农村污染、建设美丽乡村,河北省应探索生态和经济协调发展之路,开展农村人居环境整治,增强广大农民的环保意识,充实农村环境治理资金支持,构建河北省生态环境法治新体系,全面、科学有效地解决河北省农村生态环境问题。     

论农村培训网络建设

论农村培训网络建设河北省教委副主任陈逖先河北省有６３００多万人口，其中８６％的人生活在农村，没有农民的富裕，就不可能有全省人民的富裕；没有农村的全面进步，就不可能有整个社会的全面进步；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化．当前，制约农村生...     

贫困村干部队伍的现状与改革对策

贫困村干部队伍的现状与改革对策马珩位于河北省北部，燕山深处的承德市，素有“八山一水一分田之称”。长期以来农业以粮食生产为主，生产结构单一，生产方式落后，农村经济十分薄弱，交通闭塞，信息不畅，在历史上是一个贫困山区。党的十一届三中全会后在农村推行的改革...