社会信息化与高校信息工作

社会信息化无论是作为现代社会的一个进程还是作为未来社会的显著特征,都将对我国高校的信息工作产生巨大的影响.本文从我国社会信息化的几个基本特征出发,探讨了当前高校信息工作的新模式.     

对我国早日进入信息社会的思考——从一个小争议谈起

<正> 最近,在一次关于网络媒体的研讨会上,发生了一个小小的、但很值得回味的争议。一种意见认为,目前我国网民数仅占人口总数的2％左右,就是到2005年预计增加到10％之后,网民仍属少数,我国的弱势群体长期与信息社会无缘的状况值得关注;有同志还颇有感慨地发问,现在“数码港”、     

信息社会档案工作者信息素养的培养与提高

在实现档案信息化建设过程中,档案工作者的信息素养是档案人才建设的重要组成部分,提高档案工作者的信息素养才能在新一轮的竞争中赢得主动。 一、信息素养的概念 信息素养这个术语最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽可斯基于1974年提出来的。他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又将     

信息社会测度:信息社会研究的新焦点

90年代以后,国际上对信息社会测度的研究有3个特点:测度对象集中于信息通信技术群(ICTs);有一定的官方统计色彩,或者是为进行官方统计作准备;有强烈的政策含义。需要进一步研究概念的使用,在理论和方法上有创新,要更多了解国际主流规范。表2。参考文献13。     

信息化社会图书馆信息人才需求与培养

文章从信息化内涵出发,在信息化社会赋予图书馆新的职能和作用的基础上,分析了信息人才需求状况,探讨了图书馆所需要的信息人才类型和应具备的能力结构,进而提出应当改革我国研究生招生、培养体制和注重对在职人员继续教育的人才培养途径。     

关注社会信息化中的基础社会心理--由长治市社会信息化现状所想

本文从社会心理学的角度,对社会心理与社会信息化的关系作了分析,指出国家在推进社会信息化时应考虑社会心理。     

浅谈如何发展我国的信息服务业

面对全球信息化的趋势，为了适应社会主义市场经济的需要，与国际市场接轨，发展我国信息服务业迫在眉睫。文章从分析国际、国内信息服务业状况出发，阐述了如何发展我国信息服务业的几个关键问题。     

浅谈信息化社会中档案人员信息素质培养

在信息社会中，对档案人员信息素质的培养已成为必然。本文探讨了信息素质的定义、档案人员信息素质培养的内容、意义和方法。     

论信息社会图书馆的发展

本文阐明了图书馆在信息社会面临的机遇和挑战，指出图书馆在信息社会不会消亡，将会长足发展，同时，对图书馆面临信息社会挑战所采取的对策进行了初步的探讨。     

图书馆学教育如何促进中国信息社会的形成和全民信息素质的提高

探讨图书馆学教育在信息社会的形成和全民信息素质的提高中扮演的角色以及图书馆学教育为此理应采取的方法和途径。     

信息化社会中图书馆员的信息素质教育

在信息化社会中，社会、图书馆、个体发展的多方面要求，使图书馆员的信息素质教育成为必然。本文探讨了信息素质的涵义、图书馆员信息素质教育的内容、必要性和途径。     

信息传播方式创新驱动社会发展

本文借中国接入互联网服务20周年之机,总结了互联网技术创新给信息传播业、传媒业、政府治理和民间社会等领域带来的深刻变化,提出信息传播方式的创新是驱动社会发展的动力。互联网技术创新改变了信息流动的方式,重塑了信息传播的格局。开放式的信息流动促进了传播领域的更新换代,破除了传统传媒业对信息的控制和垄断。传播业的开放倒逼了政府治理的公开透明,信息化建设提高了政府施政的效率。互联网的网状结构培育了强大的自组织能力,释放了民间社会的活力。呼吁进一步破除制度壁垒,促使创新驱动社会发展的正向循环。     

信息社会与信息经济学

本文对信息社会的经济特点作了一定的分析,根据信息经济学的研究内容,讨论了信息技术对信息经济学的完善和发展的作用,以及信息社会研究信息经济学的意义。     

中国进入社会体制改革阶段？

专家认为,从经济改革开始,通过社会改革突破,向政治改革深入,政府工作报告隐现新十年改革路线。     

信息社会公共图书馆信息化建设途径分析

社会经济的迅猛发展,人们的物质生活已经得到了极大满足,多数人们已经开始关注自身的精神需求。而公共图书馆为其提供了更多的书籍,使人们的精神需求得到极大的满足。但是现阶段公共图书馆的信息化建设依然存在一定的挑战以及局限,需要引起相关部门的关注,应对于信息社会的公共图书馆信息化建设加强探索,并分析建设中产生的一系列问题,加以解决,促进信息社会的进一步发展。本文是针对信息社会公共图书馆信息化建设现状、信息社会公共图书馆信息化建设途径的详细分析。     

学校档案信息社会共享的实现

学校档案信息实现社会共享（以下简称档案共享）是指学校档案信息通过互联网，以简便的方式向社会公众开放，需要查阅学校档案信息的单位或个人，能够就地、自主、快速、方便地查到所需要的信息进行阅读或复制。     

信息社会呼唤信息公平

分析了平等与信息公平之间的关系,论述了当今社会中信息不公平的各种现象,并为实现信息公平提出了自己的观点。