大学生英语学习中的学习策略与自主学习

文章通过对学习策略的鉴定及策略研究给外语教学的启示，提出了加强学习策略指导的重要性及方法，并在此基础上最终构建外语学习者的自主学习能力。     

英语学习策略与自主学习

培养学生的学习自主性是现代教育的需要。以教师引导的、学生积极参与的自主学习模式已成为当今大学英语教学的主流。实践证明,英语学习策略的应用,对大学英语自主学习有着显著影响。文章分析了学习策略和自主学习的特征,探讨了学习策略和自主学习的培养途径。     

浅谈中学英语学习策略

新课改的实施,对教育提出了新的要求。教育不仅使学生获得知识,形成智慧技能,而且应培养他们的创造能力和引导他们如何学习。创造能力的培养与学会如何学习的核心是认知策略的获得与改进。就初中英语教学而言,除了学生要具有良好的学习动机以外,还要求教师有科学的学习策略指导,才能使学生把英语学好。因此教师在教学过程中,就很有必要对学生进行运用学习策略的训练,以促使学生在学习过程中逐步掌握和运用学习策略,从根本上提高教学质量。     

成人学习特点及其学习策略生成的途径探讨

学习策略的掌握直接影响到学习者的学习效率,是衡量个体综合素质的重要标志。成人作为社会建设的主力军,推动和引领着社会发展的潮流,策略性学习是成人适应社会变迁以及个体生存和发展需要的必然选择。     

浅谈小学生英语学习策略的培养

基础教育阶段英语课程的任务之一是"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神"。可以说,帮助学生养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,是现代教学方式的重要特征,是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。     

浅谈地理研究性学习的策略

一、问题的提出———选题过程爱因斯坦说过 ,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。学生对地理研究性问题的选择是进行研究性学习实践的基础。因此 ,我们在帮助学生确定地理研究性课题的过程中由近及远、由易渐难做了以下三步工作 :第一步 :结合课堂教学选题地理研究性学习是地理课堂教学过程的延续和提高 ,其开展需要依托地理课程这一载体。因此 ,课题的选择首推课程标准和教材中所提供的研究性课题的参考题目。这些课题一方面与教学内容相联系 ,容易深化和开展 ;另一方面也可以充分利用课堂教学这一素质教育的主战场 ,把课堂教学与研究…     

英语学习策略与大学英语学习

在英语教学中,虽然是同样的班级、老师、教材,可是学生的英语成绩却大不一样。究其原因,与学生的学习策略有着很重要的关系。本文主要讨论了英语学习策略与大学英语学习之间的关系,以期帮助同学们提高英语成绩。     

地理类ESP学习策略研究

ESP学习策略研究发现,情感、认知、补偿、记忆与元认知策略是主要的学习策略,其中情感、认知策略最强;学习者最少使用的学习策略是社会功能策略。     

学习策略的内涵及其与学习方法的关系

从方法和策略的语义学含义出发．探讨学习方法和策略与学习情境的关系,可以深入剖析学习策略的内涵,进而深入探讨学习方法与学习策略之间的区别和联系。     

探究式学习与学习策略

随着课程改革的不断推进,自主学习、探究式学习等教学方式越来越受到人们的重视和关注.这些新的教学方式为教师的教学实践提供了更多的选择机会.开展探究式学习,研究其学习策略,是深化课程改革的需要.     

九年义务教育初中地理教学大纲(试用修订版)介绍

本文介绍了新修订的初中地理教学大纲,强调了人地关系和可持续发展,提出了地理教学内容的基础性、综合性和实践性,培养学生健康的情感,积极的态度和正确的价值观,包括教学目的以及确定教学内容原则的修改,教学内容与教学要求的修改和调整.     

英语新词语学习策略研究

作为一个动态的开放的系统以及语言中最活跃的因素，词汇总是随着社会方方面面的发展而变化。新词语随之不断产生。熟悉构词法、掌握好基本词汇、广泛接触各类媒体、培养个人的类比和联想能力是学习英语新词语的最佳途径。     

初级中学《地理教学大纲(试用修订版)》介绍

《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲》(试用修订版)已于2000年8月由教育部制 订完成并颁布执行。为帮助广大中学地理教师理解和贯彻这次教学大纲的修订概况和基本精 神，作为参与修订的人员之一特整理此文，供大家参考。一、关于引言和教学目的(一)在阐述地理科学和初中地理课程的重要意义时，均增加了人类可持续发展的内容，强 调人地关系和可持续发展是初中地理课程基本内容的组成部分，这既是基本观点又是基础知 识。初中地理课程的功能和作用除了利于学生学好基础知识，掌握基本技能，发展智力和培养 能力以外，还要利于学生逐步…     

Metacognition in teaching and learning: An introduction

Instructional Science -     

中学生地理学习习惯的培养

在中学地理教学中,教师要结合地理学科的特点,从培养学生具有一双“地理眼”,树立一种“人地观”,描绘一幅“脑中图”,以及勤于实践“走四方”等四个方面培养中学生地理学习的习惯。     

谈地理的学习共同体

新课程的实施在于教学改革,将地理知识和地理技能在教学中有机结合,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性,师生参与,教学互动的地理教学平台———"学习共同体",让有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫.     

计算机中介交流话语研究介绍

自20世纪80年代计算机中介话语交流兴起以来,社会语言学家和话语研究者就开始广泛考察这一全新媒介交流话语形式产生的社会文化影响,观察人们在网络话语环境下如何使用语言和处理各类问题。本文从社会语言学话语研究的视角对国外的计算机中介交流话语研究进行简要介绍,以期能指引和启迪相关领域的研究者。     

An introduction to the Raychaudhuri equations

The Ray chaudhuri equations are first introduced through simple examples and illustrations. Their use and the resulting consequences in cosmology are then briefly outlined.