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马爱军 《通化师范学院学报》2003,(4):53-56
本探讨在高考提前的情况下,如何在有限的时间内,全面做好高三英语复习教学。针对教材特点和高考要求,摒弃传统的“串讲课式”复习法,提出了“构建知识网络、以阅读为中心、加强实践能力”的高考复习思路,以求解决高考复习中时间与内客、知识与能力等方面的问题。 相似文献
2.
高三英语复习教学实效性策略 总被引:1,自引:0,他引:1
林梅华 《福建教育学院学报》2007,(8):115-116
近年来,高考已由单纯的知识检测转向知识运用能力检测上来.着重在考查学生综合运用能力。目前许多高三教师仍采用“满堂灌”教学方式.浪费了宝贵的高考复习时间,本文针时这一现象.进行高三复习教学实效性策略的探索。 相似文献
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褚人统 《中国数学教育(高中版)》2013,(4):40-42,46
在最后几个月的高考复习中,应该重视“函数综合试题”复习的研究.对考试、复习计划、样卷试题要精心筹划;复习内容要突出重点;进行有针对性的专题复习等. 相似文献
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2004年高考是我国高考史上浓重的一笔,除全国卷(3套)外,还有北京、上海、天津、重庆、江苏等12个省、市单独命制的试卷12套。这15套高考试卷总体结构上相似,题型、题量基本相同,但在考点设置、局部内容方面又各有千秋。面对一纲多本,一纲多卷的课程改革和高考命题趋势,不少高三同学对复习应考有无从下手之惑,为了帮助同学们触模高考脉搏,进而理清思路。高效复习,笔者通过对全国卷与地方卷的对比分析谈谈2005年高考复习方略。 相似文献
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对2013年新课标全国高考卷(--卷,甘肃考卷)进行分析,从平稳、灵活、创新的视角解析其特点,并提出了2014年高考复习的3条建议:复习要求——四化;复习策略——四研;复习内容——四通. 相似文献
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高考数学备考,面广、量大,时间紧迫.如何科学有效地进行高考数学复习,提高学生的数学能力,是每一位数学教师值得深思的问题.笔者认为:教师精心地选择好例题与习题,是避开“题海战术”、提高数学复习效率、保证复习效果的有效手段. 相似文献
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当前很多考生在英语学习方面存在着一些不科学的方法,盲目做题、不善总结就是其中最突出的问题之一。往往是考生用了大量的时间与精力在英语学科上,可是成绩却始终不见提高,所谓事倍功半。在复习备考的关键阶段,这个问题如果不能得到很好的解决,会对考生的高考成绩产生很大的影响。在复习过程中,需要考生能够善于总结自己的学习效果,“磨刀不误砍柴工”,只有找到自己在英语学习上存在的问题,才能真正地提高学习成绩。笔者希望通过此文,细数一下这些症结,帮助那些在英语复习方面走了弯路的考生,走出误区,走到科学高效的复习轨道上来,在高考中取得更好的成绩。 相似文献
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2010年高考刚刚过去,2011年的备考序幕又已拉开,绝大多数新一届高三师生,为了明年的高考,己开始“奋战”在各种模拟卷、复习卷的“题海战术”中。当然,熟能生巧必不可少,但必须是适可而止,不可过滥地进行,否则会使得学生疲惫不堪,浪费了大量的精力和时间,收效也不大。如何能在这极其有限的时间里提高复习的有效性?在此,我结合2010年上海高考英语试卷,从语法与词汇、完型填空、阅读理解、翻译及写作这几个方面来给出自己对英语复习的一些建议,以期抛砖引玉。 相似文献
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2005年高考的脚步声已经临近。如何在高考复习的最后阶段实现科学备考,是广大师生关注的问题。笔者拟通过解读2005年高考《考试大纲》历史部分、剖析2005年春季高考北京文综卷的特征。以及2004年文综卷的“败笔”对2005年高考文综卷命制思路的影响,谈谈最后阶段的复习对策。 相似文献
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当前,基础教育课程改革已经进入初步实施阶段。随着“3 X”考试模式的实施,高考化学试题逐步体现出研究性学习的特点。因此,高考成绩的好坏也是学生素质检验的一个侧面。而在新的高考模式的教学与复习备考过程中,不少教师感到困惑,因化学考试在“X”卷之中,授课时间少了,复习时间紧了,学生重视程度差了, 相似文献
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2003年高考已落下帷幕,“暴难”的数学试题(全国卷)“难煞”众多考生,新一届的高三复习已摆在眼前,本文拟结合多数考生认为较难的“立几”一题,谈一谈关于“立几”复习的浅见. 相似文献
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英语高考复习存在着知识点多、知识面广的特点,要在高三学习这个最后关键环节抓好英语复习,存在着很多难点。本人在教学实践中,摸索出“五化”复习方略,现与大家研究探讨如下: 相似文献
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“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五会并举”是包天仁教授首创的“四位一体”复习中、高考教学方法的总方针,而“精讲精练”又是该复习教学方法的一个基本原则。高三复习阶段时间紧、任务重,要想在有限的时间内大面积提高复习质量,就要做到精讲精练。 相似文献
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化学实验是每年高考的必考内容,所占分值大约是16%左右.一直以来有“得实验者,得天下”的说法.因此,在高考复习备考中,一定要加强实验的复习,下面谈谈笔者在实验复习中的几点做法.[第一段] 相似文献
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陈奕利 《福建教育学院学报》2007,(6):99-100
高三的备考复习,绝不是简单的拼时间,拼搏精力,漫无目标的题海战术,而是科学的、有计划的复习过程。今年的高考复习.由于复习时间相对较往年短,因而在第二轮复习时,更要求教师在复习教学中有的放矢,讲究策略,讲究效率。能在高考复习过程中提高教与学的效率,便能在今年的高考中占据主动。下面笔者就如何在高三化学复习过程中提高教与学的效率与大家共同探讨。 相似文献
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魏晓红 《中学物理教学参考》2006,35(3):38-40
高考复习的模式不尽相同,如第一轮扎实的复习(中间穿插小专题复习,例如复习完力学后的力学综合专题等)后模拟考试;两轮复习加上模拟考试等.模式虽有不同,但经历的复习过程是相似的,即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次,通常把逐章复习称为“第一轮”,这之后的综合复习称为“第二轮”. 相似文献
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本文以2013年高考数学山东卷中的试题为例.探索高三复习的有效途径,以减少复习的盲日性,提高复习质量。 相似文献