试论基于知识经济时代我国交通运输业的发展

以知识、信息技术为先导的知识经济正在对传统产业经济提出挑战。笔者分析了知识经济时代信息产业对我国交通运输业带来的冲击 ,并分析了信息对经济增长的决定作用 ,结合我国社会信息化程度 ,对 2 1世纪我国交通运输的出路提出自己的建议。     

论我国迎接知识经济挑战的几个制约因素

21世纪将进入知识经济时代 ,对我国的影响是挑战大于机遇。科技是我国迎接知识经济挑战的基础 ;资金是我国迎接知识经济挑战的保障 ;高等教育是我国迎接知识经济挑战的关键 ;国企是我国迎接知识经济挑战的主力军。     

论知识经济条件下学校道德教育的内容构建

知识经济对道德教育产生了广泛而深刻的影响 ,特别是在知识经济中 ,道德教育内容受到了严峻挑战。面对这种挑战 ,道德教育内容必须根据道德教育的规律和知识经济的特征适时地加以调整 ,要以环境道德教育、科技伦理教育、经济伦理教育、国际理解教育、传统道德教育为主 ,结合已具有国家和民族特色的道德教育内容 ,重新构建知识经济条件下的道德教育内容体系     

面对知识经济挑战谈人才素质结构调整——知识经济时代教育目的的思考

知识经济必将成为 2 1世纪社会经济的主体。知识经济对人才提出了不同于传统工农业经济的人才素质结构要求 ,即要求对现在的人才素质结构作相应的调整。基于知识经济时代教育目的来思考 ,面对知识经济挑战须进行人才素质结构调整 ,就是要求在人才的道德素质、创新素质、审美素质、技能素质及身体素质等方面除旧布新。     

知识经济与中国高等教育

所谓知识经济,就是指建立在知识和信息的生产、分散和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念,用以指当今上一种新型的富有生命力的经济,是人类社会进入计算机时代出现的一种经济形态。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,即将被一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态所取代。面对全球化、市场化的知识经济的挑战,未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,更加重视对人格、知识、能力的全面培养,更加强调基础,鼓励创新,发展个性、完善人格。中国高等教育,能否应对知识经济的挑战,是摆在我们面前的一个严肃课题。     

科教兴国战略与知识经济简论

作为全新经济形态,必将对社会产生深远影响的知识经济的日益临近,将科技与教育推到了社会发展战略的核心位置,我国的科教兴国战略,是顺应社会发展趋势,迎接知识经济挑战的科学决策和必然选择。要切实贯彻这一战略,就必须推进科教改革,开展对外交流与合作,加强和改善领导。     

迎接知识经济挑战 为西部开发多做贡献

知识经济对高等教育产生的影响很大。作为经济欠发达地区的延安大学,在西部大开发的背景下,应该探讨如何适应知识经济发展的要求,适应西部大开发对智力资源的要求,适应陕北地区经济文化建设的要求,深化教育教学改革,培养出具有创新精神和实践能力的高质量的人才的问题。阐述知识经济对高等教育带来的机遇与挑战,回顾反思延安大学办学历史和教育教学基本现状,提出延安大学迎接知识经济挑战,适应西部大开发战略需求的基本对策。     

浅论高校创新型人才的培养

时值世纪之交,一种以“知识”为基础的经济初现端倪,在美国等少数发达国家开始形成,对于更多国家而言,则正处于由工业经济向知识经济过渡的重要阶段。在这次转型中,世界所有国家无一例外将面临着一场新的挑战。在知识经济到来的时候,准备得比较充分的国家,将推动着世界经济的发展;而准备不充分的国家,则困难重重;毫无准备的国家,则会陷入重重危机,成为知识经济的“殖民地”。（一）知识经济使高等教育面临新的挑战在全球经济日益一体化的今天,中国也将面临着由工业经济向知识经济的转型。这次转型,无疑是一个巨变,它将对社会…     

加大投入 深化改革 迎接挑战 再创辉煌——高等职业教育琐谈

据有关人士预测,到2015年,世界上大多数国家的工业经济都将先后转变为知识经济。在我国的沿海发达地区,这个时间可能还会提前。因此为了迎接知识经济的挑战,我国必须在15年左右的时间内培养出数以百万计的既有系统技术知识又有实际操作技能的新型员工或知识工人,才能在下一世纪的全球性激烈竞争中立于不败之地。 一些资料显示,在知识经济时代,经济技术的能级(科技知识含量)将大幅度提升。与     

知识经济时代高校科研管理的几点思考

知识经济时代的到来,给高校带来了新的发展机遇,也给高校的科研管理工作带来了新的挑战。本文通过对知识经济这一新的经济形态的分析,对如何加强高校科研管理工作进行了探讨。     

知识经济对传统会计的冲击与会计工作的创新

知识经济是建立在知识创新基础上的一种新的经济形态,它以快速的技术变革、不断增长的不确定性、无形资产取代有形资产等成为企业价值创造的驱动因素。本文就知识经济对传统会计模式的挑战和相应的会计创新提出一些看法。     

对知识经济条件下高等教育学科专业创新的探讨

知识经济的兴起对未来高等教育的影响是深远的。我国高等教育学科专业的创新唯有通过增强共识、确立方向、制定规划、深度融合、组建学科群、突出重点、汇聚人才、建设基地、调整专业、改革教学 ,方能应对知识经济社会的挑战。     

知识经济时代的继续教育

知识经济是继工业文明之后又一次深刻的社会变革,知识经济是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济。”虽然我国离工业化尚有一段距离,但迎接知识经济的到来也是一件事关国家前途、命运,具有战略意义的大事。知识经济时代,一切竞争将转移到创新知识、获取知识、运用知识的能力的层面上。为了迎接知识经济的挑战,无论是发达国家或者是发展中国家都意识到:一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具     

论知识经济条件下我国体育产业的发展

知识经济给我国体育产业发展带来了机遇，同时也提出了挑战。为适应新的经济形态，体育产业必须实施知识管理，提高产业创新能力，实施对内对外开放，提高从业人员素质，重视生态环境的保护，注重体育无形资本的开发等。     

我国知识经济发展战略初探

21世纪,人类社会将是一个快速变化的知识经济时代,该文分析了知识经济的特点及发展趋势,并指出只有重视科技教育,才能使我国有充分的准备迎接知识经济时代的挑战。     

论教育创新

世纪之交,人类正处在全球经济即将发生根本变革的时代,这就是工业经济时代将让位于知识经济时代。知识经济时代的到来,将对社会领域的各个方面产生影响。诸如经济增长方式、经济体制和政策、政府的职能与作用、企业管理、人们的思维尤其是对历史悠久的工业经济社会的教育模式、教育理论产生巨大的影响。面对知识经济的挑战,教育系统本身必须改革创新。创新是教育进步的灵魂,是教育改革和发展的强大动力。本文拟就探讨知识经济时代对教育提出的新的要求,教育系统应该如何改造、发展、创新等问题。（－）教育思想的创新,变应试教育为素…     

关于校长培训模式的创新——长春市校长“影子培训”的实践思考

正面对社会转型的深入、知识经济的挑战和全球经济危机的冲击,我国蓬勃发展的社会主义建设事业优势和困难兼具,机遇与挑战并存。在这关键时期,我国百万中小学校长的使命尤为艰巨,责任极为重大。实施科教兴国战略,全面推行素质教育,培养创新人才,加速经济与社会发展,比过去任何时期都更加迫切地呼唤着高素质的中小学校长队伍。我国从1989年开始的百万校长培训工程,在提高校长队伍的素质方面取得了很大的成绩,当然也存在着不少的问题,如培训     

知识经济呼唤企业管理创新

正在来临的知识经济对发展中国家形成了真实而紧迫的挑战。及时研究这一对企业命运具有根本性影响的新课题,洞翻其之于企业变革的新要求。对于我国企业成功地回应这一挑战具有重要意义。本文主要探讨了企业管理需要怎样的创新以适应知识经济时代。     

知识经济与西部高校的教学改革

高等教育在知识经济时代发挥着重要作用。我国西部地区高校与东部地区高校相比存在着许多劣势 ,面临着严峻的挑战。西部地区高校必须加快教育教学改革 ,以改革求质量、求生存、求发展 ,办出自己的特色 ,为西部经济和社会发展提供强有力的人才及智力支持。     

私营企业销售人员薪酬福利体系再设计

在经济全球化和知识经济日益兴起的机遇和挑战中,企业的第一要务就是加强人力资源各个方面的研究和开发,而开发和管理人力资源的关键就是建立合理有效的薪酬管理体系。本文通过对L公司销售人员薪酬变革的案例探讨和分析我国中小企业薪酬管理方面存在的问题,并尝试改进解决方案。