理工类高校人文社会科学发展战略的思考

理工类高校要实现向综合性大学转型的目标,必须抓住当前发展人文社会科学的历史机遇,进一步转变观念,科学规划,准确定位,通过实施"机制创新,名师引领,特色集成,开放合作"等发展战略,实现人文社会科学的创新发展.     

理工类高校人文社会科学研究的发展对策

理工类高校要向综合性、多科性发展,就必须加强人文社会科学研究工作。本文分析了理工类高校人文社会科学研究的发展状况,指出了其在研究方向、科研平台、师资力量、管理制度、评价办法等方面存在的问题,并针对这些问题提出了解决办法。     

社会科学研究与人文教育

高校实施素质教育的一个重要方面是全面提高大学生的文化素质 ,文化素质的核心是人文素质。教育部有关领导多次提出 ,不能用工科的思路来办大学 ,大学必须有人文社会科学支撑 ,必须有良好的人文环境 ;高校人文社会科学的研究不仅要为本校的文科学科发展做出贡献 ,而且要为整个学校的发展提供良好的人文环境。人文社会科学研究如何为高校提供良好的人文环境 ,为全面提高大学生的人文素质服务 ,这是一个新课题。一、高校人文社会科学研究要为大学生人文素质教育服务中国具有人文教育的优良传统。《四书·大学》开宗名义 :“大学之道 ,在明明德…     

改革开放以来高校人文社会科学研究的中国经验

改革开放30多年来,中国走上了一条既面向世界又独立发展的中国特色社会主义发展道路。与中国社会发展进程相一致,高校人文社会科学研究也因此获得了充分发展并取得了辉煌业绩,形成了独特的"中国经验":注重顶层设计,以规划引领人文社会科学发展;加强学科建设,为学术繁荣发展强本固基;坚持开放包容,不断提升学术研究的方法论自觉;强化学术规范,为知识生产提供内在的精神支撑;植根本土实践,专注于中国特色人文社会科学研究;积极参政议政,服务政策制定和制度创新。     

高校人文社会科学研究的知识生产及其自主性

从知识社会学的视角,认识和反思高校人文社会科学知识场域,梳理与解读改革开放30年来高校人文社会科学发展的内在理路,可以发现从恢复和重建学科体系,开展基本建设,到探寻学术发展理路,加强学术规范建设,再到呼唤建立科学的学术体制,承载"知识转型"的学术担当,始终贯穿着对自主性的追求,学术自主意识正在进一步提升。在这一过程中,高校人文社会科学在创造丰硕成果基础上,积累了丰富的中国经验,很值得我们认真地总结和反思。     

关于目前高校人文社会科学研究的思考

本文通过对目前高等学校人文社会科学研究新特点及研究过程中存在问题的分析,提出了加强高等学校人文社会科学研究中应采取的措施.     

四川省高校人文社会科学研究现状及对策建议

近几年来 ,四川省高校人文社会科学研究取得了长足发展 ,科研队伍逐步扩大 ,课题成果的数量和质量在全国占有重要地位。目前存在的问题是高层次项目少、经费不足、标志性成果不突出。为促进四川省高校人文社会科学研究的发展 ,应从深化科研体制改革、确立研究方向特点、组织联合攻关、多渠道筹集科研经费、加大政府投入、重视人才培养等方面入手 ,使四川省高校人文社科研究迈上新台阶     

上海高校人文社会科学研究工作的发展和思考

上海高等学校人社会科学研究积极贯彻中央关于“哲学社会科学必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持理论联系实际，为党和政府决策服务，为两个明建设服务。要把改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的研究作为主攻方向，积极探索有中国特色社会主义经济、政治、化的发展规律”的精神，使广大哲学社会科学研究工作，在实践中发现问题，在研究中解决问题，做到科研在服务于社会的同时提高自身的研究水平和价值，促进高校人社会科学研究工作的改革与发展。本侧重反映上海高校人社会科学研究工作的发展和上海市教委在推进上海高校人社会科学研究方面所做的工作。     

农业高校人文社会科学发展现状——基于23所农业高校的数据分析

农业高校是我国高等教育的重要组成部分,主要担负培养农业人才的重大使命。与综合性大学相比,农业高校在人文社科领域的研究力量较弱,人文社科发展不够完善。因此,农业高校要努力探索和发展人文社会科学领域,通过提升学科整体水平、推动学科间相互渗透融合、健全人文社科研究队伍等举措,来提升其人文社会科学的研究能力。     

人文社会科学与人文社会科学学

人科学、社会科学整合为统一的人社会科学并建立人社会科学学科是目前学科建设的必然走向，学科内部各分支学科的有机联系，科学内部分化与综合的运动发展规律决定了这一点，章就此方面进行了粗放的论证分析并提出了建立人社会科学学的些许构想。     

高校人文社会科学之研究效率及趋势

本文运用数据包络分析(DEA)方法对2000-2003年期间教育部直属68所高校人文社会科学研究效率及其发展趋势进行了评价,研究发现人文社会科学研究效率呈逐年递增趋势,但总体水平还有待提高。根据评价结果,本文从纯技术效率和规模效率两方面探讨了高校人文社会科学研究效率低下的原因,并进一步提出提高高校人文社会科学研究效率的政策建议。     

论高校人文社会科学研究平台的建设

随着科学技术发展的加快,科学研究所需要的信息、物质、人才资源更趋社会化和综合化,各种资源的综合运用已成为科学研究的重要手段,也成为集成创新和原始创新的根本要求。在不影响大学传统教学功能的前提下,建设能够支撑创新性科研活动的科研平台是建设研究型大学的重要途径。     

营造科学研究和谐环境 繁荣高校人文社会科学

高校是我国人文社会科学研究的重要基地，但近几年这个重要基地的作用和影响却受到了忽视和削弱．造成这种状况既有社会大环境的原因，也有高校人文社会科学研究发展中自身存在的问题。就社会发展需求而论．营造科学研究和谐环境，繁荣高校人文社会科学应是大家重视的问题。其中，形成雄厚的科研队伍、建立有效的激励机制、提倡高尚的道德精神又是重中之重。     

理工大学发展人文社会科学研究初探

目前理工大学普遍开设有人文社会科学学科,教学和科研是所有高等院校的天职。而高等院校在某个领域是否占有一席之地,科研是关键。理工大学人文社会科学的发展是否能经受得起现代高等教育激烈挑战考验而不会在短时期内被淘汰,在很大程度上取决于理工大学科研工作的水平。本文根据在理工大学从事人文社会科学科研管理工作的实践,从理工大学开设人文社会科学的意义和如何在理工大学开展人文社会科学研究两大方面展开分析探讨,在理论和实践上为理工大学开展人文社会科学研究提供了一定的经验。     

江西省高校人文社会科学重点研究基地上饶师范学院朱子学研究所

上饶师范学院朱子学研究所前身为1989年成立的上饶师专朱子学研究室，1993年组建为朱子学研究所。2003年被江西省教育厅批准确定为高校人文科学重点研究基地。研究基地主任、学术带头人吴长庚教授享受国务院特殊津贴，副所长徐公喜教授负责所内日常行政与科研工作。     

我国高校人文社会科学科研管理制度创新研究

高校人文社会科学科研管理制度创新是人文社会科学发展的迫切需求。本文通过分析我国高校人文社会科学科研管理的现状,并参考两所国外著名高校科研管理的方法,从制度完善、基金设立、管理创新三个方面对创新高校人文社会科学科研管理制度作了探讨。     

人文社会科学研究中的问题意识

所谓问题意识，就是对一些尚待解决的有科学价值的命题或矛盾的承认以及积极解决这些问题的自觉。问题是研究的起点，也是学科发展的生长点。人文社会科学的价值在于认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会。人们需要人文社会科学，就是要从人文社会科学中找到被社会发展问题困扰而百思不得其解的答案。     

学习讲话 精神推动北师大人文社会科学发展

20 0 1年 8月 7日下午 ,江泽民等党和国家领导人在北戴河亲切会见了部分国防科技专家和社会科学专家。江泽民总书记发表了重要讲话 ,指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要 ;一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维 ;哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。他从四个方面提出哲学社会科学与自然科学“同样重要”,勉励哲学社会科学工作者与自然科学工作者要“互相学习 ,优势互补 ,密切合作 ,共同进步”。他强调指出 ,哲学社会科学工作者要坚持理论联系实际 ,注重研究“全局性、前瞻性、战略性”的重大问题 ,促进“理论创新、制度创新、科技创新”。我校史学所所长龚书铎教授参加了北戴河会议。为深入学习江泽民讲话精神 ,发展人文社会科学研究 ,2 0 0 1年 9月 2 2日 ,北京师范大学召开“学习讲话精神繁荣人文社会科学”座谈会。会议由社会科学处、文科学报编辑部和党委宣传部联合发起 ,教育部社政司副司长阚延河同志、北京市哲学社会科学规划办主任王新华同志应邀出席 ,出席会议的校领导有 :党委书记陈文博同志、副书记、副校长郑师渠同志、副校长史培军同志。会议由史培军副校长主持。龚书铎教授介绍了北戴河座谈会的具体情况。与?     

新世纪发展人文社会科学高等教育的思考

新世纪到来之际,人文社会科学的地位和作用越来越受到党和国家、社会各界的高度重视.自然科学与人文社会科学的划分是学科的划分,而非实践的划分.人类的实践活动要求各门知识共同起作用.由于复杂的社会历史原因,在现实生活中忽视、轻视、远离甚至歧视、挤压人文社会科学的现象随处可见,因此,新世纪我们应进一步提高对人文社会科学地位与作用的认识,提高对人文社会科学高等教育地位与作用的认识,从多方面着手,努力改善我国人文社会科学高等教育面临的状况,积极促进其繁荣和发展.