“增加了”与“增加到”

[增加了]‘增加了’是指对原来的基数的增长,在原数的基础上增加了一个数,原数不包括在内。与它柑同的说法有‘增加’、‘增长’,‘增长了’、‘多了’、‘多’等。如:某工人上月生产零件一五○个,这个月增加了八○个,本月生产多少个?意思是说这个月比上月多生产了八○个。 [增加到]‘增加到’     

“升高了”、“升高到”和“下降了”、“下降到”的区别

“升高了”、“升高到”和“下降了”、“下降到”都是物理学中语言表达时常与数词搭配使用表示物理量变化情况的词语．它们的用法很容易混淆而出现错误．要准确地使用它们,必须弄清它们的区别．     

教学咨询“增加”与“扩大”的区别

‘增加’与‘扩大’是数学中常用的术语,它们之间的区别是:‘增加’,是在原数的基础上加上一个数或几倍,不包括原数在内。例:某青年突击队去年造林30亩,今年造林120亩。我们可以说:‘某青年突击队今年造林亩数比去年增加90亩。’也可以说‘增加’3倍。     

“精确度”与“精确到”的区别

普通高中课程标准实验教科书A版《数学1》（人民教育出版社2007年第2版）（以下简称教科书）第3．1．2小节讲述了“用二分法求方程的近似解”但笔者在教学中发现学生对“精确度”和“精确到”这两个概念混淆不清（从小学到初中学习近似数时使用的都是“精确到”，     

“福”到了

过年时,人们爱贴“福”字,表示吉庆。有的人喜欢把“福”字头朝下倒贴着,这是为何呢?倒贴福字源于清朝,那是在一个春节,恭亲王府的大管家,为了讨主人的喜欢,写了几个斗大的福字,吩咐手下人贴在大门上,没想到贴的人不识字,把福字给贴倒了。     

“福”到了

<正>~~     

“福”倒了,“福”到了

每到过年的时候,家家户户不仅在门上贴春联、贴门神,而且还要在门窗上贴各式各样的＂福＂字。但和春联、门神的贴法不一样,这个＂福＂字一定要倒着贴。这是为什么呢？读完下面的故事你就明白了。明太祖朱元璋有一年龙颜大怒,     

老妈到了“更年期”

我的老妈最近脾气暴躁,常常为了一些小事而血压升高,破口大骂,以老爸的话来说,是到了更年期。今天,我在老远就听到老妈的吼声。我一听,不妙,今天我得事事小     

“汉语”和“中文”的区别

“汉语”和“中文”是既有联系又有区别的两个概念。“汉语”是汉族语言的简称。我国是多民族国家,除汉语以外,尚有满、蒙、藏、朝鲜、维吾尔等兄弟民族语言,通常说的汉语,不包括其他民族的语言,但包括使用汉语地区的方     

“以至”和“以致”的区别

“以至”和“以致”都是连词,但两词在用法上有很大差别。“以至”,有“一直到”的意思,表范围、数量、程度、时间等方面的延伸和发展,一般指从小到大,从少到多,从浅到深。例如:1.从沿海城市以至广大农村,到处是一片欣欣向荣的动人景象。2.要学会游泳,必须一次、两次以至十次百次的反复练习。(表时间、数量)3.在我们国家里,决不允许歧视以至虐待妇女。(表程度)另外,“以至”有甚至的意思,用在后一分句开头,表示由于前一分句的情况而产生某种结果。例如:他专心致志地工作,以至有人招呼他也没有听到。“以致”,有“因而造成”、“致使”的意思…     

“取”和“表示”的区别

听一位老师这样教学“分数的意义”:在学生充分感知分数,积累丰富表象的基础上,让学生试着给“分数”下定义:师:通过刚才的学习,你认为什么样数叫分数?生:把单位“1”平均分成若下份,取其中的一份或几份的数叫做分数。     

“以至”和“以致”的区别

“以至”、“以致”都是表示结果的连词,二者同音同义,在使用时极易混淆,但实际上这两个词的用法有很大区别。     

“盈利”和“营利”的区别

<正>(2015·广东文综卷·36)材料(略)。(1)企业经营的直接目的是什么?(2分)参考答案:(1)企业经营的直接目的是追求利润。(2分)评分细则:(1)追求利润,或盈利,或营利,或赚钱。(2分)《经济生活》教材第36页:"企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织"。由此可以得出该题的答案是"营利",在评分细则中出现替代答案"盈利",笔者认为这不科学、不严谨,"盈利"和"营利"两者不能通用。第六版《现代汉语词典》这样解释"营利"和"盈     

“启示”和“启事”的区别

“启示”和“启事”，音同义近，我们在日常的使用中也往往不注意区分，因此二者常被混淆错用。 今天路过一个酒店，门口贴着大幅的招聘海报，迎头就是四个大字：招聘启示。相信这类错误我们也是常常会犯的．因此有必要对这两个词的构成和它们各自的含义做一些辨析。     

“除以”和“除”的区别

几年前,在小学数学运算中,“乘”与“乘以”是截然不同的两个概念,造成多数学生由于马虎致使考试成绩大打折扣,成为学生学习的“负担”,但现在“乘”和“乘以”已经没有这样的区别。然而,在小学阶段四则运算中惟独“除”、“除以”还有区别。在小学数学学习中,经常会遇到像“56     

“联”和“连”的区别

联、连二字,读音相同,意义也十分相近。按段玉裁的说法:“周人用联字,汉人用连字,古今字也。”此说是否成立姑且不论,不少异形词和联、连不分有关则是事实。以《现代汉语词典》为例,连贯、联贯、联接、连接、连绵、联绵,联翩、连翩,都有两种词形。“联”是会意字,义为“连”。繁体字写作“聯”,左边是“耳”,右边是“丝”。《说文》的解释是:“从耳,耳连于颊;从丝,丝连不绝也。”有人觉得这一说法牵强附会,尤其是“耳连于颊”,在字形上没有着落。《汉语大字典》所引林义光的《文源》另有一说:“凡器物如鼎爵盘壶之属多有耳,欲联缀之,则以绳贯其耳。”这倒是一种富有想象力的诠释。     

“采”和“彩”的区别

我想．未来的交通工具应该像哪吒三太子脚下的风火轮，能带着我们去周游全国，周游世界。     

“我”和“吾”的区别

柳宗元的《种树郭橐驼传》中有一句“故不我若也，吾又何能为哉”。句中有“我”又有“吾”，细心的读者不禁要问：它们有什么不同呢？     

“联”和“连”的区别

联、连二字,读音相同,意义也十分相近。按段玉裁的说法:"周人用联字,汉人用连字,古今字也。"此说是否成立姑且不论,不少异形词和联、连不分有关则是事实。以《现代汉语词典》为例,连贯、联贯,连接、联接,连绵、联绵,联翩、连翻,都有两种词形。 "联"是会意字,义为"连也"。繁体字写作"肺",左边是"耳",右边是"丝"。《说文》的解释是:"从耳,耳连于颊;从丝,丝连不绝也。"有人觉得这一说法牵我附     

“启事”和“启示”的区别

“启事”和“启示”,是人们日常生活中用得较频繁但又容易混淆的两个词。遗失了东西,写一张“寻物启事”;某单位要招工,贴一份“招聘启事”。但是,上述“启事”却常被