加入世界贸易组织对我国教育的影响及对策

１９９９年 ,在与美国签署了关于中国加入世界贸易组织的双边协议之后 ,中国向世界贸易组织迈进了一大步。加入世界贸易组织以后 ,将给国内经济带来一系列挑战和新的发展机遇 ,这是人所共知的。但是 ,加入世界贸易组织对社会生活究竟意味着什么 ,尤其是对我国的教育事业有什么影响和新的要求 ,我国的教育如何采取积极的发展措施去主动适应经济全球化竞争 ,并争取在全球竞争中取得发展优势 ,这一切都是亟需我们作出回答的现实课题。从表面上看 ,在世界贸易组织现有的若干协议中并没有关于教育的专门协议。但是 ,这决不意味着世界贸易组织与教…     

世界贸易组织评述

一、世界贸易组织的建立经过长期酝酿,各个国家已经基本就建立世界贸易组织达成一致意见。１９９３年１１月１５日,由１１１个国家和地区在日内瓦达成了一项关于建立世界贸易组织的协定（草案）（最初曾定名为多边贸易组织）。１９９４年４月１５日,在摩洛哥的马拉喀什,１０９个政府签署乌拉圭回合贸易谈判最后文件的同时,９７个国家的部长们签署一份附加文件,宣布成立世界贸易组织。新的世界贸易组织于１９９５年１月１日正式成立,原关税及贸易总协定经过近５０年的临时生效,终于功成身退,由世界贸易组织接棒,最后圆了成立世界贸…     

新世纪初叶我国民办高校办学模式的改革

根据世界贸易组织的有关规定 ,高等教育属于服务贸易范畴。因此 ,加入世界贸易组织 ,必然对我国高等教育特别是民办高校办学模式产生重要影响 ,构建多元化的高校办学模式势在必行。本文在分析世界贸易组织有关规定的基础上 ,针对新世纪初叶加入世界贸易组织对我国民办高等学校办学模式的冲击 ,提出了我国民办高等学校办学模式改革的若干建议。     

关于几个热点问题的分析

一、中国加入WTO (一)背景介绍 2001年11月10日,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四届部长级会议,通过了《关于中国加入世界贸易组织的决定》,并完成了我国加入世贸组织的所有法律程序。2001年12月11日,我国正式成为世贸组织成员。 (二)世界贸易组织概况及作用     

世界贸易组织法律框架有哪些基本原则?

世界贸易组织适用的基本原则主要来自于《１９９４年关税与贸易总协定》、《服务贸易总协定》以及历次多边贸易谈判特别是乌拉圭回合谈判达成的一系列协定。它们的实体规则和程序规则构成了世界贸易组织的基本原则的根本渊源 ,也构成了它的基本法律框架。简而言之 ,世界贸易组织适用的基本原则是由若干规则和一些规则的例外所组成 ,例如 :非歧视待遇原则、最惠国待遇原则、国民待遇原则、互惠原则、透明度原则、贸易自由化原则、贸易争端协商处理原则等等。现在的世界贸易组织实质上是由其自身的协定 (即《关于建立世界贸易组织的协定》）以…     

中国加入WTO

世界贸易组织简介世界贸易组织(WTO)的前身是成立于1948年1月的关贸总协定(GATT),1995年1月1日,世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。目前世界贸易组织的成员国已由最初的23个扩大为143个,成了名副其实的“经济联合国”。经过成员国前七轮的谈判,发达国家制成品的关税率从40%下降到4%～5%,发展中国家为13%～14%。从而有力地促进了跨国间的经济联系,目前其成员国贸易额占世界贸易总额的90%以上。     

经济全球化下的职业教育和培训

对于正准备加入世界贸易组织的中国来说,恐怕没有什么比劳动力的培训或人才开发更为重要的了。世界贸易组织成员将要求中国进一步向国际竞争开放。这将会给中国政府带来压力,使之不得不将人才开发列入经济发展的首要位置。世界贸易组织成员将带来责任的很大变化,将对中...     

略论我国加入世界贸易组织的利与弊

中国加入世界贸易组织具有重要意义。中国加入世界贸易组织对我国社会经济生活产生重大影响，中国加入世界贸易组织将推动我国社会主义精神文明建设。     

加入世界贸易组织对我国农业发展的机遇和挑战

随着《中美农业合作协议》的签定和美国政府承诺支持中国在今年年底加入世界贸易组织,中国“入世”只是一个时间问题,加入世界贸易组织对我国农业的发展带来了前所未有的机遇,也带来了严峻的挑战。     

与“入世”有关的5个名词

世界贸易组织(WTO):世界贸易组织(WorldTrade Organization,WTO),简称世贸组织,它是根据“乌拉圭回合”多边贸易谈判     

论“非市场经济国家”在WTO中的地位

文章就"非市场经济国家"在关贸总协定和世界贸易组织中的法律地位及在实践中存在的问题进行考察,并就中国在世界贸易组织的地位作出解释。探讨"非市场经济国家"在世界贸易组织的地位问题有助于我们提高建立市场经济体制必要性和重要性的认识。     

WTO“司法积极主义”的成因浅析

世界贸易组织争端解决中呈现的"司法积极主义"倾向受到了成员方的广泛关注。该倾向的出现,一方面存在着司法上的一般法理基础;另一方面,随着众多"社会问题"的出现,在世界政治经济发展不平衡的背景下,世界贸易组织决策(立法)职能过于软弱也是一项重要原因。同时,这也是西方发达国家的司法文化和司法理念在世界贸易组织争端解决中的强势体现。     

实践教学法在高校世界贸易组织法课程的运用研究

世界贸易组织法课程具有范围广泛、内容繁杂、规则抽象难懂等特点,实践教学法的运用有助于提高教学效果。借助典型案例的讨论分析可以使学生有效理解规则内容,同时培养学生解决世界贸易组织法实际问题的能力;通过模拟争端解决机制审议贸易争端,学生既可以掌握争端解决机构的设置与职能,又能熟悉世界贸易组织的争端解决程序,同时也锻炼了运用实体法解决实际问题的技能。     

试论我国市场体系与世贸组织要求的差距及对策

作为世界贸易组织的一员 ,既要按照世界贸易组织的有关规定享受其权利 ,也要承担相应的义务。但目前我国市场体系与世界贸易组织的要求相比 ,仍存在着比较大的差距。对此 ,我国应采取积极有效的措施来促进国内市场与国际市场的接轨 ,真正完善我国的市场体系     

中文在世界贸易组织中的法律地位——从中国人世法律文件的翻译差错谈起

由于世界贸易组织的官方语言是英文、法文和西班牙文,所以相关中文译本是没有法律效力的。也因为这个原因,中文译本和英文法律文件发生冲突时,只能以英文作准。但是,中国参与WTO的实践告诉我们增加中文为世界贸易组织官方语言对于中国和世界贸易的发展来说就显得极为必要,《建立世界贸易组织协定》为此提供了法律程序上的可能性;如果中文根据协定中的相关程序在WTO体系内取得法律效力,那么当未来中文WTO法律文件和其他官方语言的WTO法律文件发生冲突时就可以按照世界贸易组织相关协定以及《维也纳条约法公约》来解决分歧,而不是英文法律文件当然优先。     

世界贸易组织及入世对中国教育的影响

加入世界贸易组织是大家共同关心的话题。那么,世贸组织到底是一个怎样的组织?加入该组织对中国的教育有何影响呢? 一、世界贸易组织(简称WTO)的机构与职能 世界贸易组织是世界经济全球化客观过程的产物,其拥有135个成员,贸易量占世界贸易95％以上,     

WTO专辑

近日,“中美关于中国加入世界贸易组织的双边协议”发表后,引起了全国各地广大职工的极大关注,不少职工打来电话,询问“什么是世界贸易组织？”,“中国加入世贸组织后有什么好处？对企业的发展有没有影响？”等问题。对此,本刊将陆续介绍有关这方面的知识和情况。——编者什么是世界贸易组织世界贸易组织（WTO）的前身是成立于1947年的“关税和贸易总协定”。1995年1月1日世贸组织代替关贸总协定。世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易,而关贸总协定只适用于商品货物贸易。世贸组织的基本原则和宗旨是：通过实施市场开…     

关于几个热点问题的分析

一、中国加入WTO (一)背景介绍 2001年11月10日,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四届部长级会议,通过了<关于中国加入世界贸易组织的决定>,并完成了我国加入世贸组织的所有法律程序.2001年12月11日,我国正式成为世贸组织成员.     

俄罗斯“入世”对中俄经贸的影响及对策

俄罗斯于1993年6月申请加入关税与贸易总协定,1994年12月向世界贸易组织正式递交了申请。目前美国和欧盟已承认俄罗斯的市场经济地位,关税减让谈判也较顺利,已与大部分世界贸易组织成员达成了双边准入协议。目前的主要障碍在农业补贴、能源、知识产权、金融服务和电信业领域,因为欧美的要价俄罗斯难以接受。但俄罗斯对“入世”的态度非常积极,俄罗斯经济发展部长年初表示:俄罗斯将付出最大的努力,力争在2003年加入世界贸易组织。     

世界贸易组织与中国

经过 1 3年的漫长期待和艰苦的谈判 ,中国 ,这一世界上最大的发展中国家 ,终于站在了世界贸易组织的门前。本文作为一个知识性的内容 ,其目的是帮助大家能更好地了解和理解这一伟大事件的意义和过程。一、经济的联合国———ＷＴＯ和ＧＡＴＴ的简介ＷＴＯ是世界贸易组织 (ＷｏｒｌｄＴｒａｄｅＯｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ)的英文缩写 ;它是全球唯一一个涉及国与国贸易规则的国际性组织 ,其宗旨是确保贸易往来尽可能的顺畅、自由。世界贸易组织于 1 995年 1月 1日正式开始运作 ,总部设在瑞士日内瓦 ,目前共有 1 3 5个成员。世界贸易组织是乌拉…