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《第二课堂(小学)》2008,(9)
在四年级的科技活动课上,我们做过用橡胶软管(虹吸软管)抽水,使水往高处流的实验。其操作方法是:先把软管的一端浸入水缸里,然后把管子出水的一端放在水缸外面低于缸底的地方,再从用嘴将水从管子里吸出来一点,这样就能把水从缸子里面抽出来,把缸子里的水全部抽干。我还看见过司机叔叔在公路边修车的时候,也用这种方法,通过软管将汽油从油箱里抽出来清洗机器零件上的油污。我们都知道,汽油是有毒性的,长期这样把汽油吸进嘴里,对人体健康不利。 相似文献
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刘福朝 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
在实验中 ,经多次实践 ,我发现用烧坏的电烙铁的烙铁芯做氢气燃烧时的导管效果比较好 ,可以看到氢气燃烧时火焰的真正颜色。具体方法是 :将烧坏的电烙铁芯封闭的一端打破 ,把两根导线抽出来 ,然后 ,将烙铁芯打破的这一端与乳胶管相联 ,如果乳胶管较粗 ,可用细线把乳胶管与烙铁芯扎紧 ,避免乳胶管与烙铁芯之间漏气。另一端是较细的管口 ,这样氢气燃烧的尖嘴导管就作成了。演示时 ,首先用排水法收集一试管氢气 ,检验氢气的纯度 ,待氢气纯净时 ,把制好的导管的乳胶管与氢气发生器的导管相联。打开止水夹 ,在烙铁芯的尖嘴口点燃氢气可以看到几乎… 相似文献
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余光清 《中小学实验与装备》2002,(2)
方法 1 器材 :准备长约 1m一端开口另一端封闭玻璃管一支 ,两端开口漏斗型玻璃管一支 ,长约 15 m橡皮管一根 ,水银、玻璃杯长约 1.5 m细铁丝一根 ,1m长刻度尺一把。操作过程 :首先把橡皮管两端分别套在玻璃管和漏斗玻璃管上 ,使三者连成一条长管。其次 ,把水银倒入长管里面 ,使水银刚达到漏斗玻璃管即可 ,再用细铁丝插入其内来回运动排出水银中气泡 (见图 1)。最后 ,把玻璃管封闭端向上竖起 ,同时使漏斗玻璃管口正向上 (见图 2 )。图 1 图 2观察现象 :玻璃管中水银下降 ,当降至两管水面高度差约 7cm时 ,水银不下降 (用刻度尺测量 )。讨论产… 相似文献
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动物浸制标本存放的时间长了,防腐液减少,标本裸露出防腐液,标本的保存寿命减少。玻璃标本缸、瓶口、瓶盖是磨砂口,瓶口与瓶盖之间是用蜡密封的,然后在盖上刷一层蜡,用纱布盖上,沿瓶颈扎一圈线。(适用于玻璃标本缸的换液)1启封启封时,先把纱布去掉,然后用学生电源,一根电炉丝(200~300W),长度以能绕标本缸一周为宜,学生电源用直流挡,从2V起依次试挡,到炉丝红热,然后把炉丝拉直,在两端用细木棍绕两圈起绝缘作用,电源(直流挡)与炉丝连接为短路连接法,如图1所示。2换防腐液启封后把液体倒出,然后用洁净水冲一二次,换入5%~10%福尔马林液,以浸… 相似文献
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用密封管做碘的升华演示实验甘肃庄浪县朱店中学(744607)吴旭彬取一根约20cm长玻管,一端熔封,从另一端加入一角勺碘片到底部后,再把它熔封,即制成密封碘管。实验时,用试管夹夹住玻管中未盛碘片一端,用酒精灯焰稍稍加热另一端,可看到管内有紫红色碘蒸气... 相似文献
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题目 :有一形状不规则的石蜡块 ,现要测定它的密度 ,但身边没有天平 ,也没有量筒 ,只有两个可以放进石蜡块的杯子和一根自行车胎气门芯用的细长橡皮管 ,还有一桶水和一根大头针。请你设计一个实验来测出这块石蜡的密度。 (要求写出实验的原理和主要步骤 ,并导出计算石蜡密度的公式 )原解 :1.将一个杯子装满水 ,放入石蜡块 ,溢出的水用另一空杯子接收。2 .用橡皮管把接收到的水一滴一滴抽出来并记录下水滴数 n。3.在杯中装满水后放入石蜡块 ,并用大头针把石蜡按入水下 ,溢出的水用另一空杯接收。4 .用橡皮管把再次接收到的水一滴一滴抽出来并… 相似文献
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《今日小学生B版》2005,(3)
烹调 用酒 七 招①炒鸡 蛋 时,加 点儿 白 酒 ,炒 出来的鸡蛋会更加松软芳香。②当红烧羊肉开锅时,倒入少许白酒,可去除膻味,并有助于将肉炖烂。③在 烹调脂肪 较多的肉或鱼时,加一杯 啤酒可去除油腻味。④用 油煎鱼时,向锅内喷上半小杯葡萄酒,能防止鱼皮粘锅。⑤做菜时,如果醋放多了,加一点米酒就会调轻酸味。⑥在冰冻过的鱼身上遍洒 米酒,鱼 会很 快解冻 ,且 不会 有异 味。⑦如果 面条 结成 了团,喷上一点米酒,面条就会散开。贮存食物巧防霉变 用缸或罐一类的瓷器贮存食物时,可先将 缸( 罐)洗净,用 抹布 擦干 ,再 用一瓣 大蒜 把缸( 罐)… 相似文献
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让我们自己动手,用我们学过的化学知识,来建造一座漂亮的海洋“植物园”吧,感兴趣吗? 首先,准备一只干净的玻璃缸,放入大半缸水,放水时量一下体积,以便换算成质量。再加入水质量的30%的硅酸钠晶体,用玻棒搅拌,使其溶解。为了使这座“植物园”更逼真有趣,可在缸底撒一层洗净的砂砾和小卵石。向缸中不同位置投几粒黄豆大小的硫酸铜、硫酸镍、硫酸亚钴、硫酸锌等晶体(如无硫酸盐,这些金属的其他可溶性盐均可代用),十几分钟后,缸底砂砾之中便渐渐长 相似文献
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一、把生字返原回课文编者在编写教材时,为了方便教师的教以及学生的学,把课文中需要认的字抽出来编排在课本后面,也就是说这时生字已经离开了原文。低年级的识字教学其特点是“字不离词、词不离句、句不离文”,强调识字在具体的语言环境中进行。 相似文献
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<淮南子·说林训>说:"抽簪招磷,有何为惊."[1]这条记录是我国对电致发光的最早记录,用现代汉语解释,意思是:把簪子从头发中抽出来,会出现象磷火一样的发光现象,有什么可惊奇的呢? 相似文献