争做"育好人"的良师——读《万世师表徐特立》

徐特立是我国当代杰出的无产阶级革命家、思想家、教育家.他一生从事教育工作,学识渊博,经验丰富,品德高尚,堪称"万世师表".     

周总理与《长征组歌》

根据肖华同志的长诗《红军不怕远征难》创作的音乐史诗《长征组歌》,在创作、排练、演出过程中,曾得到周恩来、邓小平、贺龙、罗瑞卿等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和支持。其中,周恩来总理对《长征组歌》的关爱尤其令人感动。     

读《不动笔墨不读书》有感

今天，我读了《不动笔墨不读书》这篇文章。文章的内容使我深有感触。文章主要讲的是禹强在小学时不太会写作文，写的作文内容枯燥，词汇贫乏。徐特立爷爷知道后，     

永恒的丰碑——对电影《长征》中长征精神的解读

长征,一个中华儿女家喻户晓的伟大故事,同时也是一部中华民族不屈不挠的奋斗史诗。长征的胜利,是中华民族对革命必胜意志的体现,更是人类历史上的一个奇迹。电影《长征》是一部以长征为题材的经典影片,通过真实地记录长征过程中红军遇到的种种艰难险阻,以及无数红军战士的牺牲,深刻地向人们展示了长征的艰难,更是把长征精神通过光影在人们心中留下不可磨灭的烙印。今年正值纪念中国工农红军长征胜利80周年,通过对电影《长征》中长征精神的解读来缅怀革命先烈,不忘历史。     

读《匆匆》有感

正《匆匆》这篇文章学完了,然而,由此引发的对时间流走的惋惜和无奈之情,却怎么也挥之不去。不经意间,时间就飞快地从我们身边流走了。就像文中写的那样:"于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时便从凝然的双眼前过去。"想到这里,我想起每天自己放学回家不是看电视,就是吃零食,等时间很晚才写作业,这样不仅没多学知识还浪费了很多宝贵的时间。     

读《灯光》有感

今天,我怀着激动的心情读了《灯光》这篇文章,使我更加深刻认识到：我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!     

长征的《丰碑》

《丰碑》讲述了在红军长征途中，一位军需处长掌管着军需物资却被严寒活活冻死的感人故事。章语言精练生动．情节催人泪下．是向学生树立英雄榜样、渗透“革命胜利来之不易、应珍惜今天幸福生活”的思想教育的极好范例。本的教学要引导学生运用前面所掌握的阅读方法，即通过对一些重点词句和段落的理解，理清课条理，分清章主次，注意事物之间联系，探入体会课的思想内容，注意落实本组教材的重点训练项目——详写和略写。[第一段]     

读《地震中的父与子》有感

今天，我读了一篇歌颂伟大父爱的文章——《地震中的父与子》，这篇课文令我非常感动：1994年美国洛杉矶发生了大地震，有一位父亲安顿好受伤的妻子后，就跑到儿子的学校，那间学校已成了废墟，他走向儿子的教室的位置，他挖呀挖，从8小时挖到36小时，没有停止过，没有气馁过，当他挖到38小时的时候，他听到儿子的声音，有14个孩子和儿子在瓦砾下面，父亲叫人们来帮忙，终于救出了儿子和14个孩子。儿子和父亲无比幸福地拥抱在一起……这位父亲那么无私，那么伟大，他完全不顾自己的生死，奋力要救出自己的儿子。     

我读《许愿草》有感

今天,我读了一篇文章,题目叫《许愿草》。这是一个很感人的童话故事。故事主要讲述了一个叫小梅的小女孩。她把自己的面包送给了一个乞丐,却无意中得到了一位老婆婆送的许愿草。许愿草可以满足小女孩的六个愿望。     

改革开放以来长征胜利周年纪念中的话语资源建构——以《人民日报》文本为中心的考察

改革开放以来,长征胜利周年纪念在话语资源建构上具有丰富内涵。长征胜利周年纪念的话语资源主要包括话语主题、话语主体、话语媒介等方面。长征胜利周年纪念的话语主题包括回忆长征历史、助推改革开放、传播主流意识形态等资源。依托物质、文本、影音、网络等媒介资源,党的领导集体、红军战士、长征中的外籍人士等成为长征胜利周年纪念的话语主体。以《人民日报》文本为中心,从话语权的视角考察改革开放以来长征胜利胜利周年纪念的话语资源,对于中国特色社会主义话语体系的建构和中国共产党意识形态话语权的提升具有重要理论意义。     

读《开学第一课》有感

同学们,你们读过《开学第一课》这篇文章吗？如果没有读过那我就给你们讲讲吧!     

读《路过幸福》有感

古语云：“读万卷书，如行万里路。”我虽然没有读万卷书，行万里路，但自从我走进学校到现在，也读了不少好的文章，懂得了许多道理。文章中优美的句子令我如痴如醉，其伟大的精神令我无比的感动。就如最近我读的《路过幸福》，读了这篇文章，我深受启发，感触良多。     

读《窃读记》有感

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯!”我们的古人也曾说过：“一日无书,百事荒芜!”可见书籍对人们是多么重要啊!我以前并不喜欢读书,但这学期学了《窃读记》这篇文章后,我改变了对读书的看法。     

读《教海漫记》有感

笔者曾经买了一本于永正的《教海漫记》，一直搁置在案头。无暇顾及它。近来打开这本书，本想浏览一遍，发点感慨而已，哪知开卷一读，竞不忍释手。书中每篇文章不长，都有一个中心。几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅。像是跟读者娓娓淡心，又像是讲故事。许多生动的实例，不少幽默的话语，能让你忍不住笑出声来。掩卷沉思，又感到在幽默风趣的行文中，有一种历尽人生沧桑的凝重感。     

剖心的勇气--读瞿秋白《告别》有感

在中国历史，特别是中国革命史中，瞿秋白是不应该被忘却的一个名字。他26岁成为中共中央局五位成员之一，党内党外均有赫赫声名；31岁被清除出领导层后依然拖病体怀拳拳之心不倦地为党工作；36岁即为蒋介石政权捕杀。     

追梦赤子心——读王树增《长征》有感

<正>半个暑假读完《长征》,我被王树增笔下的这部壮丽史诗震撼了。这是一声与现下不少青年的颓废萎靡截然相反的、激荡着灿烂的青年精神的惊雷。是的,在这条与天斗,与地斗,与人斗的空前绝后的征途中,无论是老练稳重的中年人,还是稚气英勇的少年人,都激情万丈,前仆后继,视死如归,决心为每一个红军所认同的理想牺牲生命。     

读《赶花》有感

读了《赶花》这篇文章后,我的感触很多。这篇文章通过叙述养蜂工的生活,说明了"只能人赶花,不能让花等人"的道理。我掩卷深思,感到养蜂工这朴素的话意味深长,它启     

读《慈母情深》有感

今天,我怀着十分激动的心情读了《慈母情深》这篇文章,使我深受教育。这篇文章主要讲了"我"想买一本《青年近卫军》,因家境贫寒,想得失魂落魄,当我来到母亲工作的地方,向母亲要钱买书时,第一次目睹了母亲挣钱的辛苦,而母亲还不顾同事的劝阻,把钱给了我。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去,给母亲买了一听罐头,后来母亲又给我凑钱买了那本书的感人之事。作者以自己的亲身经历写出了母亲为自己所