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于宪敏 《快乐作文(低年级版)》2014,(10):4-4
美术课上,赵老师教我们用不同形状的纸片拼图。
我准备拼一朵小花。我先用一个圆形的纸片做小花的花蕊,再用四个半圆形纸片做小花的花瓣贴在圆形纸片的四周。接着,我用一个长方形纸片竖着贴在小花的花瓣下面做小花的茎。最后,我用两个三角形纸片做叶子分别贴在长方形纸片的两边.这样,小花就拼成了。 相似文献
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丝绸古道上的明珠——楼兰(下) 楼兰在历史上的重要性,在于它的地理位置。2000年前,这里是丝绸之路上南北贯通、东西交汇的重要交通枢纽,担负着丝路迎来送往、补给给养的重任。丝绸之路的南、北二道,在相当长时期就是以楼兰为界而分的。且楼兰处于“西当焉耆,南壮鄯善,北捍匈奴,东近敦煌”的战略地位.以致汉朝、匈奴都竭尽心思要将楼兰收为自己的麾下。楼兰在历史上的兴盛,还得益于它得天独厚的自然环境。当年的楼兰,受塔里木河和孔雀河的恩赐,形成一片广阔的河流冲 相似文献
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丝绸古道上的明珠——楼兰楼兰,在人们的心目中,与罗布泊是不可分割的。楼兰古城位于罗布泊沿岸,历史上为西汉时期西域36国之一,从公元前116年至公元630年,共有700多年的历史。 相似文献
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一、建立“平均分”概念(片段)师:课前,我在每张桌子上放了一个信封,信封里装着许多纸片,请同桌两人将这些纸片分一分。学生同桌合作分纸片。师:哪位同学愿意告诉大家,你们俩是怎样分信封里的纸片的?生1:我们两人把所有纸片平均分了,每人一张长方形纸片,二张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分成两个三角形,每人又得到一张三角形纸片。生2:我们两人每人两张正方形纸片,一张三角形纸片,一张圆形纸片。剩下的一张长方形纸片我让给了同桌。 相似文献
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刘冰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8):36-37
王老师絮语:楼兰,一个神话,一种传说。楼兰如今安在?月牙泉,一个神话的传说,一直沉睡,一直等待,希冀那楼兰盛景再现。作者用诗的形式写出了希望,写出了心情,写出了神住——我在月牙泉底睡了太久太久,醒来时所见的只是一片黄沙。梦消时所闻的只是一阵狂风!风儿吹,沙儿飞,古时盛景今已非!我在月牙泉边沉睡了太久太久,醒来时所见的只是一野荒芜,梦醒时所闻的只是无休止的哭泣!风儿吹,沙儿飞,楼兰盛况今不回。这一次,时间太久太久,醒来时,梦消时,竟已是千年之后,惟有黄沙哗哗作响,响声如歌,狂风萧萧如泣,泣声如雨。楼兰啊!你如今何在?我孤独地在… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2008,(10)
今天,我在数学报上看到了一道奥数题:一个正方形纸片内有2004个点,连同正方形纸片的顶点共有2008个点,在这2008个点中,任何三点都不在同一条直线上。现在要将这正方形纸片剪成三角形纸片,这些三角形的 相似文献
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那天,因为被那一堵贴满花花绿绿巴掌大小纸片的墙所吸引,我便走进了那家精品店,我想弄明白那些纸片到底是用来干什么的。出乎我意料的事,那堵墙上贴的并不是别出心裁的装饰品,也不是店里所卖的商品,纸片上写满了字,一张挤着一张,贴满了整堵墙。 相似文献
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提到罗布泊,很多同学会感觉比较陌生。如果说到古丝绸之路,你也许会有一些印象,罗布泊的楼兰就是它的中转站。现在的罗布泊是一片沙漠,楼兰也是人去楼空。罗布泊、楼兰为什么会由一片繁华变成现在的样子呢?如果你想了解其中的原因,就和我一起进入罗布泊,一探究竟吧! 相似文献
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李松岩 《课堂内外(小学版)》2013,(10)
11月19日,我的生日终于到了.今年的生日很特别,因为我要想得到生日礼物,可得费点心思——
妈妈先把生日礼物藏起来,然后做了一张长方形的藏宝图,藏宝图上写了生日礼物的藏匿地点.妈妈把藏宝图剪成了七张大小不一的纸片,每张纸片上都画着找到下一张纸片的线索.
放学一回家,妈妈就给了我第一张纸片,让我跟着提示去找礼物.生日寻宝游戏终于开始了!我激动得晚饭都顾不上吃了. 相似文献
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丝绸古道上的明珠——楼兰(上) “青海长云暗雪山,孤城遥望五门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是唐代著名诗人王昌龄的《从军行》。诗中的楼兰,是西汉时期西域36国之一,从公元前116年至公元630年,共行700多年的历史。 相似文献
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片断一:建立“平均分”概念师:课前,我在每张桌子上放着一个信封,信封里装着许多纸片.请同桌两人将这些纸片分一分。 (学生同桌合作分纸片) 师:哪位同学愿意告诉大家,你们是怎样分信封里纸片的? 生1:我们把所有纸片平均分了.每人一张长方形纸片,两张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分两个三角形.每人又得到一张三角形纸片。 相似文献
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