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本课的学习目标：
简要了解毕加索的生平和他创作的立体主义肖像。
通过观察毕加索的作品．把握立体主义的基本创作手法。
借鉴立体主义的绘画方式，创作抽象肖像作品。 相似文献
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“教育诊断”栏目：
你好。我园大五班的美术活动一直都是孩子们最喜欢的活动之一。虽然他们认识的文字还不多,但在活动中,可以和老师一起把心里想说的话都用色彩和线条表现出来。孩子是天生的艺术家,他们可以让风长上长长的耳朵,为向日葵画上灿烂的大眼睛;在他们的画里,雨滴是太阳公公流下的眼泪,花朵会为愉快的春游而跳舞。 相似文献
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李汉荣 《小作家选刊(小学)》2011,(1)
牛的眼睛总是湿润的。牛终生都在流泪。天空中飘不完的云彩,没有一片能擦去牛的忧伤。牛的眼睛是诚实的眼睛,在生命界,牛的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是最美丽的眼睛。我见过的牛,无论雌雄老少, 相似文献
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根据学生年龄特点（好动、记忆力强、喜欢讲与自己有关的趣事），充分调动学生的积极性，动手动脑，结合实际，突破教学重点、难点。 相似文献
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人生即减法,这还用说?人的寿命,从诞生之日起就不断减少。所增加者,唯腰围而已。可凡人偏偏不愿意接受"人生即减法"的现实,用加法予以抵抗。他们疯狂积蓄钱财,努力购置较大的住所,不断把计算机、电视、冰箱、洗衣机、微波炉、衣柜、书架、沙发、床……往家里搬。就算是对过往的记忆,也不舍得扔弃,把它们藏在发黄的相册里。香港人比较懂得过"减法生活",因为房子太 相似文献
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常常被问到,如果再年轻一次,我最遗憾的事情是什么?或者,如果重来一次,我会想做些别的什么不同的事情?每次我的答案都是:我希望我能够更努力、更勇敢地多玩一些。大家多半会睁大眼睛,进一步问:为什么?为什么啊……我四十岁那年,曾经和朋友爬过一次玉山。说起要爬玉山的雄心壮志,大家都跃跃欲试。 相似文献
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毕加索是二十世纪最有影响力的艺术家之一,现代艺术创作的杰出代表,立体画派的创始人.沿着后印象主义的足迹,毕加索深刻反思了当代人类真实的生存与思想状况,以立体派特有的手法呈现了叛逆拆解的多重意味.在具有否定了传统空间构成而成为形体塑造技法的里程碑这一种意义外,他影响并推动了现代派画家的叛逆浪潮. 相似文献
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韩文瑞 《山西教育(综合版)》2015,(2):37
"入学一张‘全家福’,毕业一幅‘小手印画’,这是学生们留给母校最好的礼物,它们制作简单,却不同寻常。"这是笔者在此次采风活动中,无意中从阳泉市育才小学校长赵秀枝口中听到的一句话,当时就引起了我极大的兴趣。"全家福"的正能量二年级43班,"全家福"上的40位学生,活泼可爱、天真烂漫。人们称赞这是一个团结 相似文献
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高建群 《中学生(作文版)》2010,(8)
简单地活着,这是一种人生境界。能做到这一点,就叫高人了。长着眼睛,但是不看;长着耳朵,但是不听;长着嘴巴,但是不问不说;长着脑袋,但是不想。你看那一棵树站在那里,一块石头卧在 相似文献
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眼睛对眼睛,是可以说话的。它们进行无声的交流,在这种通行的世界语里,容不得谎言,用不着翻译。它们比嘴巴更真实地反映着一个人隐秘的内心世界。随着年龄的增长,我明白了注视着别人的眼睛,是一种郑重,是一种尊敬,是一种信任,是一种坦诚。当然了,这种注视不是死瞪瞪地盯着人家看,那样可真有点傻乎乎并且不文雅了。注视的目光应该 相似文献
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一个漂亮的图画本,一盒五颜六色的水彩笔,外加一枝铅笔,于是,低年级的孩子们开始了信手涂鸦似的记录自己的生活。用简单的线条勾出生活的画面,让喜怒哀乐都有着自己的色彩,然后,再用文字、拼音写上几句。什么都可以画,什么都可以写。这里面有好多有趣的故事,也有大人们未知的发现。我们低年级的老师、孩子们进行“日记配画”的尝试,不得不说这是一件很有意义的事情。写日记,配幅画——文字是语言,画画也是 相似文献