让我受益终身的良好家风

如果家是一片天空,家风就是点缀天空的云彩。如果家是一芳草地,家风就是滋润幼苗成长的雨丝。在我们家里,爸爸妈妈从来没有明确过我们家的家风是什么,可在日常生活中的每时每刻无不体现着我们的家风。"他们真是不容易,两个质朴的农民靠着自己勤劳的双手把六个孩子供养成5个大学生,一个高中生……"每当听到村里人这熟悉的话语在耳边回响时,总是令人思绪万千。     

一边聆听 一边成长

成长路上的风景是多姿多彩的,在我们成长的历程中,时常会出现影响我们成长的那个人,是他(或她)在教我们如何做人、如何面对苦难、如何把握人生最重要的瞬间等等。我们一边聆听,一边成长。舒展双手迎向太阳才能拥有满怀阳光,学会做人,努力成长,做成熟、自信、最真和最美的自己。巴金的一封信前几天,和老朋友朱文尧在闲谈中回忆起少年时代的一些旧事,谈到当年读了巴金先生的《雾》《、雨》《、电》三部曲后,他深深钦佩书中的杜大心、陈慧等人物,因而鼓起勇气给巴金先生写了一封信。文尧是我在汉口市一中时的同学,他比我高一年级。同时,我们又…     

别为远离应试的学前教育套上枷锁

<正>花开有季,每一朵花都会选择适合自己的季节开放,这是它们生命成长的自然规律。但我们的家长朋友们往往因为望子成龙、望女成凤心切,急急地浇水、施肥,希望能促长花苗,花朵提前绽放。作为一线的幼儿教育工作者,我们在深入研究"适宜的阶段衔接课程"过程中,坚信必须尊重幼儿天性,同时需要伸出智慧的双手,怀着期待的眼光,用一颗等待的心,去积极帮助孩子们找到适合他们绽放的季节。一、形式多样——坚持落实好游戏是幼儿的基本活动     

生成:在言语的感性世界里行走

课堂回放 <一双手>教学实录 师:同学们,在文学的海洋中遨游,我们已欣赏到了无数双含义深刻的手:那伤痕累累的水手的手是叔叔于勒的手;那记忆中红活圆实的手是"我"儿时好伙伴闰土的手;那搭在髀间的手则是圆规似的杨二嫂的手……今天就让我们跟随当代作家姜孟之去欣赏那双被作者称之为天下第一奇手的"一双手"!     

美化我们的学习“家”园

学校是我们的家,我们在这里学习、生活。这里有爱我们、伴我们成长的老师和同学。校园无论大小,温馨就好,我们要用爱心、双手和智慧装扮她,让她变得更美丽。我们的活动安排是:一．根据学校的实际环境,利用学生已有的知识与经验,引导学生学会观察校园环境的变化,发现校园环境中存在的不     

“吻”书女孩

正如果我逃避,困难会跟我一生——"吻"书女孩在2013年夏天的高考季中,香港有一名特殊的状元——被称为"小海伦·凯勒"的曾芷君。之所以这样称呼她,是因为她双目失明、严重弱听、手指触感缺陷。可是曾芷君在"三感不全"的成长历程中,以双唇代替双手,唇读凸感盲文进行学习,最终取得了3科5++,2科5+的优秀成绩,这个成绩在香港高考中相当于     

当代愚公

正人,一生都在不断地精准定位愚蠢线。愚蠢线分为两类,一类关乎个人。不犯错,永远不知道对与错的界线,我们的一生也永远都在不断地试错。对愚蠢线的定位,从小都在探索,而这个定位将伴随我们成长。女儿一岁半时,父母从老家来北京,一起过春节。吃饭时,端上来一盘炸花生。在女儿看来,这些可都是好玩的"小圆珠"。她双手乱抓"小圆珠",抓起来放到别处。我轻轻地敲打她的小手,说:"这样做不对。"她疑惑地望着我的双眼,发现:原来不让这样做。过了一会儿(她思考着     

洗衣机的成长之路

如果你问老妈当今发明中她最爱什么,答案十有八九是洗衣机。没错!正是洗衣机把广大女性的双手从繁重的洗衣工作中解放出来!然而,洗衣机并不是一下子就成了现在这个模样,它的成长道路也是相当曲折漫长的,现在,就让我们一起回顾一下洗衣机的成长过程吧!     

我必须面对的苦恼

正9月13日晴在我们的成长中,难免会有一些苦恼,但是这些苦恼也是我们成长中不可缺失的调味剂,成长就是因为有了各种情感才变得多姿多彩。我们在一天天地长大,也开始"学会"了不听父母和老师的教诲。今天的我们已经懂得了许多知识,明白了许多的道理,但是始终不明白"懂事"的真谛。苦恼伴随着我们的长大慢慢变大,我也随着时间的推移渐渐知道了     

让我们和课程一起成长——课改新十年背景下的学校课程领导价值追求和实践策略

十年课程改革已取得一定成绩,但与"顶层"预设的理想境界相距甚远。"让我们和课程一起成长"作为课改新十年背景下学校课程领导的价值追求和实践策略,其意蕴是:让我们自己参与课程建构,让我们在课程建构中成长。其价值是:通过个体经验促进课程成长,通过建构课程促进自我成长。其推进策略为:让师生在反思学校课程建设的得失中成长,在认同学校课程建设的价值中成长,在探究学校课程建设的框架中成长,在实践学校课程建设的方案中成长,在构建学校课程建设的文化中成长。     

辅导员杂志(中旬刊,学法指导)火热征订中······

正方法比知识重要,成才比成绩重要,成长比成功重要一本让你"轻松读、快乐学、放开写、痛快玩"的杂志共青团中央主管、主办,国内外公开发行,中国知网、中国期刊全文收录国际刊号:ISSN 0427-7112,国内刊号:CN 11-133/G4,邮发代号:80-571我们的读者身为小学生或初中生的你。我们的内容解放你的眼睛、嘴巴、双手、头脑以及时间与空间。轻松读"知识+趣味",让你出兴趣、情感与智慧。     

雨

"雨天,我把手插进了口袋,靠自己暖和双手。"这句话是全文的亮点。第一,它将"雨景"和"父亲"两方面的材料整合起来,"成长"是必须面对的现实。第二,它将"我"从"生活在过去"的状态中,提升到奋发向上的现实中来。文中的"20岁"宜改为"18岁"。     

用成长文化引领成长

江苏省淮安市洪泽实验小学践行"让我们一生幸福成长"的学校使命,建构了"用文化发展人"的管理模式,优化师生成长方式,教师在参与学校管理中成长,学生在自主活动中成长,实现学校、教师、学生"共享成长",铸就学校"成长文化"品牌。     

一双手

在我家,有一双手,那不是一双普通的手,这双手能使我们一家人每天都准时吃到香喷喷的饭菜,能使我们家的地板保持干干净净,能使我们一直睡到舒适柔软的床——总之,因为这双手,我们有一个温馨快乐的家;也因为这双手,我们全家为之感动。这双手的主人,就是我的姐姐——许彩青。     

小树慢慢长大

成长,能让一个人挣脱丑陋的茧。可惜的是,我们并不是植物,一生下来就开始成长,永不停歇,直到死亡。我们可以在很年轻时停止成长,把生命剩下的所有时间用来美化那层丑陋的茧。树木最好地诠释了"成长"的内涵,一是把"成长"视为生命的最本质的特征,自我否认、自我怀疑、自我更新能使"成长"过程进行到生命     

巧用手指游戏,提高小学低年级课堂管理效果

在人类的进化过程中,双手的活动引发了大脑的思维,而大脑的思维又促进了双手的活动,从而推动人类文明的发展。动手实践是儿童成长的标志,也是其独立的开始,对于年龄尚小的低年级学生来说亦是如此,良好的动手能力对促进学生成长进步至关重要,在小学数学中巧用手指游戏,可以有效提高小学低年级课堂管理效果。     

琴毅

成长本身就是痛并快乐着的事儿。鲁迅笔下的少年闰土让我们了解到成长的快乐,歌德笔下的少年维特让我们了解到成长的烦恼。成长过程中我们探索对未知世界的好奇,收获纯洁真挚的友谊,所以我们快乐。因为快乐,所以才有张含韵唱的:"耳朵里塞着小喇叭\躲在被窝里看漫画\虽然我还在象牙塔\我多么想一夜长大"。成长的过程中我们学会独自承受学业的压力,尝试青苹果般涩涩的情感,所以我们烦恼。因为烦恼,也就有了S.H.E唱的:"我不想我不想不想长大\长大后世界就没有花\我不想我不想不想长大\我宁愿永远又笨又傻"。不管是欣喜还是难过,你总是要长大,抛掉烦恼,在成长的过程中快乐每一天。大人们的世界,等待着你去冒险,希望我们的刊物能给你一对翅膀,在未来的世界飞翔。     

巧用“手”资源 快乐学数学

叶圣陶先生说:"人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。"其实我们的手不仅会做工,而且是独特的数学资源。在数学教学实践与探索中,如果能够合理地运用"手"资源,不仅能激发学生学习的兴趣,而且能让学生主动参与到数学学习的探究活动中来,起到巧妙计算、帮助记     

请放开你的手

<正>从呱呱坠地到蹒跚学步,父母的双手从未放开过;从牙牙学语到交朋访友,父母的关爱从未淡化过;从幼稚孩提到懵懂少年,父母的期望从未降低过。在他们的百般呵护下,我们快乐成长,但总觉得那并不是自己的生活,少了天真的童年,所有的假期都被补习班占据。有时,也许只是摔了一跤,父母却无比担心,关怀备至。于是,在这种"软绵绵"的环境中,我们开始变得娇气,变得爱哭,变得怯弱,不再努力让自己坚强、独立。     

在“玩”中学习 在游戏中成长

"同学们,你们喜欢玩游戏吗?"想必同学们肯定会异口同声地回答"喜欢"。既然同学们喜欢,我们又何尝不可把游戏融入课堂教学中,让我们的孩子们在"玩"中学习,在游戏中成长呢?从一定意义上说,游戏本身除具有娱乐功能外,还具有学习功能。它从来就是和儿童不可分的,是儿童理解世界的独特方式,能使儿童在学习中产生愉快的体验。孩子是在游戏中长大的,游戏化的学习和生活是更适合他们的方式,能更好地帮助孩子成长。那么在教学中如何实现在"玩"中学,寓教于乐,又该如何帮助学生在游戏中成长呢?值得我们每一位教师反思。