学,是为着“用”

<正>一天,我在学校看到几个比较熟悉的高三男生准备去玩球,他们所穿的运动衫后背上,都印着一句"舍我其谁",于是我就问他们那是什么意思。可是他们几个你看着我,我看着你,嘀咕了几句后,显得不好意思地说:"老师,真不好意思,我们不懂。"其中一个有些胆怯地说:"是不是说‘把我扔给哪一个?’"我问另外几个同学:"这意思你能明确吗?"他们说不能。我接着问:"‘其’字该怎么理解?这是关键。这个字在文言文中,     

思念,教育的一种境界

正教师节那天,路上遇到以前四年级搭班的徐老师,她很认真地邀请我:到前楼去看看你的孩子们,他们都很想你。这一次作文"我的老师"绝大多数学生都写的是你……出于感谢徐老师的盛情邀请,也是为了尊重学生的这份情感,更是由于心里放不下这一群"活宝",下午,我去前楼教室看他们。一见到我,他们那高兴劲儿真让我没法形容,紧紧围着我,拉着我。后面同学担心我看不到他们,不时跳起来喊我,问     

把爱放在太阳下晒晒

我静静地听你数落着他们的不是,找不到可以劝慰你的话。在看到你满眼的失望后,我只能拍拍你的肩膀,说:"我想他们是爱你的……"你告诉我,每次面对他们的时候,你总是有种说不出的紧张。你父亲的严肃表情,总使你把     

我愿快乐着你的快乐

正快乐着你的快乐,幸福着你的幸福,作为一名幼儿教师,我的心里载满了对孩子进步的期许。每个见证他们成长的画面,在我心里都极其美好。他不再是幼儿园的"胆小鬼"了怯怯地说话,微微地低头,他总是不敢和老师、小朋友们正面交流、玩耍,他     

母亲的“存折”

那天,女儿放学回家,突然没头没脑地问了我一句:"妈妈,我们家有多少存款?"不等我作答,她又继续说道:"他们都说咱家至少有50万元。"我奇怪地看着女儿,试探着问:"你说的‘他们’是谁呀?""我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费。你出了那么多书,所以咱们家应该至少有50万吧。"我摇摇头,说:"没有。"女儿面露失望:"为什么?""因为……"我指了指屋里的家具、电器,还有她手里正在摆弄的快译通,"这些不都是钱吗?钱是流通品,哪有像     

它不曾停留

<正>走在街头,看着人来人往,车水马龙。走着走着,我们就长大了。瞥见街边玩耍的孩子,也会自嘲当初的幼稚,不复往昔的天真。时光是一条前行的路,风不定,人无常。父母亲被时光无情地消费着,时间消费了他们的青春与容颜。我真真切切地感受到"你陪我长大,我陪你变老"的悲凉。     

孩子,你们的身份是天使

正常听人说,如果你把学生当天使,你便生活在天堂里;如果你把学生当魔鬼,你便生活在地狱里。每听人说起我都非常郁闷:我早已把学生当作天使,可为什么他们始终不是天使的模样?有一天,我翻看刚拍不久的班级"全家福"照片,看着孩子们天真灿烂的笑容,再回想起他们平日的调皮捣蛋,我叹着气,无奈地给这张照片取了个名字"我和我的天使们",然后贴到了我的博客上。     

巧用爱心精心育才

正"哐",一声巨响,正在初一(4)班上课的我和我的50名学生都被这突如其来的巨响吓了一跳。"Y,Y,你在不在?你在不在?"只见一位衣着朴素,操外地口音的中年妇女,满脸泪水,冲着全班同学失态地吼着,她的双眼来来回回地在整个教室里反复扫射,急切而又无助。"哦,他在,您别着急,有什么事吗?"刚回过神来的我赶忙安慰着说。"妈,什么事啊?"Y不由自主地站了起来,也是满脸惊慌,连声音都颤抖了。"你在啊,儿子,你在啊!哇——"那位母亲绷紧的神经一下子放松了,竟失声痛哭起来。这时,和她一起来的中年男子,紧紧地搀住她,眼泪竟同样不由自主地往下流。从他们粘满灰尘的头发和衣服上,我很容易就判断出,他们属于打工一族。班级里这样的学生家长不少,他们整天埋头工     

一个哈姆雷特还是一千个哈姆雷特

说是"指点迷津",实在不敢当.我也只是一名普通教师,退休之前和你一样天天要面对自己的学生,我知道,他们不但渴望着个性的发展,也期盼着我能够帮助他们顺利地通过考试,过好"升学关".这样的现实处境,使我在教学中不能不像你一样考虑许多实际的问题,不能如某些文章所写的那样浪漫,那样天马行空,因此,那些困惑着你的问题同样也使我感到十分困惑.     

青春期的学生在想些“神马”?

Q:我不懂他们的世界,他们也好像不怎么搭理我这个老师,我到底应该怎么和他们相处与沟通?A:当有个陌生人在街上对着刚随手扔了一个空瓶子的你大声呵斥,说你破坏环境、很不道德时,很多人都会恼怒,心里念着:"你算老几!敢这样骂我,我妈都没这样骂过我!"但换个场景,如果这时是你的一个好朋友与你并肩走着,用轻松而开玩笑的口气告诉你:"哎,太那个啥了吧,前面就是垃圾桶。"这时可能我们会挠挠头,     

小小苹果印的神奇妙用

"老——老——,我写完了。"一个很调皮的男同学拖着长腔正说着的时候,另一个男同学认真地向我汇报说:"老师,他叫你姥姥……"全班哄堂大笑。开始我并不理会,因为我不想打断讲课。再说,只要停下解决一个问题,同学们觉得老师乐于这种事情,就会接二连三地给你带来更多的问题。可是不理会并不能使他们变得安安静静,他     

丑小鹎的呐喊:请给我一点尊重

我一走进教室,就会传来一片嘲笑的声音,他们把"矮子""侏儒" "武大郎"等侮辱性的绰号加在我的身上,大声叫嚷着.我只有默默地忍受着,不搭理他们,一直以为这群以貌取人的家伙,是不值得和他们多费口舌的.可是他们却变本加厉,一个男生忽然猛地踢了我一脚,发出魔鬼似的笑声,还得意地对周围的同学说,你看她的脚,才这么一点长,坐在凳子上,连地面都挨不着,哈哈哈……我忍不住反驳,我矮,脚短,与你有什么相干?又一个男生说,看见你就想呕吐!然后,又爆发一阵大笑.     

“没齿”之痛

正"哎,你的门牙怎么了?""你的牙齿摔断了?很痛吧?"见到我的人只要看到我断裂了一半的门牙,总会如此好奇又充满同情地问。但是他们哪里知道,那是我的"没齿"之痛,让我"没齿"难忘啊!四年级的某天放学后,我背着书包像往常一样高高兴兴地跟着班级的队伍,走向"八"字楼梯。走着走着,我突然发现队伍前头有个高高的男生下楼梯的时候不是一阶一阶地走,而是大阔步地、一次跨     

打望肩上的风景——我的书包秀 男生版&#183;藏在包里的心情

书包,最忠诚的朋友,总是默默陪伴着我们,包容着我们的快乐和伤悲。不知下面这些包里有没有藏着你的故事……我叫陆晨,芳龄17,现正高二,为了奖励我上学期期末进步不小,老爸问我想要个什么礼物。"买个书包吧。"我干脆地回答。"瞧瞧,你都有多少个包了,还要?"老妈一边唠叨着一边打开我的柜子。确实,我已经拥有不少的书包,但是他们并不知道,不同的包里藏着的是不同的我。     

要“用心”做教育

正掌管着美国好乐公司30亿美元资产的副总裁艾丽莎·巴伦在年轻的时候曾当过一家糖果店的店员。来店里购物的顾客特别喜欢她,总是等着她给自己售货。有人好奇地问艾丽莎:"为什么顾客都喜欢找你,而不找别的小姐,是你给得特别多吗?"艾丽莎摇摇头说:"不是的,我绝对没有多给他们,只不过我给的方式与别人有所不同。别的小姐称糖时,起初总是拿得太多,然后再一点点地从磅秤上往下拿。而我是起先总是先拿得不够多,然后再一点点地往上加,顾客自然喜欢我了。"读完这则故事,笔者深受触动。"拿掉些"与"再添点"     

回应学生的问候

校园里.孩子们纷纷热情地向我打着招呼,我也立刻习惯性满脸笑容地进行应答。看着他们绽开的笑脸,一副心满意足的样子.我的心里也特别高兴。"老师,志明叫你呢。"我一愣,抬头猛然看到站在一旁紧咬嘴唇、双眼充满期待的小男孩.连忙向前抚摸着他的头说:"对不起,刚才老师没有听见,你好,志明!""老师,你更好!"小家伙立刻笑开了花,蹦跳着跑开了。     

我的爸爸是警察

<正>"警察叔叔",街上的小孩都是这样叫我爸爸的。小时候,我特别喜欢别人问我:"你爸爸是干什么的?"每到此时,我就会昂着头,自豪地说:"我爸爸是警察!"他们听后,无不流露出敬佩之意,我也总会情不自禁地笑。可随着时间的推移,我的这种感觉正在发生着变化。     

老阿姨

<正>老阿姨是我幼时的保姆。长大后,有时我跟我娘闲话家常,我娘还会提到她:"那个老阿姨,你小时候的保姆,还记得吗?"曾经有一阵子我管老阿姨叫"奶奶"。在我们那时所住的小楼里,有几户人家的小朋友是由他们的祖母照顾的。不断地听着同龄的小朋友们呼唤着"奶奶",并常常炫耀着:"这是我奶奶给我买的。""这是我奶奶给我吃的。"……我十分羡慕,于是郁闷地想:"为什么他们都有奶     

优生更需要关注

"啪、啪、啪……",在一阵热烈的掌声中,我班成为12月份"优秀之星"的3名同学(樊昌傲、张颖、黄新)以及成为"进步之星"的3名同学(谢杨、武启迪、汤许月)自豪地走上了讲台…… 当我将写着我的寄语的本子发到他们手上时,他们的欣喜之情溢于言表,轮流作了获奖感言.当轮到黄新讲话时,黄新流泪了,她激动地说:"我先将老师写给我的寄语读给大家听听吧:黄新,你是一个具有很强的管理能力、可爱的女孩子,你终于改掉了身上的不足之处,你用实际行动赢得了同学们的谅解和肯定,老师真为你高兴,老师相信黄新以后肯定会做得更好!"她将我的寄语读完后,向我和同学们深深地鞠了一躬,哭泣着说:"谢谢老师和同学们对我的关心、帮助和支持,我以后一定会做得更好!"     

老师，请慢说“最后一次”

在日常的教育教学工作中,我们教师对"屡教不改"或"屡教不进"的学生,有时也许会强装心平气和地对他们说:"希望这是我最后一次找你."有时也许会恨铁不成钢地对他们说:"这是我最后一次找你了,再不改正的话,我就再也不管你了."