提高本科艺术设计专业学生自主就业能力的研究

艺术设计专业是一门实践性很强的专业,其艺术与生活结合的特点决定了专业的特殊性。高校毕业生就业形势日趋严峻,艺术设计专业就业也普遍存在毕业生缺乏竞争实力等问题。在学校教育中加强自主意识的培养,能够提高艺术设计专业学生自主就业能力,从被动选择转变成自主择业或创业。自主就业并不是放任不管,提高学生自主就业能力是通过系统全面的培养与引导,为其提供具有丰富养分的空间,使其主动顺利地选择未来的发展方向。     

试论如何做好就业困难群体的职业指导——以艺术设计专业学生为例

随着艺术设计专业的人数的不断增加,解决艺术设计专业就业困难学生的就业问题,是高校就业指导工作中不可或缺的工作环节。将该专业就业困难群体进行分类,发现各群体的个性及共性,并从个人、学校、用人单位和社会四个层面透彻分析成因,进而提出加强职业指导教育、进行专业资源整合、引入社会力量、全程化职业指导和建立就业困难档案卡五方面的建议,以加强对艺术设计专业就业困难群体的职业指导工作,进行全程化、个性化的就业指导和帮扶,促进就业困难群体就业目标的早日实现。     

提升高职学生就业能力的策略研究——以商务英语专业为例

通过调查涉外企业对商务英语人才的需求,研究商务英语学生就业能力的组成要素。从培养学生的职业生涯意识、行业知识与技能、综合职业能力的角度出发,分别提出改进措施,即实行全程职业辅导、实施通识教育、开设综合实践课程,从而使专业教育更加适应经济发展的需要,以此来提升高职商务英语专业学生的就业能力。     

学前教育本科生专业实践能力提升策略探讨

通过幼儿园管理者的反馈和对学前教育专业已毕业本科生的追踪调查发现,高校学前教育专业本科生专业实践能力培养中存在缺少明确的目标要求、 将专业实践能力培养等同于技能训练、与实际需求相脱节、教育实践过程监督不力等问题.学前教育专业本科生专业实践能力的提升是一个系统化的工程,应充分利用校内外的资源,将理论教学与实践能力提升相融合;开展专业技能提升专项活动;明确专业实习(见习)、毕业实习的目标,加强过程监管.     

艺术设计专业学生创业能力培养

本文所指的艺术设计专业学生,特指各大院校艺术设计专业本科生。笔者以我国高等艺术院校为大背景,分析艺术设计专业的现状,结合本校调查问卷数据,整合其他院校真实案例,从职业生涯的规划——项目教学模式——工作室教学模式——大学与企业结合——大学生创业园区的建立,层层递进、紧密联系地阐释培养艺术设计专业学生创业能力的思路。     

高职环境艺术设计专业学生就业困难原因分析及对策

通过对我院环境艺术设计专业毕业生就业情况和就业市场对毕业生的要求,以及社会对高职高专毕业生的总体需求形势等方面的调查研究,分析高职环境艺术设计专业所面临的问题,提出专业教育应坚持以就业为导向,夯实基础教育,强化职业培训,拓宽专业口径等,为深化高职环境艺术设计专业教学改革提供参考。     

经济新常态下日语专业本科生就业问题研究——以北京外国语大学为例

经济新常态对于高校毕业生来说是挑战,也是机遇。本文以日语专业本科毕业生的就业问题为研究对象,对我国经济发展进入新常态以来,北外日语系2014—2016届本科毕业生的就业数据进行分析,并在此基础上从学院角度提出进一步提高日语专业本科生就业质量的具体措施。     

艺术设计专业学生就业素质培养的思考

本文从调研设计公司及往届艺术设计专业毕业生入手,分析近几年设计公司对艺术设计专业毕业生的需求状况,并在此基础上提出艺术设计专业人才培养的改进建议,实现学生就业素质的提高.     

以专业实践为突破口提升大学生的就业能力

当前,就业能力已经成为影响大学生就业的主要因素,大学生就业能力不足体现在诸多方面.专业实践能够帮助大学生深入了解本专业,使学习更具针对性、主动性及有效性,因而应以专业实践为突破口提升大学生的就业能力.     

环境工程专业本科生的就业自我认知研究——以三峡大学为例

利用文献调研、问卷调查和个别访谈的方法,对三峡大学环境工程专业在校本科生开展关于其就业自我认知状况的调查研究。分析国内环境工程专业的发展历史,当前环境工程专业本科生的就业形势,影响本科生获得合理就业自我认知的主要障碍。基于对环境工程专业本科生就业自我认知障碍的分析,针对性的提出促进大学本科生形成合理就业自我认知的对策和建议。本项研究旨在为培养大学本科生形成科学合理的就业观念,提升其就业能力提供参考。     

试论新时期师范类本科生就业能力的提升途径

高校扩张引起的毕业生人数激增使我国的就业压力急剧上升,职场的激烈竞争使得近几年师范类的本科生就业更加困难,本文在分析师范类毕业生就业困难的原因基础上,提出提升师范本科生就业能力的建议和策略.     

地方本科院校师范专业学生就业能力的提升策略

随着大学生分配制度改革、就业市场和工作环境的变化",就业难"已成为制约地方本科院校发展的"瓶颈"。提高大学生的就业能力,实现充分就业,破解"就业难"鸿沟成为高校发展崭新的课题。文章分析了当前师范专业学生就业能力培养存在的问题,并且据此提出开发"嵌入式"教学实践培养模式、开发"导师制"为核心的培养模式、创设开发就业能力提升的情境三个方面的途径。     

优化人才培养机制,提升艺术设计专业学生就业竞争力——基于长沙理工大学艺术设计专业毕业生情况的调查分析

艺术设计专业学生就业难的关键在于人才培养与市场需求存在一定的错位。文章通过问卷调查与对比研究的方式,剖析了其中的差距与原因,提出了优化培养人才机制,提高艺术设计专业学生就业竞争力的建议与对策。     

提高特殊教育专业学生就业能力的思考——以南京特殊教育职业技术学院为例

本文主要从制定合理的人才培养方案：重视就业市场建设,积极开辟实习就业基地;建立全员参与就业工作责任制;建立全程化就业指导体系;加强就业心理健康教育;加强学生职业技能训练;提升学生的学历层次七个方面论述了如何提高特殊教育专业学生的就业能力,以实现毕业生充分就业.     

高校旅游专业本科生就业现状及就业拓展策略——以华侨大学为例

国家出台政策鼓励发展旅游业,旅游人才将大有作为。作为培养旅游业人才的高校,也要关注旅游管理专业学生的就业问题。以华侨大学旅游管理专业为例,从总体就业情况和就业去向两个方面介绍该校该专业的整体就业状况,分析旅游专业毕业生对口就业率低的原因,即除了受传统就业观念的影响,还受到人才供给与需求的错位、专业课程设置不合理等因素的影响。除此之外,结合实际情况,在就业观念、课程体系、就业指导等方面提出相关就业拓展策略。     

大学生就业素质与就业能力培养分析——以体育专业为例

运用文献梳理法、调查分析法、实证研究法等方法,对影响体育专业学生就业的各种因素进行分析。结果显示体育专业毕业生就业形势严峻,高校应向体育专业毕业生提供就业能力培养与服务,毕业生自身应积极做好就业准备。高校应提高专业培养质量、切实提高大学生自身素质、重视和加强毕业生就业指导、实现毕业生就业观念的转变。     

论校企合作与大学生就业能力提升——以高校艺术设计类大学生为个案

大学生就业能力是高校生存发展的关键因素,是人才综合能力中的重要一环。校企合作是高校培养适应时代发展和适销对路艺术设计类人才的必由之路,美术类院校应通过深化校企合作,探索校企之间产学研合作教育的模式,邀请知名企业家和设计师参与课程的设计与教案的审定,充实大学生就业指导师资队伍建设和构建大学生创业孵化基地等形式,促进提升高校艺术设计类大学生就业能力。     

提升高职学生就业能力的探讨——以高职模具设计与制造专业为例

针对高职模具设计与制造专业学生的就业状况和模具企业对学生知识和能力的要求,提出模具设计与制造专业课程改革措施:用工作任务训练学生的职业岗位能力,在学习模具设计和结构形式的同时,将已经学习过的机械制图、金属材料与热加工、模具机械加工技术、机械设计基础、公差与配合等模具专业基础课融入到教学中,夯实学生的机械设计知识基础,提升了学生就业能力和择业能力。     

谈高职环境艺术设计专业学生综合职业能力培养

环境艺术设计是随社会现代化发展而产生的新兴学科,是涵盖面广、实践性很强的专业,当前社会急需具有高素质和综合职业能力的环境艺术设计人才。然而,职业教育领域依然存在的各种问题成为职业教育改革的障碍。应从职业岗位需求的角度出发,提出对学生实践能力的具体要求,通过对环境艺术设计专业的职业能力构成及职业岗位分析,探讨并实施综合职业能力培养的方式方法。