大学从游十记

文学教育在大学应该怎么做？我在大学里读书和教书已不觉31年。这些年的大学文学教育生活对我意味着什么？它带给我什么？回顾31年的大学生活,我不禁回想起一幕幕难忘的镜头,于是生出这样的念头：大学,正由于有了大学生和教师的相谐从游,一种活生生的交互传感的文学的艺术体验和学术兴味,才成其为大学啊!大学里有什么？大学里总有水,池水、湖水什么的,有水就该有鱼,     

用心感受生活,让写作因感悟而深刻

正写作的源泉来源于生活,只要我们善于用心感受生活,在我们接触到的人、事、景、物那里得到深刻的感悟,我们的文章就有了气场,有了立意,有了灵魂。什么是感悟呢?感悟,就是对事物有所感触而领悟。什么是作文中的感悟呢?作文中的感悟,就是通过对人、事、景、物的记叙、描写来表达自己对生活的感受与领悟。是一种情感的抒发,一种哲理的表述,是一种诗化了的思想。在作文中运用感悟有什么作用呢?在作文中运用感悟,常具有画龙点睛之美,卒章显志之妙。能引发读者思考,使文章更有深度,更具感染力。生活中时时处处都有感悟,比如居里夫人在《我的信念》一文中写道:生活对于任何人都非易事,我们必     

让数学在生命中闪光

在我们的生活中,数学无处不在。比如,你一天要吃几顿饭？一天有几个小时？你都是几点做什么？做了多长时间？你今天收获了多少钱？花了多少钱？什么物品是什么价格？等等。这些都是我们生活中天天要遇到的数学问题。所以数学的学习对我们的生活来说是十分重要的。我们可以以此为出发点     

博弈中的合作

当今时代是个竞争的时代,博弈与合作在社会生活中几乎无处不在,在学校生活和班级生活中也是一样。通过游戏活动让学生体验什么是博弈,什么是合作,什么是博弈中的合作,什么是合作中的博弈;什么是团结,什么是竞争,什么是竞争中的团结,什么是公平下的竞争。这对孩子的社会性发展和一生的学习与生活都极为重要。班主任把一些经典科学实验改造为班级游戏,不失为实现这种体验活动的重要途径。     

“猪八戒”与“小龙女”

如果说生活中有什么可留恋的，那就在一些细节：     

寻找那棵蒲公英

年轻人一旦开始思考来到世界上有什么用、生活有什么意义之类的问题,自我意识便觉醒了,开始认识、理解自己,尝试实现。自己的价值,躁动不安地追寻自己想要的生活。这个过程常常伴随着痛苦,比如迷茫、无助,甚至自卑.     

师训步入“高原”

教师继续教育的源头活水在哪里？在教育教学的第一线,在教育生活,在教师生活,在校长生活。新时期以来,从上个世纪八九十代开始了教师继续教育,从＂教什么,学什么;缺什么,补什么＂,到建立教师职业标准之后的规范培训;     

高考作文成功的必由之路

熟悉生活的标准：有细节、有感悟 什么叫熟悉的生活？什么叫充分有效的准备？两个标准：一有细节,二有感悟。     

所有人问一个人

Q花灯暮色:得到"新概念"一等奖后,你有什么收获?王宇昆:一是认识了很多志同道合的朋友;二是实现了一个自己多年的目标,是对自己的一种证明;三是对于写作方面有新的认知。Q网络神游:你认为写作对你的生活产生了什么影响?王宇昆:写作是我生活的一种佐料,而非作料。写作让我的生活变得完整,让我学会观察生活,记录生活。同时写作也是抒发生活中压抑和不     

给学生丰盈的生活泉源——小学生活作文训练举隅

叶圣陶先生说：“作文这种事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”的确,作文离不开生活,生活是写作的源泉。可是在教学实践中,笔者发现相当一部分学生在作文选材方面,轻生活、重想象,喜欢写一些天马行空的想象性作文,对于必须写的表现真实生活的习作则有畏难情绪,或在选材方面存在编、套等现象,描述水平也不尽如人意。     

践行“教学做合一”,构建真、实、活课堂

曾经看到这样一个故事：爸爸去学校接孩子,问：“最近数学学到什么地方了？”儿子同答：“在学三角函数。”说完,孩子像突然想起什么似的,问：“爸爸,三角函数它有什么用啊？”孩子的问题一下子把爸爸给问懵了……也许在孩子提问之前,爸爸从未用“三角函数”来解决过任何生活中问题。阅读之后我也陷入了思考：我们现在所创设的数学课堂,到底有多少知识是联系生活实际的呢？孩子在课堂上学到了什么？     

加酶洗衣粉洗涤效果的实验探究

在我们的生活中,有许多生物知识与生活实际相联系,比如加酶洗衣粉。那么,加酶洗衣粉的洗涤原理是什么;温度对加酶洗衣粉有影响吗;不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果有什么区别。这些都是我们在教学中要认真把握的问题,学生通过学习该节内容,既可以掌握生物知识,又可以提高一定的生活技能。     

自创情境,自主作文

作文源于生活,可身处紧张忙碌生活中的高中生感受到的是枯燥、单调、千篇一律,因而作文毫无生动之处。于是我在课外布置预习,让他们去观察生活,看看自己的生活有什么特别之处、感人之处,留心记下来;观察学校、老师、学生的变化,说说自己的感受;反思自己一天的学习、生活,选取最有意义的记下来……意在让学生学会观察,感悟生活,积累经验,反思自我,为作文打下坚实的基础。     

“少电”的灵魂之旅

小编们常常在想,如今的网络生活多姿多彩,各种知识、教程、游戏攻略、动漫和电影应有尽有。如果有什么不会的,只要到百度上＂谷歌＂一下,就什么都知道了。     

教育回归生活世界的反思与辨正

在新一轮课程改革中,人们把回归生活世界视为教育改革的重要途径,以克服教育与实际生活相脱离的现象。但什么是“生活世界”,回归“生活世界”仅仅是机械地回到生活细节、生活事件、生活经验甚至整个日常生活中吗？教育回归生活世界我们更应该关注什么？本文试图重新审视和反思教育回归生活世界这个话题,以便正确理解和把握教育回归“生活世界”的内涵和实质。     

何为真实的学校教育生活

当前理论界有关“学校教育回归生活”的争论,其关键问题在于没有明确什么是真实的学校教育生活。我们认为,真实的学校教育生活,从主体而言,是成人生活与儿童生活的和谐统一;从时限而言,是过去、当下、未来生活的统一;从内容而言,是事实生活与价值生活的有机结合;从意义而言,是丰富、有趣、有德性的美好生活。     

生活如此美好，我该……

中国梦是什么？“打造幸福中国,创造美好生活”就是最好的诠释。 如今我们的国家,经济突飞猛进,科技日益发达,人民生活蒸蒸日上。即使在往日贫困的山区,人民的生活也有了明显改善。     

重要的是善于体验生活

生活是创作的源泉，这话一点儿也不错。但这并不意味着，我们之所以苦恼写作是因为我们缺少生活。因为，无论在什么时代、什么社会背景下，每一个有生命的人，都在生活，都拥有着生活。而且是拥有着独具个人色彩的生活。所以，无论我们是否写作。我们都不匮乏生活。但是，拥有着生活毕竟不等同以字传递生活。前人人皆有，后却不是人人都能做到的。     

自觉过低碳生活

什么低碳生活？它是在人类生活受到气候变化威胁的时候应运而生的一种新的生活方式，对传统的生。活习惯提出了挑战。     

“儿童生活”的内涵及其教育意义

教育要真正实现向儿童生活的回归,就必须首先对儿童的生活形成正确的认识。关于什么是“儿童生活”,有一种从儿童生活的空间、生活的过程、生活的结果三个方面对生活之内涵作出的解释,为我们全面认识儿童生活提供了线索与思路。