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苏文 《乐山师范学院学报》1995,(1)
乐山市语言学会于1994年12月24日至25日举行了第四次年会。到会会员40多人。会上,杨桦会长总结了学会两年来的工作;进行了学术交流;讨论并修订了学会章程;进行了学会 相似文献
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张应培 《中学语文(读写新空间)》1991,(2)
为了让学生学会写应用文,组织一次应用文教学,我用我校王老师带领学生赴武汉演讲一事,写出了下列文字: 今年暑假期间,王老师收到了湖北省中学语文学会的一封会议通知,要求我校派一名学生于1990年×月×日到武昌×地演讲。 相似文献
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一、设计意图
我与302班同学相处了6年,六年间我给他们拍下1000多张照片,留下了许多童年印记.这次班队活动,我甄选部分照片,想给孩子们一份惊喜,更想让孩子们体验生活的美好,学会用感恩的心去对待身边的人和事. 相似文献
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杨桦给我的第一印象就是干练、坚强。她曾在美国学习、生活了8年。事实证明,“8年抗战”的日子,炼就了她能吃苦、不服输的性格,无论是在国外留学还是回国工作,她都能“化难为夷”,战胜困难。 相似文献
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《湖北第二师范学院学报》2013,(4):F0002-F0002
肖新发,男,1953年7月生,中共党员,教授,湖北天门人。现任湖北第二师范学院马克思主义研究所所长。兼任华中师范大学硕士生导师、湖北省哲学学会理事、湖北省逻辑学会理事。2006年被授予湖北省高校系统“优秀共产党员”称号,2007年被授予湖北省“三育人先进个人”称号。 相似文献
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弁纪思 《十堰职业技术学院学报》1997,(1)
我刊1992年第3期上刊发的《象征及其在果戈理作品中的审美映射》一文(加弗列尔·夏比罗著 王果爱 龚举善译)于1996年10月获得了湖北省外国文学学会第四届科研成果二等奖。这次评奖活动是由湖北省外国文学学会主办的。此次评奖较严格,获奖的文章都有较高的水准。 相似文献
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一、在现实情境中感悟数学数学源于生活,这为数学题材的“生活化”及现实“情境化”提供了可能,因此,应设计现实的、具有挑战性的问题情境,以激活学生已有的生活经验和数学知识,激发其学习欲望。如在教学比例尺时,我呈现了一张自己的照片,问:“老师身高这么高,照片为什么这么小?”学生争先恐后:“当然是把老师的高度缩小了。”我又问:“老师的高度是160厘米,拍在照片上高4厘米了,你知道了什么?”学生们纷纷回答:“老师的实际高度是照片高度的40倍。”“老师实际身高与照片高度的比是40∶1,……”于是,我又呈现一幅现实情景:学校教学楼地基长… 相似文献
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一、从谈话入手,激发兴趣 大家喜欢听故事吗?今天,我们一起来听许许多多的故事,大家愿意吗?但是在听故事之前,我需要同学们的帮助,你们愿意帮助我吗? 二、展示照片(看故事) 教师出示一张照片,问:“我手中拿的是什么?”(一张照片)教师导言激励后:你愿意把自己精心挑选出来的一张照片展示给大家看 相似文献
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WhereIsGod小非编写柴立青绘图Boy'sViewpointAboywaslookingataphotographinanewspaper.Itshowedagroupofhappyandcheeringchildrencarryingschoolbagswiththecaptionatthebottom:“OnTheirWaytoSchool.”“Itmustbemistaken,Ibet.Theymustbeontheirwayhomeafterschool.I'msureofthis.”Theboyconcluded.男孩的眼光一个男孩正看报纸上的一张照片。照片上有一群背着书包的兴高采烈的孩子,照片下面的说明是:“上学路上。”“一定搞错了,我打赌。他们一定是在放学后回家的路上。我敢肯定。”男孩得出结论。SpecialWishPupil:WishIhad… 相似文献