寓言也能做广告

猴子进了玉米地。右手掰下一个．夹在左腋下．又发现了个更好的．于是左手再掰一个夹在右腋下。如此往复，猴子忙了半天，仍然没有停下来的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了：“行了行了．找到好的了吗？”掰玉米的猴子回过头来，认真地说：“没有最好．只有更好。”     

广告可以这样拍

猴子进了玉米地,右手掰下一个,夹在左腋下,又发现了个更好的,于是左手再掰一个夹在右腋下,如此往复,猴子忙了半天,仍然没有停下的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了:“行了行了,找到好的了吗?“掰玉米的猴子回过头来,认真地说:“没有最好,只有更好!”一群猴子首尾相连,探着身子向     

绝对经典的大腕广告文萃

●猴子进了玉米地,右手掰下一个,夹在左腋下,又发现了个更好的,于是左手再掰一个夹在右腋下,如此往复,猴子忙了半天,仍然没有停下的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了:“行了行了,找到好的了吗?”掰玉米的猴子回过头来,认真地说:“没有最好,只有更好!”●一群猴子首尾相连,探着身子在河里捞月亮,一而再,再而三,始终不能成功。一个不懂事的小猴急了:“我们什么时候才能捞到月亮啊?”“你没看见吗?”猴王正色道:“我们一直在努力。”●狐狸老远就看到了满架熟透的葡萄,它远远地便开始助跑、起跳。一次,两次,三次……最终只能悻悻地放弃。站在高…     

做好学习总结的五种途径

做好学习总结的五种途径□古浪县五中郑俊张秀芳猴子掰包谷为什么最终一无所得？原因在于没有抓住已经到手的成果．有些同学平时学习很刻苦，做了大量习题，但是考试成绩却不理想，原因也在于没有总结巩固既得知识．下面介绍数学学习总结的几种方法．一、专题总结有些知识...     

妙语连珠——广告词新用

猴子进了玉米地,右手掰下一个玉米,夹在左腋下,又发现了个更好的,于是右手再掰一个夹在右腋下,如此往复,猴子忙了半天,仍没有停下的迹象。这时在一旁放哨的同伴急了:"行了,行了,找到好的了吗?"掰玉米的猴子回头严肃无比地说:"没有最好,只有更好!"     

结论得出之后

“一只黑熊饿了,跑到玉米地里去掰玉米,掰了一个,夹在胳膊底下,很高兴,于是又去掰另一个,又掰了一个,更加高,兴,又夹在胳膊底下。哎呀,它没看见,第一个玉米掉了,它只顾夹第二个玉米了,于是它又掰第三个……”不用细说你也能猜到,黑熊最后只得到一个玉米,前面的玉米全丢了。黑熊当然没有人的思维能力,可是人有时犯的错误和黑熊也差不多。...     

看猴子

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!在一个鲜花盛开、百花齐放的季节里,老师领着我们到公园去看猴子。有的猴子正在吃苹果,有的猴子正在荡秋千,还有的猴子不知在哪儿找到了个香蕉皮放在脑袋上,真可爱。吃午饭了,老师给我一个面包。我看小猴子们很可爱,就给它掰一块。它们一会儿就把面包给吃没了,还伸手向我要呢……到了下午,我们要走了,我依依不舍地说:“小猴子,你们别伤心,等我有时间的时候还会来看你们的。”晚上我做了一个梦,梦见我又去公园了,我又和小猴子一起度过了一天。我梦里都笑了呢!看猴子!(123100)$辽宁阜新市民族…     

张佳羽:还在找方向飞

另一个张佳羽凤类,1996年问世,甘肃省兰州市第十四中学初中"临界生"。曾用吉他弹奏日子,废了;用唱歌抒发心情,卡了;用游戏打发童年,荒了。一路上,猴子掰包谷式地走来,背上的包袱越空越重,身后的影子越拉越长。被少年的门槛绊了一跤,惊醒一看,呀,长大了,真的该想想自己能干什么了。学生穷得     

玉米棒的秘密

俗话说,“猴子掰玉米,掰一个掉一个”。为啥会这样呢？因为他们没有装玉米的工具,只能用手拿,手又只能拿住一个呀!但是这一回,猴妈妈为了自己心爱的两个孩子NO．1和N0．2部吃到玉米,使尽浑身解数,终于一次带回去两个玉米棒。     

创新过程例谈之六 结论得出之后

“一只黑熊饿了,跑到玉米地里去掰玉米,掰了一个,夹在胳膊底下,很高兴,于是又去掰另一个,又掰了一个,更加高兴,又夹在胳膊底下。哎呀,它没看见,第一个玉米掉了,它只顾夹第二个玉米了,于是它又掰第三个……”不用细说你也能猜到,黑熊最后只得到一个玉米,前面的玉米全丢了。黑熊当然没有人的思维能力,可是人有时犯的错误和黑熊也差不多。千辛万苦解决的问题,解完了就扔到脑后,实际剩下的东西可能也不比一个玉米多。聪明而富有策略的问题解决老,知道问题产生的结论和富有创意的问题一样,都是具有很高价值的。而立过可把是解…     

戏说电脑

电脑病毒（ComputerVirus）：飞进计算机里的苍蝇，胃口和繁殖能力有过之而无不及。电脑（Computer）：女友。特征如下：没到手时羡慕，到手后觉得也不过如此；有了一个以后，很快发现还有更好的出现；为了能让她赶上时髦，你得不断在她身上花钱；在一起时嫌她这个嫌她那个，不在一起了又让人想念……戏说电脑@陈晓顺     

周到

一个比利时人发现了一只猴子,问警察该如何处理.警察说:“你带它去动物园吧.”第二天,警察看到那人还带着猴子在街上溜达,便问他:“我记得告诉过你,让你带他去动物园.”“没错,”那个比利时人回答说,“我昨天带它去了动物园,今天要带它去看电影.”周到     

低年级语文教学要注意“搭桥”

听了很多低年级语文课,我感到“搭桥”工作十分重要。所谓“搭桥”,就是教师在教学过程中要注意为回答问题不准确、不完整的学生做诱导,启发工作,以逐步提高学生的思维和语言表达能力,调动他们的学习兴趣和积极性。有的老师在课堂教学中,比较注意做“搭桥”工作,使教学取得了较好的效果。例如教学《小猴子下山》一课,在学习“掰”这个生字时,老师让一个学生说说怎么记“掰”字,那个学生说:“掰”字是左中右结构,左边是手字变形,右边是个手字,中间是个分字,合起来就念掰’把一个东西掰成几半几的掰。老师又问:“书上说小猴子看见玉米结得又大又多,就顺手掰了一个。掰字在这里是什么意思呢?”这个学生回答不上来了。老师没有马上让他坐下,而是启发说:“在这里还是     

“加、减法的一些简便算法”(小学数学第七册)

【活动设计】一、故事引入师：同学们，你们喜欢听故事吗？老师今天给你们讲一个“猴子掰玉米棒子”的故事。一天，猴妈妈让小猴掰100个玉米棒子回家。小猴干劲十足，掰了一个又一个，一会儿功夫，就掰了97个玉米棒子。想一想，小猴再掰几个玉米棒子，就可以完成妈妈交给的任务了？在学生回答了以上问题后，教师紧接着指出：今天我们就一起来学习“接近‘整十’、‘整百’数的加、减法的一些简便算法”。二、合作探究教师出示例题：113+59、276+98。师：计算“113+59”、“276+98”，你认为怎样算，既简便又能迅速得到计算结果？请同学们先…     

“水中捞月”不行了

在一片茂密的大森林里,住着一大群猴子。猴子家族有这样一个传统:每到八月十五月圆这天,每家每户都要让家里年纪最小的猴子拎一个水桶,装满水,照出月亮的影子,这叫“请月节”。今天又是八月十五“请月节”,小猴子聪聪被家里派去“请月”。聪聪拎了一个水桶,走到一个池塘边,打了一桶水,放在月亮底下一照,一点影子都没有。聪聪一看,嗬!水又黄又黑,还有一股臭味。水里的脏东西可多了,有枯叶、塑料袋、苹果核等等。聪聪无可奈何,只好又走到另一个池塘,可水还是那样脏。他又     

关于“狗熊掰棒子”的反思

“狗熊掰棒子”的故事讲的是狗熊掰在棒子的时候,掰一个夹在腋下,再掰时,一抬胳膊,先前的那个就掉了,如此下去,最后剩下的还是一个。所以就有了“狗熊掰棒子——掰一根丢一根”的说法。其寓意当然是大有嘲贬之味了。     

别做“读书猴”

小学课本上有一则人所共知的故事,说一只猴子下山觅食,见包谷金黄饱满,喜上眉梢,掰了几个;刚走几步,又见西瓜翠绿滚圆,便垂涎三尺,扔掉包谷,摘走西瓜;又走了几步,瞧见一兔子,活泼可爱,遂悄然心动,扔掉西瓜,追赶小白兔。可小兔子一溜烟地钻进了树林,消失了。小猴子只好两手空空地回去。有一些人读书,和这只小猴子相似,我便称之为"读书猴"。并无贬义,因为从读书猴向读书人的"进化"中,我自己也尚处初级阶段。相反,读书猴的态度和方式虽然值得商     

教育的＂变＂与＂守＂

小学语文教科书里,有一个《猴子下山》的故事。小猴子下山,看到地里的玉米长得饱满诱人,便掰了几个玉米;后来看到地里水灵灵的大西瓜,便扔了玉米,抱了一个大西瓜;再往后,又看到一只活蹦乱跳的兔子,便扔了西瓜,去追兔子。结果,兔子没追着,猴子什么也没得到。我们一直用这样的故事教育学生,     

解题有策略 复习有方法——谈中考数学复习(一)

在进入初三(九年级)下学期以来,许多同学普遍感到资料多、题目多,这科作业匆匆做完,又马不停蹄地转做另一科作业,忙得很,赶得很,但冷静一想,似乎有时效率不高,这是什么原因呢?有没有解决的办法呢?如果你这样给自己提问了,转机就在开始!同学们都听说过猴子掰玉米棒的故事,掰一个     

脑筋转个弯

1.后脑勺（shāo）受伤的人该怎样睡觉？ 2.猴子每分钟能掰（ bāi）一个玉米。在果园里,一只猴子五分钟能掰到几个玉米？