信息经济与人才培养

21世纪是信息化的社会,信息社会的经济将靠信息经济来支撑,信息产业将成为国民经济的支柱产业,信息的掌握利用水平将决定在竞争中的成败,信息的创造与利用将成为经济增长的重要源泉.为适应信息经济发展的需要,在人才培养方面要有具体措施,现行教育制度、教学方法等必须做相应的改革.     

浅析经济信息在宏观经济管理中的应用

随着社会发展,科技进步,信息已成为社会各个领域不可缺少的内容.经济信息是市场经济赖以建立与完善不可缺少的关键要素,及时、准确、可靠的经济信息对于加强宏观经济管理,在社会主义市场经济体制下充分发挥政府经济管理职能,具有重大的促进作用.     

经济信息资源与经济管理

知识经济时代一个重要特征是经济信息资源的充分应用。在当今现代企业制度建立过程中,要搞好经济管理,必须高度认识经济信息的重要性,才能使我们的经济预测、决策和计划的实施等具有科学性,使管理卓见成效。     

新形势下信息消费的分析与研究

随着国民经济和社会信息化、网络上的快速发展,信息消费已经成为人们经济消费的主流,在新的经济政策环境下,如何更好的发展信息消费,是信息消费经济学的研究课题之一,是扩大内需走上信息产业发展的必经之路。文章对信息消费的研究概况、特点进行了研究,提出了一些关于新形势下信息消费所面临的问题,并且在研究的基础上给出了一些具体的策略和方案。     

高校经济信息教育刍议

高校经济信息教育的要旨 ,在于培养学生获取经济信息的意识、能力和技巧 ,经济信息教育的形式以层次性阶段教育为宜 ;其内容主要讲述经济文献的系统知识 ;讲授具有代表意义的经济信息检索参考工具及计算机检索和利用方法 ;以及应着重加强实践教学这个核心环节     

从信息视角看高校家庭经济困难学生的认定

家庭经济困难学生的认定工作是高校助学实施的基础。文章从信息论角度阐述了家庭困难认定过程中的信息采集与信息甄别。基于信息粒度理论实证分析了家庭经济困难学生认定中各参数的权重,得出结论:在学生家庭困难认定中家人健康年龄状况,人均收入以及每月吃饭的消费额被看做是最主要的认定依据,其次平均每月的兼职所得也可以作为认定的重要参考。     

对“知识经济”的理论思考

知识经济是建立在知识和生产、分配和使用之上的经济。知识经济脱胎于信息经济，要发展知识经济，必须以信息经济为基础。发展知识经济离不开我国的实际，不能绕过我国还未成熟正在改革的经济运行机制及经济结构。     

浅谈档案信息化建设及档案信息资源开发

档案在经济和社会发展过程中占有十分重要的作用,所以我们应该重视档案信息的管理,建立信息化的管理方式.这样才能更好的利用档案中的信息,为经济和社会发展做出贡献.     

论教育产业与信息经济的发展

在揭示信息经济的主要特征的基础上，论述了教育产业在发展信息经济中的巨大作用，提出必须从教会学生学习，拓宽课程设置范围，扩大学校与产业部门的合作几个方面深化教育改革，使教育产业适应信息经济的发展趋势，为信息经济的发展培养信息化人才并创造有利条件。     

经济增长与结构转换--一个三元经济模型的理论框架

信息经济的迅猛发展,使发展中国家原来的经济结构发生了重大的变化,即由二元经济结构形态向三元经济结构形态转换.在这样的经济形态下,寻求落后国家如何发展信息产业、用信息技术来改造传统产业,建立各种生产要素在不同部门之间的流动,进而实现信息产业与传统产业的互动,实现经济结构的转换和经济增长,就成为摆在我们面前的历史课题.     

经济信息是惠州经济腾飞的强大动力

本文从生产力的角度阐述了经济信息是惠州经济腾飞的强大动力。惠州这个国内外投资热点的形成，“惠州现象”的产生，大项目效应的出现，都离不开经济信息的辐射作用。作为生产力要素构成成分的经济信息，一旦转化为现实的生产力，便能直接成为推动经济发展的动力。     

浅论对“知识经济”应持有的现实态度及理论视角

从知识与信息的基本概念出发,探讨了知识经济与信息经济、知识经济学与信息经济学之间的相互关系,并就发展知识经济和建立知识经济学应注意的问题提出了自己的看法。     

经济信息的内涵、特征与功能刍议

当今人们把信息、物质、能源视为构成物质世界的三大支柱。在市场经济条件下,信息(尤其是经济信息)起着重要的作用。本文对经济信息的内涵、特征与功能进行初步探讨,以求加深对经济信息的认识。     

宏观及微观信息经济学的理论研究综述

"信息经济学"一词,起源于1959年美国著名经济学家J马尔萨克发表的《评信息经济学》一文。G斯蒂格勒发表了题为《信息经济学》的著名论文,也标志着信息经济学的正式诞生。信息经济学的研究对象与内容十分广泛,并且根据研究者的不同认识角度往往有多种表述,但归结起来,信息经济学基本理论框架至少包括了以下五个方面的内容:(1)信息经济学的基本理论问题(2)信息经济和信息产业问题(3)信息商品和信息市场问题(4)信息经济效益问题(5)信息经济管理问题。按与传统经济学相一致的划分方法,信息经济学课大致分为宏观经济学和微观经济学两部分。本文将主要从该划分入手对信息经济学的主要研究领域及信息经济分析的基本问题进行论述。     

对“知识经济”的理论思考

知识经济是建立在知识和生产、分配和使用之上的经济。知识经济脱胎于信息经济，要发展知识经济，必须以信息经济作基础。发展知识经济离不开我国的实际，不能绕过我国还未成熟正在改革的经济运行机制及经济结构。     

现代企业开发和利用信息的若干问题研究

市场经济是信息经济。信息生蛋、信息出效益是不争的事实。本文在阐释信息功效的基础上,分析和揭示了目前企业在信息开发和利用中存在的问题,并探讨开发信息、利用信息创造效益的谋略和构想。     

做好图书情报工作 立足服务地方经济

随着当今高等教育面向地方经济建设及社会发展服务工作的大力推进,高校图书馆信息服务地方经济也表现为历史的必然和自身发展的迫切需要,凭借在专业人才、信息资源、技术设备、信息加工等方面的优势,高校图书馆信息服务于地方经济建设及社会发展应大有作为。     

林业经济信息集成平台的构建

林业经济信息集成平台对林业经济信息的获取方式与数量、利用率等方面有着重要作用，对林业经济学科的发展具有重要的推动意义。林业经济信息集成平台的构建方法与步骤为：明确需求目标，确定技术构架，系统功能设计，系统实现。林业经济信息系统则是其构建的实例。     

电子商务教学在实际生活中的应用——以电子商务书店为例

信息技术的迅猛发展催生了知识经济时代的到来。高速发展的信息技术业促进了社会方方面面的变革,人人都感受到今天的社会无疑是一个信息社会。社会经济模式在经历了农业经济和工业经济之后,将进入知识经济时代。近30年来人类生产的信息量超过以往500年的信息生产量的总和。因此,尊重知识、尊重人才将是下个世纪竞争与发展中取胜的必要条件。     

信息经济学的产生与发展

本文系统的讨论了信息经济学作为一门新兴的经济学科,从其孕育到萌发,经历了初步形成,蓬勃发展,走向了如今的初步成熟。通过这一窥视,可以看出信息经济学一些新的研究方向,对于我国的信息经济学研究与发展可能给予的启示。