首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
基础教育的紧迫任务是实施素质教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
基础教育的紧迫任务是实施素质教育国家教委副主任柳斌[编者按]1995年10月27日,国家教委副主任柳斌同志在由民主促进会天津市委员会和天津市教育科学研究院联合举办的“应试教育”转向素质教育研讨会上,发表了题为《实施科教兴国战略,是历史的必然选择》的讲...  相似文献   

2.
探索素质教育理论与实践的力作──《柳斌谈素质教育》评介国家教育发展研究中心杨银付《柳斌谈素质教育》一书最近由北京师范大学出版社出版了。这本书辑集了柳斌同志近一年来关于素质教育的主要论述,也是柳斌同志关于基础教育的一本自选文集。作为一名学习者,我愿意把...  相似文献   

3.
素质教育与小学校长培训班的研究浙江省余杭市教师进修学校郎诗勤国家教委副主任柳斌同志在“构建督导评估机制推动实施素质教育实验县(市区)经验交流座谈会”上强调指出:“实施素质教育是建国以来若干教育改革中最深刻的一次改革”,“素质教育要求全面贯彻教育方针,...  相似文献   

4.
课堂教学实施素质教育的操作点天津市和平区教育委员会李尚文素质教育如何进入课堂?课堂教学怎样才算是实施素质教育?这是摆在中小学教师面前亟待解决的重要课题。本文依据素质教育的3个要义———面向全体学生,学生德、智、体、美全面发展,让学生主动发展(柳斌:《...  相似文献   

5.
教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。柳斌同志指出:“素质教育以提高全体国民素质为目标,以促进每一个人的全面发展为宗旨。”  相似文献   

6.
柳斌同志明确指出素质教育的要义,一是面向全体学生的教育,二是全面发展的教育,三是主动发展的教育课堂是实施素质教育的主阵地。如何实现素质教育的这些要求,关键要在优化课堂教学上下功夫,尤其是课堂结构,只有课堂结构与课堂效益密切相关,才能把提高学生素质教育真正落到实处。  相似文献   

7.
浅谈实施素质教育的策略   总被引:2,自引:0,他引:2  
浅谈实施素质教育的策略陕西省镇安中学纪勇柳斌同志多次讲:“中小学教育的根本任务是全面提高学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质和身体心理素质。”这就把国家强调实施素质教育的内容具体化了。然而,长期以来,“应试教育”在某种程度上淹没了素质教育,...  相似文献   

8.
素质教育要解决的主要问题据报道,国家教委副主任柳斌曾先后在北京召开的中小学督导评估会和天津市“应试教育”转向素质教育研讨会上谈到素质教育问题。柳斌副主任指出,基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是迎接幻世纪到来,960万平方公里上12亿人口的一项...  相似文献   

9.
国家教委副主任柳斌就实施素质教育的几个问题答本刊记者问本刊记者郑泽永国家教委副主任柳斌同志利用参加全国教育系统纪检监察工作会议之机,于3月18日至20日对我省太原市、晋中地区的八所学校进行了视察。柳斌同志对太原三十七中、太谷师范附属小学等学校积极开展...  相似文献   

10.
数学课堂实施素质教育的探讨曾远志九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。柳斌同志指出:“素质教育以提高全体国民素质为目标,以促进每一个人的全面发展为宗旨。”九年义务教育全日制初中《数学教学大纲》明确指出:“...  相似文献   

11.
基础教育课程改革是“全面推进素质教育”的核心举措,柳斌同志指出:“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生,第二是要全面发展,第三是让学生主动发展”这三个要义从根本上明确了素质教育的内涵,为中小学实施素质教育明确了目标和任务,理所当然是课程改革关注的重要问题。  相似文献   

12.
素质教育要解决的主要问题据报道,国家教委副主任柳斌曾先后在北京召开的中小学督导评估会和天津市“应试教育”转向素质教育研究会上谈到素质教育问题。柳斌副主任指出,基础教育的紧迫任务是如何走向素质教育。这是迎接21世纪到来,960万平方公里上12亿人口的一...  相似文献   

13.
由于“应试教育”有着完善的操作系统、明确的评价标准、良好的社会激励机制,所以在教育实践中应试教育仍有相当的市场。相对而言,素质教育由于操作不具体,评价标准不明确,所以人们在实施中感到动力不足。所以,全面实施素质教育的关键在于建立科学的操作与评价体系,并采取强有力的措施加以督查,这样,才能确保素质教育的顺利实施。一、确立素质教育的评价体系素质教育是着眼于学生的潜能开发、素质完善和提高的教育,这一目的的实现绝非只是教育观念的转变问题。原国家教委副主任柳斌指出,形成素质教育机制要“涉及很多方面……但最…  相似文献   

14.
素质教育的主要环节在课堂,如何提高课堂教学的效果。要把素质教育贯穿于全过程,这是现代教育的首要任务,柳斌同志说:"实施素质教育的关键是转变教育  相似文献   

15.
素质教育亟待教师素质的提高———素质教育评说之十一○宁冠群国家教委副主任柳斌同志说过:“相对‘应试教育’而言,素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。”因此“建设一支高水平高素质的教师队伍是实施素质教育的关键”。的确,教师是素质教...  相似文献   

16.
素质教育“三要义”国家教委副主任柳斌同志撰文指出:基础教育要实现“两全”,即全面贯彻教育方针、全面提高教育质量,最紧迫的任务是要转向素质教育。素质教育的第一要义是面向全体学生。因为义务教育就是以法律为手段来强制实施的,让每一个适龄儿童都能上学接受九年...  相似文献   

17.
建国以来,我们进行了多项教育改革,但正在实施中的素质教育是建国以来若干教育改革中最深刻的一次改革,柳斌同志日前在"构建督导评佑机制推动实施素质教育实验县  相似文献   

18.
五谈关于素质教育的思考国家教委副主任柳斌岚清同志、开轩、至立同志就实施素质教育问题作了重要讲话,我在这里作个补充性的发言。首先是对基础教育形势的认识问题。对基础教育形势如何认识,对素质教育如何认识,到目前为止还不能说是完全统一的。当然,应该看到趋势是...  相似文献   

19.
浅谈素质教育与教学改革郭树民张斌一、素质教育与“应试教育”的含义及区别国家教委副主任柳斌同志指出:“所谓素质教育就是以提高全体国民素质为宗旨,以促进受教育者德、智、体等方面全面发展为目标的一种办学模式,实施素质教育是为了更好地落实党的教育方针。”素质...  相似文献   

20.
实施素质教育 深化教育改革──国家教委副主任柳斌答本刊记者问本刊记者杨太清素质教育是当前我国教育界的一个热点问题,全国教育理论工作者和广大教育实际工作者对此给予了普遍关注,开展了热烈的讨论和创造性的实践探索。为了使这一讨论进一步深化,促进实际工作的发...  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号