浅谈如何进行学校田径课余训练

<正>学校田径课余训练是指在课余时间,对一些在体育方面有一定天赋和爱好的学生,通过田径运动队的形式进行体育锻炼和系统训练,培养他们对体育运动的兴趣,全面发展他们的身心素质,提高运动技术水平,为培养优秀田径后备人才而组织的一种体育教育过程。它对于提高学校体育水平,推广学校群众性体育活动开展,及早发现和培养优秀田径人     

高校田径教学中游戏教学法应用探析

随着学校对于综合性人才培养力度的不断加大,越来越多的学校开始注重高校田径运动的教学,并不断的将新的教学理念和方法引入到田径运动教学中.本文我们将结合高等院校在田径项目上多年的教学经验,探析将游戏教学方法引入到田径教学中的作用,学校具备的条件,确定游戏教学法的内容,以及学校应该采取怎样的组织原则和方法手段进行游戏教学.通过本文的探析旨在为高校田径教育教学方法提供一种新的理论依据,提高高等院校田径教育的教学质量,达到对学生进行德智体美全面培养的目标.     

田径训练对中学生身心发展的作用及改进措施

学校田径训练是学校教育工作的重要组成部分,而学生身体健康和心理健康是学校教育得以开展的前提。教师就田径训练对青少年学生身心健康发展的意义与作用展开论述,并提出一些改进田径训练的具体措施。     

城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策

中学田径课余训练是学校体育的一个重要组成部分。田径项目是学校体育教学与课余训练的重点项目之一,具备人才集中的优势,普及面较广。中学田径训练是田径运动的基础训练阶段,是发展运动素质,学习与掌握田径运动技术,提高田径运动能力的关键阶段,重视与加强中学阶段的田径运动训练是提高田径运动整体训练水平的重要环节。但是,随着学校体育的多样化,球类、韵律操等更具娱乐性和观赏性的运动项目成为学生们体育活动的主要内容,田径运动项目因枯燥、     

跑跳投技术原理与教学训练

田径运动项目从来都被认为是各项运动的基础.从事田径运动项目的学习,不仅能培养学生良好的身体素质,而且能够培养学生吃若耐劳、敢于竞争、敢于取胜的精神和信心,获得生理和心理的平衡.高校田径教学内容占相当大的比例,田径训练更是高校体育工作一项重要内容.因此,正确培养学生跑、跳、投的基本技能、基本技术,促进学生全面发展乃是体育教师的天职.本文就跑、跳、投某些项目的技术原理与教学训练之间的关系谈些粗略看法,仅供同行在教学和训练中参考.     

田径运动训练的几点思考

<正>1.从特长入手,充分挖掘运动潜能田径运动项目较多,每个学生兴趣特长不一,因此,在训练中必须采用针对性原则,在激发学生运动兴趣的同时,努力使学生的专项身体素质得到发展,培养学生的终身体育意识。2.加强思德教育,培养良好的训练作风和比赛作风参与本队训练的队员,大多对田径运动非常感兴趣,热爱田径训练,但还是缺乏吃苦耐劳的精神,训练中偷懒,怕苦怕累。因此,在训练中要积极引导他们,不断以优秀、先进队员为     

体能训练对预防中学田径运动员损伤作用的分析

田径运动是体育运动的一个重要运动项目,对于培养学生各方面的运动素养具有不可替代的作用。在中学教育中,田径运动训练并不是一朝一夕的,而是日积月累的,最终达到增强学生体质和提高学生素养的目的。此外,田径运动又是一项容易受伤的运动项目。本文主要在分析当前中学体育教学中田径运动常见的一些损伤类型的基础上,探讨体能训练对于预防田径运动员损伤的作用的问题。     

田径业余训练队存在问题及解决办法

中职学校课余田径训练是学校体育课余训练的重要组成部分,也是学校开展体育课余训练中起步最早、最为普及的。中职学校田径课余训练更是整个国家田径运动的基础之一,在多形式、多渠道、多层次培养高水平动后备人才方面有举足轻重的作用。中职学校近年来在田径训练中取得了很大的进步,在市级比赛和高考中取得了不错的成绩,但是现实中还是存在这样那样的问题,与市里或其他地区重点中职学校相比还存在一定的差距。本文通过一系列的调查研究,从中职学校课余田径训练队的现状入手,剖析中职学校在课余田径训练中存在的一些问题,进而提出中职学校课余田径训练对策,来更进一步的提高中职学校的课余田径训练水平,为国家输送优秀的田径运动员。     

青少年田径运动员培养原则及问题研究

青少年田径运动是体育院校重要研究课题和专业类型之一,也是发展青少年田径运动项目,培养青少年田径学习兴趣和优秀人才的重要内容和途径。青少年田径运动必须坚持一定的培养和训练原则,才能保证培养、教育、训练的科学化和规范化,进而保证人才培养的正确性。本文从青少年田径运动员的培养原则入手,简要研究原则的内容,常见的问题和对策。     

关于我国田径后备人才培养的探讨

通过审视我国田径人才的培养现状,并对影响我国田径后备人才可持续发展的因素做了分析之后,提出了＂学校培养＂田径后备人才机制,希望能为提高我国田径运动的训练水平,促进田径后备人才培养的持续、健康发展提供有益的借鉴。     

如何使儿童对田径运动产生兴趣

“兴趣是求知的起点,也是最好的老师。”然而,在田径教学和训练中,学生往往感到乏味,缺乏兴趣。怎样在教学中激发和培养学生对田径运动的兴趣？怎样去引导、启发、调动学生对学习田径运动产生兴趣？我在近二十年田径教学实践和训练中体会到,必须遵循学生兴趣形成和发展的规律,利用各种方法、有目的地进行培养．才能刺激和引发学习兴趣。     

浅谈田径运动训练与竞赛

田径运动训练工作是为全面发展运动员的身体素质 ,提高专项成绩 ,对运动员的身体素质、技术、战术、心理机能、恢复能力和训练基础理论知识等学习和提高而组织的专门教育过程。田径运动竞赛是田径教学、训练工作与科研工作的重要组成部分。通过竞赛可以总结、交流、检查教学训练工作开展情况 ,进一步普及和提高田径运动技术水平。田径裁判则是竞赛工作的一个重要组成部分 ,直接影响着竞赛的顺利进行 ,关系着运动员的比赛情绪和运动技术水平的发挥。因此要求裁判员必须懂得田径运动 ,熟悉田径竞赛规则 ,掌握裁判方法 ,在执行裁判工作时 ,才能…     

如何使儿童对田径运动产生兴趣

“兴趣是求知的起点,也是最好的老师。”然而,在田径教学和训练中,学生往往感到乏味,缺乏兴趣。怎样在教学中激发和培养学生对田径运动的兴趣？怎样去引导、启发、调动学生对学习田径运动产生兴趣？我在近二十年田径教学实践和训练中体会到,必须遵循学生兴趣形成和发展的规律,利用各种方法、有目的地进行培养,才能刺激和引发学习兴趣。     

安徽省高校田径训练的现状调查与对策研究

随着我国经济与社会的不断发展,文化素质教育实施与完善,大学生田径运动发展势头迅猛,竞技田径后备力量的培养越来越受到关注.在教育和体育等相关部门的大力扶持下,安徽省各高校大学生田径运动的教学与训练已然跃上了一个新台阶.然而,长期以来田径竞技难以与文化教育相融合,致使成材率低,文化缺失,田径项目发展方向单一,导致田径教育培养落后.本文通过文献资料法问卷调查法、访谈法和数据统计分析法,以了解安徽省高校大学生运动员田径训练的开展情况、教育培养、师资力量、训练方法、田径运动的硬软件设施等问题,为其今后可续发展提出可行性建议与意见.     

从提升田径文化意识视角探讨振兴竞技水平的路径

田径运动从原始社会至现代社会对人类从“精神到肉体”进化过程中起到重要的“优化”作用,21世纪随着科学技术的发展,人类不断面临着新的健康挑战如“文明病”、“亚健康”逐渐增多,导致我国中小学生耐力素质、柔韧性、肺活量等持续下降,与我国田径文化缺失和社会认同感低有重要关系。为此,从提升田径文化意识、把田径项目作为中小学体育教学重点内容,培养学生吃苦耐劳精神达到增强学生健康之目的;从提高我国田径竞技水平为目标,应在中小学建立田径训练俱乐部,把竞技体育后备人才培养与学校教育融为一体,把训练、竞赛与选拔等各个环节都安排在教育体制的框架内运行,促进学生身体健康与竞技水平可持续发展。     

关于我国学校体育田径运动及其课程内涵的探讨——基于田径运动自身价值的思考

应用文献资料、逻辑分析等对我国学校体育中的田径运动内涵进行了再思考,通过对田径运动在我国学校教育的发展进行了简单的梳理,田径作为运动之母的田径,从其内涵价值在我国现代学校体育教育的发展状况,探讨了田径运动作为学校基础课程的发展和回归。     

试论学校运动会的改革和创新

运动会是学校体育工作的重要组成部分,它为推动学校体育教学、训练和竞赛等工作的顺利开展,以及锻炼学生体质、培养学生心理品质和竞争意识,都起到了积极的作用。但目前学校的运动会大多以一年一次的田径运动会为主,且过分强调田径运动的竞技性,大部分学生没有真正参与其中,这样的运动会模式与实际需要大相径庭。因此,对中小学运动会进行改革和创新,使绝大多数学生都能参加,真正达到全民健身、正确健身的目标,是学校体育工作者面临的重要课题。     

培养学生的田径兴趣

从中学体育教学来看,田径运动的教学任务最难完成.因为田径训练比较枯燥无味,很多学生对此缺乏兴趣,从而影响了教学效果.那么,教师应当如何培养学生对田径运动的兴趣,顺利完成教学任务呢?笔者在教学中采取了以下做法:     

学校体育田径运动的困境与解决

田径运动是最古老的体育运动.在学校体育中,田径运动是体育教学和体育活动的主要内容,在国家体育锻炼标准规定的内容中,五项中有四项(跳远、立定跳远或跳高、短跑或中长跑、铅球)是田径内容,显示了田径运动项目对发展学生体能的作用.另外,学校每年一届的田径运动会,可以说是全校一年当中最隆重、最热烈、参加人数最多、规模最大的活动.然而,近些年田径运动无论是在学校体育中的地位和作用,还是与其他项目横向比较,都不容置疑的发现,田径运动在学校体育中已遇到了前所未有的困境.正视这一现象,分析其产生的原因,研究解决问题的对策,对于发挥田径运动中学校体育中的作用,增强学生的身体素质都有着十分积极的意义.     

大学生体育中田径运动教学的现状与反思

作为不可或缺的教学课程,大学田径是必修项目。但实际情况却是越来越多的大学生对于田径运动没有兴趣,学生选课率低,甚至对田径运动抱有偏见。田径运动要根据学生的心理与生理发展情况进行科学教学。学生田径锻炼能力普遍偏低,在进行教学时,应循序渐进的让学生适应训练的强度。在田径运动的考评方面,应着眼于学生的发展,以鼓励为主,培养学生自觉锻炼,重视学生取得的进步,以提高学生对于田径运动的兴趣。