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常言说:“有了一位好校长.就有一所好学校。”这句话虽然过于简单地将“好校长”与“好学校”划了等号.但我们从中能体会到校长在学校发展中的极端重要性。伟大的人民教育家陶行知先生曾说过:“校长是一个学校的灵魂。校长高尚的个性修养.在学校管理过程中容易建立起崇高的威信.学校管理效果将更加明显.也更富有特色。”这就更加强烈地要求校长要加强自身修养.引领学校可持续发展。 相似文献
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一般地说,一所学校的办学水平和教育教学质量的高低,在很大程度上取决于学校校长,校长是办学治校的核心,是学校之魂。有了校长,才能办出好学校。 所谓好校长,也就是群众认为“威信高”的校长。校长的威信,主要是指他的影响力,指他对群众的感染力、号召力和支配力。校长的威信越高,群众对他就越信任,也就愿意接受他的领导和指挥。对他的决策全面认同,步调一致、主动积极地完成各项工作任务,取得最佳的工作效果。一所学校的校长威信高,这所学校就有较强的向心力、凝聚力和战斗力。反之,如果校长(或领导集体)在群众中没有威信,就会失去群众的信任,群众对他们靠行政职权进行的领导和指挥也只是表面服从,貌合神离,工作消极,人心涣散,不可能收到很好成效。因此,校长威信的高低,与办学水平,办学效益有着直接的关系。 校长威信高低,存在着诸多情况,笔者试从我们吴江市近几年来中小学校领导班子调整前后的情况进行粗浅的分析,或可从中吸取教益。 相似文献
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略论校长的人格影响力●南京市六合县教师进修学校沙麟国家教委副主任柳斌同志讲过:“从一定意义上讲,有一个好的校长就会有一所好的学校。”一所好学校绝不是校长一个人干出来的。但可以肯定地说,一所好学校一定有个威信高、影响力大的校长。现实生活我们常可见到,有... 相似文献
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一、引言
威信,即威望和信誉.它是一种主观与客观相统一的为别人所信服的力量.一般而言,中学校长的威信有两种:一是权力性威信,是指作为校长本身所具备的权力而产生的威信;二是非权力性威信,是由于校长本身的知识水平、领导素质、工作能力及工作作风等方面使教师和学生自愿接受并由衷佩服而形成的威信.可以说,校长威信的高低将直接影响到学校的教学质量、教学管理及学校未来的发展.本文笔者就在中学管理中校长如何建立威信及其地位与作用进行分析和探讨. 相似文献
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龙义华 《四川教育学院学报》1995,(2)
校长是学校的灵魂。特别足在改革开放的今天,要建立与社会主义市场经济相适应的学校办学机制,从而调动校内外一切积极因素,办好学校,教育好下一代,作为学校法人的校长担负着十分重大的责任。毛主席曾经说过。要办好一所学校,关键在于一是有好的校长、二是有好的教员,这是十分中肯的。无论是校长在领导班子内发挥的“班长”作用,或是校长在教职工群体中的核心作用,还是在学生、学生家长、社会面前的“学校代表”作用,都是通过校长正确决策和科学管理,使学校的教育教学质所和学校在市民们心目中的威信来体现的。我认为,校长在领导… 相似文献
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俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全”。自走上村小校长这个岗位后,我对这话有了很深的体会。作为一名村小校长,我的职责是让学校这部“五脏”俱全的机器正常运转,并最大限度地发挥它的效能。校长肩负着学校管理的重任,要引领师生实现学校管理的目标,必须有很高的威信,而校长的威信不仅来自校长的权利影响力,而且还来自校长的个人道德品质。靠非权利影响力树立起来的威信往往更持久,因为这是由校长自身素养、人格魅力和表率行为而产生的潜移默化的影响力,正所谓:“其身正,不令而行”。校长的非职权影响力主要体现在校长的学识、能力、品格、修养、情感、作风、言行以及治校方略、办学成效等方面。校长不一定也不可能在每一方面都胜过老师,但在综合素质、总体水平上必须是教师队伍中的佼佼者。作为校长在社会变革的强大冲击下,必须跟上时代发展的脚步,与时俱进,严格要求自己,充分发挥表率作用。 相似文献
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人们常说,有一个好校长就意味着有一所好学校。这就是说,校长是学校管理的核心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,要想把一所学校管理好主要靠一校之长。那么,作为一所学校的校长如何才能把一所学校管理好呢?我认为应从“善”字上下功夫。 相似文献
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<正>一个校长威信的高低,直接关系到校长能否带出一所高质量、高水平的学校。校长的领导威信,除了一部分来自上级领导授予的权力威信外,更主要的是建立在全校师生、家长和社会各界人士发自内心认可基础上的非权力威信。威信的建立, 相似文献
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校长对我们社会来说,只是一个平凡的人。对一所学校来说,校长应该有一颗平常心,有了这颗平常心校长就能淡泊个人的“利”,也不会刻意地为学校争不符合教育规律的“名”。同时,校长在班子成员中,应该努力做到“廉洁、勤政、务实”,尤其要做到不以权谋私,在用人问题上不搞交易,真正做到务实慎行。 相似文献
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校长是学校之魂,一个好校长就是一面高扬的旗帜.一个好校长就是一所好学校。这虽然有“人治”的印迹.但现实中确实如此。 相似文献