创新网络实验的教学平台与IPV6网络教学

本文介绍了由清华大学科教仪器厂推出的一套创新网络实验教学方案，它可以非常容易地完成IPV4协议、IPV6协议、网络安全等乃至更复杂的各种网络实验，为网络实验教学乃至下一代IPV6互联网的实验教学开辟了一条新路。     

校园网 IPV6安全技术部署研究

随着世界各个国家对 IPV6的重视,IPV6部署的步伐也越来越快, IPV6网络中存在的安全问题也日益突出,本文针对 IPV6在校园网中存在的一些安全问题进行详细分析,以便在校园网中合理地设计和部署 IPV6安全策略,从而提高网络的安全性。     

基于网络处理器技术的IPv6防火墙相关技术分析

文章主要对网络处理器科术的IPV6防火墙的相关科术进行了分析,并介绍了实现IPV4与IPV6共存的技术以及如何利用网络处理器的多线程技术提高防火墙性能。     

IPV4/IPV6过渡的隧道技术安全探究

网络安全一直是网络运营者和网络使用者关注的焦点,在实现IPV4向IPV6的平滑过渡中也是如此.隧道机制是过渡中有效的技术之一,本文就隧道机制的安全问题进行探究,并向用户提供策略性建议.     

IPV6的技术原理及应用

IPV6是“互联网协议第六版”的缩写。IPV6是由IETF设计的下一代互联网协议,目的是取代现有的互联网协议第四版(IPV4)。IPV4在过去的应用具有辉煌的业绩,但是现在看来已经暴露出很多弊端。最为重要的是,现在的互联网(IPV4)已经面临地址短缺的问题,而这正是所有新加入互联网的计算机所迫切需要的。IPV6能够解决IPV4存在的如地址短缺等问题,同时,还对IPV4作了大量的改进,包括和网络自动配置等。IPV6和IPV4将在过渡期内共存几年,以后IPV6渐渐取代IPV4。因此,很有必要去了解IPV6。     

IPV6协议下高校校园网的接入技术研究

互联网IP地址的快速枯竭,导致了IPV4协议下的网络的升级。本文首先分析了IPV4过渡到IPV6技术,接着介绍了目前高校校园网从IPV4到IPV6过渡的模式。     

宁夏医科大学IPv6的规划与应用

本文主要通过对宁夏医科大学的网络现状及网络设备的分析,将IPV6技术更好的运用到现有的校园网络,目的通过本文介绍宁夏医科大学IPV6技术的应用的经验和在IPV6的运用中应注意的问题,以便于为更多准备应用IPV6技术的人提供借鉴,同时也希望能更好的促进IPV6的应用与发展.     

泛在学习:在理想与现实之间

泛在学习是一种无处不在、随时随地的学习,它符合人类终身学习的需求,是社会发展的历史必然。但在世界范围内,泛在学习仍然是一种理想,不同国家或地区的推进程度差异很大,尤其是在亚非拉国家的农村、边远地区,理想的实现还有很长的路要走。技术的发展,尤其互联网、移动互联网等网络技术的发展,融入并改变了现实世界,影响了人类的生产、生活、思维等方式,对教育同样产生了革命性影响。教育领域中虚拟大学、开放教育资源运动、可汗学院等六个"革命性影响"事件就是最好的例证。因此,我们认为,网络是实现泛在学习的主要路径。国家开放大学是以促进全民终身学习为宗旨、以现代信息技术为支撑的新型大学,学校的性质、理念和使命决定了她必然是推进泛在学习的重要载体和典型案例。近年来,学校正在搭建网络学习环境,建设、聚集和推送网络学习资源,探索基于网络的学习模式等,以朝理想目标迈进。     

基于IPV6的安全技术分析

介绍了IPV6协议技术的新特性、安全特性;论述了IPV6中的安全协议Ipsec的三个协议以及如何实现安全保护;分析了IPV6在安全方面的优势;指出了从IPV4向IPV6过渡中安全的局限性,并给出了进一步研究的方向.     

泛在学习及其关键技术研究

随着移动蜂窝技术与无线网络技术的飞速发展,泛在学习设备与软件的不断更新,泛在学习越来越成为人们的一种不自觉的学习方式,泛在学习是一种无处不在的学习,它使人们的学习更加便利。本文探讨了泛在学习的产生与发展,研究了网络技术的新发展、移动智能手机设备及软件的更新等泛在学习的关键支持技术,提出了泛在学习的发展趋势。     

泛在学习的资源组织模型分析研究

泛在学习是一种新型的学习方式。泛在学习环境中,如何通过多种方法从大量的网络资源中选出优质学习资源,实现不同学习者间实时共享和传播,以满足泛在学习中学习者对学习资源的需求,进而实现个性化学习,是值得深入研究的课题。应通过研究学习资源组织模式及资源共享方式和优选方法,让学习者清晰认识非结构化网络学习资源,以满足不同学习者的泛在学习需求。     

IPV6与IPV4整合背景下的过渡共存策略机制

随着互联网IP地址日益枯竭的今天,越来越多的企业逐步接入IPV6地址,但就如何实现IPV6与IPV4在保持原来数据服务的基础上,实现资源共享、资源整合,实现共存管理,共存服务,利用相关过渡机制,优化网络结构,实现资源共存成为人们关注的热点.     

IP协议的新发展:IPV6

网络技术的发展突飞猛进,对网络技术的讨论、探索层出不穷。对IPV4、IPV6技术进行讨论,阐述了其特点、特征、存在的问题及发展状况。     

蚁群算法在网络节点扫描策略中的应用

基本扫描策略蠕虫主要通过随机扫描策略寻找网络中的目标节点,在IPV4网络上可以通过简单的随机扫描策略在较短时间内入侵较多的漏洞节点,但在IPV6网络上难以奏效。提出将蚁群算法融入到网络节点扫描策略中,论述了其具体应用方法。     

锐捷网络推出新一代IPV6高端核心路由交换机

2006年9月25日,锐捷网络面向十万兆平台设计的新一代IPV6高端核心路由交换机RG-S8600、RG-S9600在京发布。在万兆普及之初,锐捷网络率先推出了面向十万兆平台设计的新一代IPV6高端核心路由交换机新品。锐捷网络认为,以太网的速度将会继续提升,十万兆网络的应用和普及只是时间的     

IP协议的新发展：IPV6

网络技术的发展突飞猛进，对网络技术的讨论、探索层出不穷。对IPV4、IPV6技术进行讨论，阐述了其特点、特征、存在的问题及发展状况。     

展望Internet新版协议IPV6

:TCP/ IP技术的进展和 Internet的发展密切相关 ,而 Internet协议第 4版 (IPV 4)的不足加速了新版 IP协议 (IPV 6 )的出现。IPV6 替代 IPV 4已成必然。它扩充了地址空间、支持鉴别、提供数据通信的安全性及资源的预分配     

远程开放教育英语课程的泛在学习实践探索

现代的教育理论和技术使泛在学习方式成为可能,如何建构泛在学习网络环境,创造让学习者随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境,从而实现更有效的教育是目前人们关心的问题。电大开放英语教学对泛在学习作了初步尝试,初步构建了泛在学习环境和资源,学习效果明显,这是一种适应远程教育的有效学习方式,并有着无限的开发前景。     

泛在学习的哲学思考

泛在学习是在泛在计算技术支持下的一种学习形式,它充分体现了关注个体发展,学习的泛在性,技术的普及性、扁平化以及学习个体的主体性和自由的实现。文章从学习、技术、环境、人的发展以及自由等角度对泛在学习进行了哲学思考。     

对泛在学习资源建设的几点思考

无线通信技术、计算机网络技术、移动计算技术的高速发展,推动了泛在学习的发展。这是一种"人人、时时、处处"的学习方式,是泛在计算技术支持下的一种新的学习方式,而这种学习方式需要庞大的学习资源。在泛在学习概念的基础上,分别从6个方面提出对泛在学习资源建设的几点思考,希望这些思考能对实际的资源建设起到积极的作用。