老师有两双眼睛

要是老师有两双眼（yǎn）睛（jīng），那该多好呀！老师的眼睛最有威（wēi）力。上课的时候，老师用她的一双眼睛看教室左侧（cè）的学生，用另一双眼睛看右侧的学生。这样，只要老师的眼睛一看，那些不注（zhù）意听讲的学生就不会分神（shén）了。下课时，老师可以用一双眼睛看来问问题的学生，一双眼睛看那些不遵（zūn）守（shǒu）纪（jì）律（lǜ）的学生。只要老师眼睛一眨（zhǎ），不守纪律的学生就会立刻守纪律了。自习课上，如果老师用一双眼睛看后面的同学，用另一双眼睛为同学们在黑板上抄（chāo）题（tí），那该多方…     

假如妈妈有八只手

爸爸、妈妈,这两个词对于我们任何一个人来说都是熟悉得不能再熟悉的。每个人学说的第一个词大概不是爸爸就是妈妈。我们从一生下来就与爸爸妈妈无比亲近。这不仅因为我们的身体里流着爸爸妈妈的血,还因为爸爸妈妈为我们的成长付出了很多。但长这么大,你有没有发现爸爸妈妈也有很多有趣的事,爸爸妈妈是不是也很可爱……     

假如我有只神笔

我从小就喜欢画画,特别希望有一只像马良一样的神笔。假如我有只神笔,我要去全世界被污染的地方,把被污染的河流画清;把枯萎的树木画绿;把寸草不生的大沙漠变成绿洲。     

假如我有两只翅膀

假如我有两只翅膀，我将飞上天空，变成月亮，照亮人们夜行的路。假如我有两只翅膀，我要变成一只蜜蜂，为人们酿造甜蜜的生活。假如我有两只翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，给人们带来幸福。(指导老师:刘美兰)飞啼假如我有两只翅膀@吴佳栩$容县容州镇第四小学~~     

假如我有两只翅膀

记得上小学前,祖母经常给我讲太阳公公、月亮婆婆的故事。祖母一只手搂着我,另一只手比划着,讲得那么生动,那么迷人。我常常边听边想,我要是有两只翅膀,一定要飞到天上看看太阳公公和月亮婆婆。等我上小学后,随着知识的增加,神奇的大自然、变化莫测的宇宙空间,更是让我心驰神往。我常常想:假如我有两只翅膀,我要穿上特制的衣服飞到太阳身边,感谢它给大地送来了光明和温暖,并请它今后要更好地为人类和万物服务;假如我有两只翅膀,我要飞到月亮婆婆那里,看看月球上是不是真的没有水、没有空气、没有生物,只有一些环形山;假如我有两只翅膀,我要飞到外星人那里,把地球人的一切文明传给他们,并把他们的文明带回地球,还要和他们签订共同发展、友好相处的协议……人们常说小孩子的想法最天真。我把自己的想法告诉了爸爸,爸爸笑笑说:“你的想法也不是不可实现的,但是要有个条件,这个条件就是学习。只要从小发奋学习,掌握现代科学知识,才能实现理想。”对,知识就是理想的翅膀,有了知识就可以展开理想的翅膀,在天空中自由自在地飞翔。我要在这大好的时光里努力学习,奋发向上,为自己练就一双坚强的翅膀!假如我有两只翅膀$广州番禺大石中心小学五(1)班@吴瑞玲     

假如我有一只神笔

大家都知道,我们国家没有航空母舰,世界上也只有美国等少数国家才有。大家也知道有一个神笔马良的故事,马良有一只神笔,想要什么,用神笔一画就行了,我多么盼望自己能有一只神笔啊!假如我有一只神笔,我一定要为祖国画一个航空母舰。航空母舰要比美国的好无数倍,要多些新颖的地方     

假如只有一只手

如果你稍加留心，也许以下几个镜头对你并不陌生：三四岁的孩子吃饭的时候，常常是孩子一边跑一边玩，母亲端着饭，奶奶手拿汤匙在后追着喂；走在马路上，常常看到能跑会跳的孩子偏要伏在奶奶或母亲的背上，纵然奶奶或母亲累得满头大汗，孩子仍不肯下来自己走；上学的孩子在上学和放学时，书包无一例外地放在接送的父母手上……每当看到这些司空见惯的人们已经习以为常的现象时，便不禁想起我国现代著名儿童教育家陈鹤琴先生在50年前曾经说过的这样一句话：“做母亲的最好只有一只手。”     

假如只有一只手

如果你稍加留心,也许以下几个镜头对你并不陌生:三四岁的孩子吃饭的时候,常常是孩子一边跑一边玩,母亲端着饭,奶奶手拿汤匙在后追着喂;走在马路上,常常看到能跑会跳的孩子偏要伏在奶奶或母亲的背上,纵然奶奶或母亲累得满头大汗,孩子仍不肯下来自己走;上学的孩子在上学和放学时,书包无一例外地放在接送的父母手上……每当看到这些司空见惯的人们已经习以为常的现象时,便不禁想起我国现代著名儿童教育家陈鹤琴先生在50年前曾经说过的这样一句话:“做母亲的最好只有一只手。”在父母对儿童照料过度愈演愈烈的今天,我们思考这句话,仍觉语重心长,…     

假如我有一只尼尔斯的鹅

我睡得正香时,不知谁叫了我一声,把我弄醒了。原本睡眼惺忪的我,被眼前这一幕吓得不轻——自己突然变得很小,小得跟面前的一只纯白无瑕的大白鹅差不多的个头。咦,鹅?突然,一丝念头从脑中闪过:这是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁啊!我忽略了自己变小的事实,高兴得从床上蹦了下来,坐到马丁身上。     

假如我有一只尼尔斯的鹅

审题指南针:1.这是一篇由童话延伸而来的想象作文,就得以现实生活为依据,由自己最为关注的问题出发,进行大胆有趣而合理的想象,构思出生动、具体的情节。2.故事要有一定的顺序,恰当运用比喻、拟人、夸张、对比等手法,描绘细节,突出主题,感染读者。3.通过故事表达自己的意思,说明一个道理,从而揭示鲜明的主题,给人以思考和启发。     

假如我有一只尼尔斯的鹅

习作目标:1.完成童话:假如我有一只尼尔斯的鹅。2.学习列一个简单的提纲,根据提纲把想象的故事写清楚、完整。3.在童话中把自己的情感和要说明的道理表达出来。4.自改习作,并和同学交换修改。     

我有四只耳朵

亲爱的树洞:你一定觉得很奇怪吧,为什么我比常人多了两只耳朵呢。其实,"四只耳朵"是我的绰号。我想,你读书的时候也没少被别人取绰号吧。像我们班有个同学,因为长得胖一直被人叫作"胖大海",还有个特瘦的女生男生背后都叫她"白骨精"。但是我敢打赌,他们都没有我这么杯具。我之所以被人叫作"四     

假如我有一只尼尔斯的鹅1

巴勒斯坦、伊拉克,两个距中国千里的国家,虽然有着不同的处境,但却有着像我们一样热爱学习的小朋友. "笃笃!笃!"一阵清脆的敲门声传来,"谁啊?"我一边穿上布拖鞋,一边问道.敲门声还在继续.     

假如我有一只尼尔斯的鹅2

星期天,我正在家里洗衣服.突然,盆里的泡沫都聚集了起来,浮现出一只大天鹅的模样,吓了我一跳! 还没等我从惊吓中清醒过来,大天鹅就开口说话了:"你好!我是尼尔斯的鹅,我叫马丁,很高兴认识你!我可以满足你一个愿望."这下我更是惊讶得张大了嘴.     

假如我有一朵四色花

假如我有一朵四色花,我会小心翼翼地摘下第一片,轻轻一吹:去吧,金色的花瓣,给世界上所有的贫困儿童带去欢乐。这时,我仿佛看见那些孩子坐在宽敞明亮的教室里读书,在大操场上尽情地蹦啊跳啊……假如我有一朵四色花,我会小心翼翼地摘下第二片,轻轻一吹:去吧,红色的花瓣,给那些寂寞的爷爷奶奶带去美好的晚年,排解他们的一切烦恼。这时,我仿佛看到了茶馆、健身房、体育场……老人们的欢笑声在微风     

假如我是只小鸟

今天早晨,我站在阳台上,看到一只小鸟从我的眼前飞过。我不禁想,假如我是一只美丽的小鸟,假如我浑身长着五彩发亮的羽毛,那该多好啊!     

假如我是只小鸟

一天清早,我正做着一个美梦,外面一片吵闹声,我不情愿地从树洞里爬出来一看,一大群鸟往城市飞去。我立刻飞了起来,飞到一只老鸟旁边问道:“怎么了,你们怎么往城市飞去呢?”老鸟说:“森林里好多人在砍树,猎人们也在杀鸟,好多鸟都死了。”我听了惊讶极了,我心里     

假如假期只属于我

在我走过的十几个春秋里，有过许多假期。然而，这些假期对我而言，只不过是为新的学期做铺垫。它们通常属于各类家教和父母对我的关注，并不是真正地属于我。所以，久而久之，我想……假如假期只属于我，我会抛开整整一学期疲于奔命的烦恼，美美地睡上一觉。醒来，静静地，看那早春柔和的阳光洒在我的床上；静静地，聆听一曲轻快婉转的二胡独奏《空山鸟语》；静静地，品一壶“碧螺春”。真惬意啊，再也不必担心父母的唠叨，就让时光在此刻停留吧。吧。假如假期只属于我，我会翻出一大摞好书和“禁书”，迫不及待地掸掉积压已久的灰尘，重温…     

假如我有

假如我有九条命就好了。一条命,可以专门应付现实的生活。现代人最烦的一件事,莫过于办手续;办手续最烦的一面莫过于填表格。表格愈大愈好填,但要整理和收存,却愈小愈方便。表格是机关发的,当然力求其小,于是申请人得在四根牙签就塞满了的细长格子里,填下自己的地址。     

令人难以忘怀的两双眼睛

人们常说眼睛是心灵的窗口,透过眼睛能窥探一个人的内心世界。自毕业至今,从教20余年,有两双眼睛令我终生难忘,一个是哀求与绝望,一个是凶狠与不可一世。 峰,女,我带的第二届学生,弱智,成绩欠佳,在同学中地位低下,无论班级舆论和教师怎样爱护她．还是有调皮男生拿她取乐或开玩笑。