语篇分析对高职生轮机英语阅读的启示

文章在分析语篇分析的理论基础上,对目前轮机专业高职生在轮机英语上所面临的薄弱环节做了分析,并且结合语篇分析,论述了如何运用语篇分析的方法:宏观结构分析和微观结构分析来帮助轮机专业高职生提高轮机英语的成绩.     

高职大学英语学习中母语负迁移现象探析

本文以母语负迁移理论为基础,分析了母语负迁移现象对高职生学习大学英语在词汇、句法和语篇结构等方面的影响,并提出了在高职大学英语中适当的教学方法来减少母语负迁移的影响。     

语篇衔接与大学英语写作

文章以语篇衔接理论为指导,分析了大学学生习作在语篇衔接方面出现的典型问题,并且建议在大学英语写作教学中进一步加强学生英语语篇衔接方面的训练,文章具有切实可行的实践价值。     

Reading Notes on Discourse Analysis

语篇分析研究的是使用中的语言.其理论的重要前提是语言只能在语境中才有意义,话语的理解必须依赖语言及言语之外的提示.语篇分析的研究内容主要是文章及话语中的语意连贯.语义连贯是个十分复杂的问题,有时语篇的连贯取决于说话的前提和发话者与受话者双方的共有知识.前者亦被称为“语境”.语篇与语境相互依存、相辅相成.语篇产生于语境,也是语境组成的部分.语境是成功阅读的关键,也是英语教学的难重点.作者通过对《语篇分析》一书的阅读,对上述元素和问题进行了总结和探究,以期将利用相关成果应用于英语阅读教学.     

语篇分析与大学英语阅读教学

阅读是人们获取知识的重要手段,更是大学英语教学和学习的主要任务之一.语篇分析的阅读教学为大学英语教学开辟了新的途径和思路,作者详细分析了英语阅读教学的授课步骤,针对记叙文、议论文、说明文等,利用清晰明了的图式结构,使学生更好的了解课文内容,可以帮助学生获得对语篇的完整理解,形成很好的整体概念.     

浅论主位结构与英语阅读教学

主位和述位系统是功能语法中语篇功能的重要组成部分.主位结构理论有助于了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况.主位结构的研究成果为英语阅读教学提供了有益的启示.因此,在英语阅读教学中,教师向学生传授一些这方面的知识是有必要的,它可以帮助学生在阅读时克服盲目性和困惑性,也有益于学生把握语篇发展的结构线索、脉络主题,从而提高阅读理解水平.     

浅谈体院英语选修课的语篇教学

本文通过我院英语选修课语篇教学的尝试,从“注重语篇的整体理解教学”,“正确对待词汇讲解”和“语篇教学意义”这3个方面对此教学方法进行了探讨.语篇教学的优点是能使学生摆脱低效率的逐词逐句的阅读习惯,掌握纵观全文,进行全面理解的方法,从而培养了学生的快速阅读理解能力,为他们今后能大量阅读英文资料奠定基础。     

浅论以就业为导向的高职公共英语英语教学改革

本文分析了目前高职公共英语教学中的问题,研究和探索“以就业为导向”的高职公共英语教学模式改革,构建以培养职业能力为目标的公共英语教学模式。提出在高职公共英语教学中应以学生就业为导向,以实用型教学为目标,以岗位需求为核心确定教学内容,改变传统教学手段和方法,将公共英语教学与专业岗位英语需求有机结合,同时改革现有的教学评价和考核方式,全面提高高职学生的英语应用能力。     

培养语言应用能力提高高职商务英语专业教学水平

高职教育是以培养应用型高级人才为目的,因此高职商务英语专业教学应以培养学生应用英语语言为目标.本文从课程设置、教学方法和教学手段等几方面,探讨了高职商务英语专业教学如何培养学生的语言应用能力.     

关联理论对大学英语阅读教学的启示

关联理论是关于语言交际与语篇理解的认知语用学理论。它对大学英语阅读理解过程有较强的解释力,因此关联理论对大学英语阅读教学具有重要的指导意义。     

南铁院2011级学生在校三年体质健康状况跟踪分析

对南京铁道职业技术学院2011级学生在校3年体质测试结果进行纵向比较分析,初步掌握当代高职生体质健康变化状况,结合学生调查问卷,分析影响大学生体质健康的因素,针对性地提出增强高职生体质健康水平的有效对策与建议。     

高职生数学文化素养的现状与分析

数学文化素养可以推动高职生专业技术可持续发展、培养学生社会责任感、提高学生科技创新意识等作用,但通过问卷调查,发现高职生的数学文化素养现状存在一些不足,阻碍了这些作用的发挥,需要对高职数学教育内容及教育体制等方面进行改革.     

英语委婉语的特征、构成及种类

该归纳了英语委婉语的五大基本特征：时代变异、地域变异、语域变异、民族性和习语化。阐述了英语委婉语的构成方法，并着重从修辞手段、语义手段及构词手段作了分析。最后探讨了英语委婉语的种类。     

高职生体育锻炼行为缺失转变策略研究

采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等对江苏省苏北地区高职院在校非体育专业高职生课外体育锻炼行为进行全面调研,结果表明：学生参加体育锻炼频度低、时间短和人数少。分析了这一现状,提出从校园体育文化建设视角为切入点转变高职生体育锻炼行为缺失问题,构建体育显性课程与＂隐性＂课程相合的一体化模式,营造体育氛围,实现环境育人的教育理念。     

浅析中华传统文化对高职护生的德育渗透

中华传统文化源远流长,在开展高职护理专业学生的德育教育时,我们可以有选择性的借鉴和弘扬中华民族的传统美德,实现二者的有机融合。凝练出“仁、爱、精、诚”的专业精神,在高职护生中通过构建校园文化环境,营造校园文化氛围以及开展学生活动,进一步做好传统文化对高职护生德育教育的渗透工作,以此来提升学生的德育水平和职业素养。     

高职体育服务与管理专业学生就业创业的分析及对策

随着我国高等教育的日益普及,大学生的就业竞争也越发激烈,对于高职体育服务与管理专业的学生而言更是如此。因此,提高高职院校加强就业教育与创业教育就显得尤为重要。为了有效实施高职教育改革,该文从就业与创业两个方面对高职体育服务与管理专业的学生进行了分析并提出了相应的对策。     

泛读教学中的评论性阅读和语篇分析

本文以评论性阅读的要素为基础,从篇章的宏观分析和微观分析入手,研究两者在泛读教学中的相互作用,指导学生运用词汇、语法等语言手段,注重语境衔接,准确把握语篇内信息,从而通过已知分析、推断出未知或隐含含义,提高学生分析、归纳、综合的推断能力。     

试析俄文内容简介中的元语篇

元语篇（метатекст）这一术语自引入语篇研究领域以来,引起了诸多学者的关注。本文在总结俄罗斯语言学领域已有相关研究的基础上,尝试对其重新进行了定义,并以俄文图书的内容简介为研究对象,对其中的元语篇表达手段进行了归纳总结;同时,也对其在内容简介三种内容信息中的分布进行了统计分析。本文旨在揭示元语篇在内容简介(语篇内部)中的语篇功能和人际功能,及其在实现图书整体（语篇外部）内容和形式完整性中的重要作用。     

英语阅读教学及其课堂上的兴趣教学法

在英语教学中,阅读教学是重中之重。但是我国中等职业学校普遍存在生源不足,学生基础差、底子薄,课堂注意力不集中等特点,造成了中等职业学生文化素质与专业要求相脱节的情形。在职业英语教学中,若我们英语教师继续沿用传统的阅读教学,重语言知识讲授、语法词汇教学、轻篇章语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的,培养合格的职业人才。提高中等职业学校学生的英语水平必须以学生为中心,从培养学生兴趣人手,从提高课堂英语阅读教学的方法和质量入手,以培养学生更强的语篇理解和应用能力为根本目标。     

基于错误分析理论的高职学生英语写作对策研究

本文以错误分析理论为指导,以新升高职非英语专业学生课堂写作练习为样本,分析其中的错误类型和出现频率,探索错误的性质和产生的原因,以便了解学生状况和英语学习中遇到的困难,尝试提出针对性的解决方案,以期提高学生的英语写作能力,探索高职英语写作教学的有效方式.