浅谈技术等级培训如何纳入岗位培训轨道

技术等级培训纳入岗位培训轨道,并不意味着岗位培训可以替代或等于技术等级培训,因为两者培训目标不同。如何纳入统一轨道,达到有机的结合,是值得探讨的新课题。今就这一问题,谈些浅见,供商榷。一、弄清两种培训的个性及其内在联系     

如何将企业管理纳入法治轨道

企业管理的首要任务,就是要使企业有章可循,按职尽责。依法管理企业要求企业的规章制度必须与国家宪法、法律、法规精神相一致。依“大法”建“小法”是最有效的途径之一。企业只有依法建章立制,才能保证企业正常的生产经营,保证产品质量和经济效益,促进企业发展。依法建立健全和修订完善的企业规章制度,要遵循科学建章立制程序和方法,使其既具有法律、法规的形式,又具有科学合理的内容,使企业管理法治化。     

如何将企业管理纳入法治轨道

企业管理的首要任务,就是要使企业有章可循,按职尽责。依法管理企业要求企业的规章制度必须与国家宪法、法律、法规精神相一致。依“大法”建“小法”是最有效的途径之一。企业只有依法建章立制,才能保证企业正常的生产经营,保证产品质量和经济效益,促进企业发展。依法建立健全和修订完善的企业规章制度,要遵循科学建章立制程序和方法,使其既具有法律、法规的形式,又具有科学合理的内容,使企业管理法治化。     

岗位培训必须制度化

几年来,全国各地、各行各业都把岗位培训作为职工教育的重点来抓,搞了一些试点,制定了一些相关的规章制度,取得了一些可喜的进展。 但是,目前岗位培训仍然存在相关政策、制度不配套,没有做到制度化等问题。就是开展岗位培训较好的企业和单位,在培训对象、培训内容、培训方式方面,以及生源的组织、学员的任用等方面,也还未形成制度化。岗位培训还不能充分调动办学、教学、上学这三个积极性,致使岗位培训     

把教育科研纳入学校管理轨道

几年来,我校领导带头,组织全体教师开展教育科研,并把教育科研纳入学校管理轨道,努力探索市场经济条件下育人规律,不断研究教育、教学新课题,锻炼了教师队伍,提高了教育质量。     

将教师流动纳入制度化管理轨道

教育系统相对封闭的管理体系使得人员进不来出不去。为推进教师队伍建设，按照“职务能上能下，人员能进能出”的指导思想，我局结合我市教育的实际情况，积极推行教师管理制度改革，将教师流动纳入制度化管理轨道。     

把幼儿园教研活动纳入管理轨道

目前,大多数幼儿园都能够有计划地开展一些教研活动,但是园内教研活动内容多受中小学学科的影响,绝大多数的教研活动是考虑如何给幼儿上好某一节课,研究的内容也只是“上课”的内容、方法等,这与幼儿园保育和教育的主要目标相距甚远。它说明我们在教研管理方面还存在着许多问题。这些问题主要表现在下面几个方面:1.领导对加强教研管理的认识不足,对教学、教研工作中的问题没有做到充分的了解;2.教学研     

开展岗位培训必须改变思想观念

最近,北京市成人教育局组织局、处级干部学习国务院批转的《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》,结合工作实际,领会文件精神,使我感受最深的一点就是要真正把开展岗位培训作为成人教育的重点,首先必须改变思想观念。赵紫阳同志在“七五”计划报告中指出:“改革是一     

开展岗位培训必须解决的问题

开展岗位培训必须解决的问题范国富，赵凤宝一、必须解决岗位培训重点不突出问题现阶段，农业银行职工政治、文化、业务素质相对普遍较低，特别是经济落后、偏远山区农行职工队伍素质更亟待提高。岗位培训是快速提高职工队伍素质的有效途径，是一项长期的、系统的、战略性...     

岗位培训必须坚持的相应制度

<正> 一、岗前培训制度。中央已明确规定,要逐步实行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的劳动制度。最近几年,纺织企业出现了“招不进、留不住”现象。职工流动大,经常招工,经常培训。每次进厂的合同工。都要进行理论学习和实际操作的岗前培训。根据纺织企业生产实际需要,岗前培训开设了《职业道德》、《法律常识》、《厂规厂法》、《棉纺织概论》、《安全技术常识》和实际操作等门课程。培训后,各科严格考试,合格者方可上岗,使新工人既受到了思想教育,又学到了实际本领,也为生产第一线培训了一批德才兼备的力量。不搞岗前培训,进厂工人直接分配到车间,由老工人代培,有时影响生产和质量。经岗前培训后分配到车间,就马上顶岗,并能较好地完成生产指标,适应生产需要,很受车间欢迎。二、相应的文化、学历教育制度。成人教育以岗位培训为重点是完全正确的。但是,我们还必须看到,目前许多职工的文化程度仍然很低,不少“双补”毕业的初中生和学校毕业的初中生,并没有真正达到中学文     

技术等级培训纳入岗位培训浅思

<正> 一、改革等级培训,扩大“两种”培训的“共性”面。技术等级培训是按国家主管部门统一颁布的《技术等级标准》,分等级的培训。这对提高工人技术素质,促进生产发展起着很大作用。但是也暴露不少问题,进行改革,已势在必行。《决定》提出“技术工人要按岗位要求开展技术等级培训”,指明了方向。笔者的体会有三点:一是要树立强     

在企业经营承包情况下 必须提倡开展车间组织的岗位培训

岗位职务培训是职工教育深入发展的标志。这一口号,已提出一些时日了,厂长承包责任制的全面推行,使一些企业岗位培训步履艰难。究其原因,完全归咎于厂长的短期行为,笔者实在不敢苟同。我以为要从工厂是一个经济利益共同体上来考虑这个问题:工厂是     

将课改纳入科研轨道

北京市海淀区教委以科研的模式全面推进课程改革实验工作。他们将本区参加国家基础教育课程改革实验初期(2002年秋季)提出的8个方面的具体目标转化为课题研究的形式，要求区教委所属的科研、教研和培训部门以及各中小学，以申请承担课题研究的形式共同完成海淀区的课程改革任务。     

岗位培训必须坚持的方向——哈尔滨市岗位培训的调查与思考

<正> 今年,是国务院批转的国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》发布五周年(以下简称《决定》)。为全面总结岗位培训工作,更好地适应当前加快改革和开放步伐形势的要求,为我市搞好大中型企业和促进县域经济发展做出应有贡献,我们先后对哈尔滨飞机制造公司等60余个企业事业单位的干部和工人的岗位培训工作进行了全面调查。调查结果表明:岗位培训必须坚持直接有效地发展生产,提高经济效益服务的方向,将岗位培训纳入经济工作轨道。使岗位培训成为生产的第一道工序,才能坚持下去,并不断发展。     

将外语教学纳入素质教育的轨道

在外语教学中如何贯彻素质教育思想?3年来,我们外语组围绕素质教育这个课题从以下方面作了探索与尝试:1.转变教学观念,狠抓教师业务进修教学双方,教方为主导。只有教师的教学观念真正从应试教学的传统意识中解放出来,教学才能正常地健康地引导学生向素质培养方向发展。因此,我们教研组经常组织并在每年秋季开学前对新到教师进行兰田中学外语教学课程设置标准、普陀区的素质教育60条及国际国内教材教法研究及动向等文章的学习讨论,让老师认识到传统的应试教育指导思想及陈旧落后的单纯语法翻译讲解法,已跟不上时代发展,外语教学非改不可。我们要培养出听、说、读、写4项语言技能全面发展的外语人才。因此,我们教研组在这方面也采取了     

把家庭教育纳入素质教育的轨道

近年来,中小学要由‘应试教育’向素质教育转轨。作为家长怎样把家庭教育纳入素质教育的轨道呢?谈谈我的粗浅体会。做家长的首先要培养孩子良好的心理素质。孩子从一名小学生成长为一名中学生,在家长眼中,没有     

将信访纳入法治的轨道

近年来持续的"信访洪峰"引起人们对信访制度的广泛关注,人民更是把信访制度看成权利救济的主要方式。信访制度出现了严重困境,理论界就信访制度的存废进行了激烈的讨论。通过对信访制度的历史和现状进行研究,分析了我国现阶段信访制度的主要问题,针对信访制度的问题提出具体的完善措施。将信访制度纳入法制的轨道,更好的发挥其功能和作用。     

将诚信教育纳入可持续发展的轨道

日前,教育部宣布将建立健全大学生诚信档案,签订学生校园诚信承诺书,涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等,将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据,同时对学生的失信行为加大约束和惩戒力度。     

将诚信教育纳入可持续发展的轨道

正日前,教育部宣布将建立健全大学生诚信档案,签订学生校园诚信承诺书,涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等,将诚信档案作为大学生思想政治教育测评的重要依据,同时对学生的失信行为加大约束和惩戒力度。近年来,关于大学生失信的现象时有发生,关于大学生诚信教育和诚信建设的政策也时常见诸报端。之所以如此频繁被提及,是因为诚信在社会转型期正遭遇前所未有的挑战与冲击。宽于律己、严于待人已成为绝大多数大学生价值