你好,再见

<正>记得青涩时光,年纪尚小,只知初入学校,轻声"你好"。后来仗着年少,做事猖狂,只道流年匆忙,对错何妨。最后泪落衣裳,分离不舍,只剩故事和酒,喃诉"再见"。     

一次关于生命的教育

自从大学毕业后分配到鄂西北的这座小城,我一直过着平静的教师生活。每天除了上课以外,真正和学生在一起的时间并不多,学生呢,也和我保持着不远不近的距离,直到有一天,一件不幸的事件却拉近了我和学生的距离。 记得那是1998年一个美丽睛朗的夏日,我勿匆忙忙到办公室拿了教案,准备到教室上第一节课。途中,遇到也给我所带班级上课的一位老师,她一脸惋惜地     

论产业开拓与创业的项目选择

创业者需要进行产业选择,经营者需要产业拓展。如何进行创业选择和产业的拓展？最根本的是解放思想,创新思维,努力做到勿因业小而不为、勿因钱少而不动、勿因土产而不视、勿因名低而不争。     

爱国情深 生动感人——读杜甫《新婚别》

<正>兔丝附蓬麻,引蔓故不长。嫁女与征夫,不如弃路旁。结发为君妻,席不暖君床。暮婚晨告别,无乃太匆忙!君行虽不远,守边赴河阳。妾身未分明,何以拜姑嫜?父母养我时,日夜令我藏。生女有所归,鸡狗亦得将。君今往死地,沉痛迫中肠。誓欲随君去,形势反苍黄。勿为新婚念,努力事戎行!妇人在军中,兵气恐不扬。     

有话职说

今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。——贝弗里奇知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做…     

《弟子规》解说（五）

原文：勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。 解释：进门时脚不要踩在门槛上,站立时身体不要歪倒斜靠在墙边,这样看起来很不庄重。坐的时候不可以两条腿岔开像畚箕一样,     

机关里的人和事

一些人没事做; 一些事没人做。一些不做事的人,专盯着做事的人,背后议论着做事的人,使做事多的人只愿少做事,使做事少的人开始不做事。一些没事做的人总是没事做;     

人生最难画句号

现实生活中,最难做的事往往也是最容易做的事,譬如画句号。在汉语中,句号是个圆圆的小圈。这个小圆圈在每个人的手下展示出不同的风采,也映射出画句号者此时此刻的心态:或匆忙,或悠然;或绞尽脑汁,或如释重负:或沉思默想,或豁然开朗……句号在无意中泄露了一个人的涵养、性格、学识与做事的态度。     

防治痔疮诀

痔疮病,最讨厌。痛且胀,行不便。 心不宁,神不安。要防治,也不难。 勿久坐,勿久站。不过食,不憋便。     

我的语文课

进入高中后,周围那些匆忙的脚步明显让我感觉到了学习的压力,同时也提醒了自己:我已不再是那个沉不住气、做事浮躁的小女生了。我已慢慢长大、慢慢成熟,应该学会抛掉以前的想法,用新的思维、新的眼光来审视周围的一切。就像我必须要重新对待语文这门课程,而不能像过去那样厌恶语文。无奈,脑海里总是要浮现出初二、初三学语文时的悲惨时     

蔡尚思谈"评论的方法"

著名学者蔡尚思在《中国思想研究法》一书中,特别指出“辩论批评的重要”,专章探讨了“评论的方法”。他认为“一切方法和评论叙述,均随态度而转移,所以学者尤其是思想家和历史家,首要注意态度”,并对“评论应有的态度”分为二十点而约言之:勿慕名、勿畏势、勿贪利、勿徇情、勿故误、勿臆说、勿离题、勿异拟、勿当然、勿灰色、勿嫉妒、勿依附、勿太过、勿混谈、勿恋旧、勿执一、勿相对、     

匆忙

再长的相聚也觉得短哲分手后总留下许多惆怅再短的离别也觉得漫长分手后赶不走几番忧伤再长的倾诉也觉得短折分手后才觉得许多话没讲再短的凝望也觉得深长分手后才感到终生难忘也许人生就是这样来也匆忙,去也匆忙离不开的总是企盼舍不下的总是渴望也许人生就是这样爱也匆忙,恨也匆忙杠不断的总是恋情忘不掉的总是创伤匆忙@晨枫!北京市农展馆南里10号《词刊》转~~     

借书杂谈

人生有两样东西必须学会:一是读书,二是做事。读书可以使人渊博,做事可以使人练达。这两件要事中的首要,当是读书。多读书,方能晓悟人生,见解平正;多读书,才能淋漓尽致地挥斥倜傥。古人云:三月可无肉,一日勿无书。信然。怎奈书亦有价,囊中无钱。很小的时候,就会吟诵“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”的诗句,但自始至终,所拥有的只是诗人的雅兴与气概。倘是提起那十万贯,难免有些羞涩。大发一番感叹之后,也无非是洒下几滴英雄泪。既无     

谈幼儿良好工作习惯的养成

幼儿的工作是指在幼儿园中除了专门的系统学习活动以外的活动,主要包括为自己服务 (自己选择游戏活动、自己取放玩具等 )、为同伴服务 (做好值日生、整理活动室等 )、参加社会公益活动 (照顾比自己年龄小的孩子、照料残疾儿童、为敬老院里的老人服务等 ),等等。培养幼儿良好的工作习惯,就是指在这些活动中,培养孩子做事认真、不拖沓的习惯,培养孩子做事井然有序、不丢三落四的习惯,培养孩子做事执着、不半途而废的习惯,培养孩子做事专心、不三心二意的习惯,培养孩子做事有始有终、不留烂摊子的习惯,培养孩子做事时能分清主次、保质…     

Family

爷爷是那长长的f,做事老指指点点,自以为天下无敌。我是那个大大的a,做事像个马大哈,天天忘这忘那。奶奶是那矮矮的m,做事总要反反复复,天天说她功劳大。妈妈是那小小的i,做事总是很仔细,不把功劳挂嘴边。姐姐是那高高的l,做事总是很勤奋,功课数她第一名。爸爸是那短短的y,做事     

小笛信箱

问:当我为家里做事的时候,父母总说:"小孩子能做什么?"但是,当我不做事的时候,他们又说:"都这么大了,什么都不干。"我不知道,     

弟子规32、33

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 说话要稳重而且流畅,不要说得太快太急,或是说得字句模糊不清,让人听不清楚或会错意。     

《做事要有始有终》教学设计

教学目的和要求 通过教学使学生懂得,做事要有头有尾,才能把事情做好。教育学生做事要有耐心,从小养成做事有始有终的好习惯。 教学要点 1.做事要有始有终,才能把事做好: 2.做事不单从兴趣出发,要锻炼自己的耐心,克服有头无尾的毛病。 教学准备 本课投影1.《大公鸡》;2.《帮奶奶择菜》;3.《爸爸教育我》;编排小品《野炊》。     

怎样说,学生才肯听

真正会说话的老师是:①兼具权威感及亲和力;②能塑造无压力却上进的学习气氛;③忠言而不逆耳,使学生认错,改错却不伤其自尊;④教学或辅导时有效率,简明扼要、一针见血;⑤能说更擅听,使学生愿意亲听老师并向其倾诉.具有教育意义的说话技巧是:①多民主,勿专制;②多鼓励,勿贬抑;③多开导,勿说教;④多接纳,勿批判;⑤多理性,勿冲动;⑥多关怀,勿对付⑦多趣味,勿刻板.     

農村格言

識字一千,到處方便。每天省用几個錢,一年算算几十千。勤種田,勿借錢,菜飯布衣顧光鮮,真是個活神仙。 勞力一天,晚上休息格外甜。要望一村大家做人好,先要自己做樣好。貪喫懶做,一生喫苦。 讀書不趁早,老來那會好。不賭不烟,省時省錢。又用手,又用腦,做事最討好。吸了鴉片烟,終身沒有出頭年。早眠早起,七舒八齊。你幫我,我幫你,一生一世最便宜。 學堂進得早,讀書讀得好,做人要做刮刮