关于提高新时期高校教学管理水平的思考

高校教学管理工作直接影响着高校教学质量,我们要以科学发展观为指导思想,创新教学管理理念;健全和完善各项规章制度,规范教学管理工作;加强教学管理队伍素质建设,提高教学管理水平,使高校教学管理工作保持与教学质量的同步提高,积极为教学质量的提高提供保障和支持。     

管理科学理论在高校教学管理中的应用

管理科学的一般理论运用于高校教学管理工作之中,建立科学的教学管理运行机制和基本模式,实现对教学管理人员、教学管理对象和教学管理过程的科学管理,以达到提高教学质量、培养合格的高级专门人才这一高校教学管理工作的根本目标。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

对高职院校体育教学管理的探讨

高职院校体育教学管理工作是高职院校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从体育教学管理的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高职院校体育教学管理工作提供参考意见。     

高校教学管理人员队伍专业化建设

高校的教学管理工作是各高校各种管理的中心工作之一,是高校保证正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高高校教学质量的基本保证。本文针对当前高校教学管理队伍专业化中存在的问题,结合高校教学管理工作的要求,提出了加强高校教学管理队伍专业化建设的措施。     

高校教学管理人员队伍专业化建设

高校的教学管理工作是各高校各种管理的中心工作之一,是高校保证正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高高校教学质量的基本保证。本文针对当前高校教学管理队伍专业化中存在的问题,结合高校教学管理工作的要求,提出了加强高校教学管理队伍专业化建设的措施。     

浅谈高校教学管理

教学管理作为高校管理的基本活动和中心环节,在高校管理中占有重要地位。高校教师是高校教学工作的主体,充分发挥他们的积极性和创新精神,是提高教学质量的关键。文章中提出提高对教学工作的认识、改善高校教学管理的几点方法。     

浅谈高校教学管理中的问题与对策

高校作为人才的输送中心,高校教学的质量和能力对国家的发展和未来具有重要意义.教学管理工作作为影响高校教学质量和综合能力提高的核心问题,提高教学管理能力一直是高校教学工作的中心.随着高校建设与扩展,一系列管理问题逐渐显现出来,本文主要针对高校教学管理中教学管理理念落后,管理模式僵化,专业人员缺乏以及质量考核机制不科学等问题进行分析,并探讨相应对策,以促进高校教学管理的完善,实现教学管理能力的提升.     

高校管理人员能力与素质研究

高校教学管理队伍是教学管理工作的主体，教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高。本文试图从组织协调、教学管理、语言表达、工作创新、继续教育等方面来探讨高校管理人员的能力与素质。     

高校教学秘书工作的几点初步体会

高校教学管理是一切管理的中心环节,高校教学秘书是高校教学管理的直接承担者。教学秘书的管理水平直接决定了教学水平,深入地了解高校教学秘书工作的基本特点和教学秘书应具有的基本素质,是保证教学管理水平,提高教学质量的基础。     

科学教育发展观与高校教学管理工作

教学管理工作是高等教育管理工作的重要组成部分。当前,高校的教学管理工作非常薄弱,问题相当严重。要改变高校教学管理工作落后的状况,只有坚持用科学教育发展观统领教学管理工作,以人为本、科学管理、质量管理、依法管理、创新管理,才能开创高等学校教学管理工作新局面,促进高校教学工作全面协调发展,提高教学质量,办好让人民满意的教育。     

浅析新时期高校管理中存在的问题及对策

在高校管理工作中,教学管理作为重要的组成部分,为学校教育教学质量的全面提高提供了非常重要的保障。本文简要分析了高校教学管理工作的特征,阐述了高校教学管理过程中存在的几个问题,并针对问题探讨了完善教学管理工作的有效对策,为高校教学管理工作的进一步完善提供借鉴与参考。     

论高校教务管理必须遵循以人为本的原则

高等学校的教务管理是学校教学管理的一个重要部分,是保障高校教学质量的核心工作之一,也是维系教学机制正常运转的枢纽和人才培养的“协调器”。在高校教学管理中不仅要以教师和学生为本,发挥他们的主人翁意识,还要以教务管理人员为本。调动他们的工作热情和工作积极性,提高工作效率,保证高校各项工作高效、协调运转。     

浅谈高校教学秘书工作

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,在教学管理中发挥着重要作用。做好系教学秘书工作的关键在于不断提高自身素质,认真做好每项工作,并不断提高教学管理水平,从而确保教学质量的提高。     

论高校才力管理必须遵循以人为本的原则

高等学校的教务管理是学校教学管理的一个重要部分,是保障高校教学质量的核心工作之一,也是维系教学机制正常运转的枢纽和人才培养的"协调器".在高校教学管理中不仅要以教师和学生为本,发挥他们的主人翁意识,还以教务管理人员为本,调动他们的工作热情和工作积极性,提高工作效率,保证高校各项工作高效、协调运转.     

民办高校推进两级教学管理的实践与思考

教学管理是高校管理工作的核心之一,推行两级教学管理制度对提高高校教学质量和教学管理水平具有重要意义。民办本科院校在两级教学管理体制的推进和实施过程中不可避免地出现一些问题,针对这些问题,民办高校应该理清关系,明确校院二级管理职能,完善教学制度和教学管理人员队伍建设,有序推进高校两级教学管理工作。     

谈谈教学秘书如何才能做好高校教学管理工作

随着我国经济的高速发展,一方面高校招生规模不断地扩大,另一方面教育体制改革不断深化,这给高校的教学管理工作带来了新的变化和要求。高校教学秘书是高等教育教学管理的最基层岗位。因其工作职责及工作特点,教学秘书在教学管理工作中担负着提高教学质量、保障教学活动有序进行、促进学校发展的重任。     

普通地方高等院校二级学院教学管理队伍建设实践探索

教学管理工作是高校管理的中心工作,是各高校维持正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。随着高等学校二级学院管理制度的推行,二级学院的教学管理作为学校整体教学管理工作的核心和基础,是完成高等学校人才培养任务的关键环节。建设一支稳定、高效的教学管理队伍的重要性日益彰显。本文系统分析二级学院教学管理队伍现状及存在的问题,为建设高素质的教学管理队伍提供新的思路和保障措施。     

试论高校教学管理现代化

高校教学管理现代化是适应高校改革和发展的必然趋势,是高校各项管理中的核心。本文通过对高等院校教学管理工作现状进行了分析,并阐述了其存在的问题,提出了当今高等院校教学管理必须具有现代化的管理意识、现代化的管理手段以及现代化的管理体制才能创新性的开展工作,达到提高教学质量的目的。     

我国高校教学管理新思路——"以人为本"

如何适应扩招的新形势,确保扩招后的教学质量,已成为高校教学管理研究的重大课题.笔者认为,强化以人为本的管理模式是稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量、抓好教学管理工作的关键.