对拓宽职业院校培训就业渠道的有效探索

随着高校毕业生人数的增加,毕业生就业变得越来越难,究其原因,主要是毕业生知识结构和技能不能适应社会实际需要。在诸多不利因素的制约下,职业院校要提高毕业生竞争力、就业率,就必须走出去,实行开门办学,充分利用行业优势,将社会资源为我所用。依托行业的一些培训机构对毕业生进行毕业前的就业培训,更有利于培养出实际操作型、技能型人才,与社会实现真正的＂零距离＂。     

项目教学法在中职英语教学中的应用

“引进来”和“走出去”政策的实施,要求更多的人才掌握国际通用语言——英语。然而,传统的中职英语教学方式难以满足社会对人才的需求,因此教师要创新教学方式。项目教学法让学生在学习中参与度更高,因此要将项目教学法应用到中职英语教学。本文主要分析项目教学法在中职英语教学中的应用。     

论地方理工院校大学英语教学中文化导入和输出的重要性

随着全球经济一体化的趋势,地方理工院校为促进地方的经济的发展,使之能真正做到"引进来,走出去",必须培养具备跨文化交际能力的国际化人才,因此在大学英语教学过程中必须重视英美文化的导入和中华本土文化的输出。     

特区要积极创办海外企业

1、特区的对外开放,既是特区对世界市场的开放,也是世界市场对特区的开放。它同时包括“引进来”和“走出去”两个层次。一方面,特区要大胆引进,博采天下之长,弥补自己之短;另一方面,要积极走出去,扬己之长于天下,发挥自己的优势。引进,是国家赋予特区的基本任务,也是建设好特区的基本条件。没有引进,就谈不上对外开放。但引进最终是为了更好的打出去,是为了创造更多具有世界先进水平的新产品、新技术打入国际市场。打出去是特区对外开放的重要内容。能不能打出去,能在多     

走出去大有可为

一说到对外开放,人们往往会更多地想到引进外资.其实,对外开放从来都是双向的,有"引进来"就有”走出去“引进来和走出去是对外开放政策相辅相成的两个方面,二者缺一不可。我国在”引进来“取得一定成效和达到一定水平的条件下,适时地”走出去“大有可为。江泽民总书记曾提出,在积极扩大出口的同时,要有领导、有步骤地组织和支持一批有优势有实力的国有企业走出去,到国外,主要是到非洲、中亚、中东、东欧、南美等地投资办厂。令人高兴的是,过去20 年,我国企业”走出去“积累了宝贵的经验。自1979 年至1999 年,底我国已在160 多个国…     

高校教师国际化路径选择研究

经济全球化加速了国际化人才的需求,高校教师在高等教育国际化建设中肩负着培养国际化人才的重要职责,高校教师层面的国际化路径选择已成为当前必须要面对和解决的一个重要问题。从教育国际化对高校教师的基本要求出发,基于不同视角探究教师国际化的需求,从教师层面提出了"走出去"、"引进来"及"走出去+引进来"三种国际化路径选择,以期为中国高校开展教师队伍国际化建设提供一些借鉴与参考。     

西南民族地区应对中国—东盟自由贸易区的发展战略(下)

五、走出去战略 "走出去"战略就是要坚持引进来与走出去相结合,鼓励和支持有比较优势的对外投资.     

基于“校企校融合”的国际学生跨文化能力培养研究与实践

随着“一带一路”倡议的不断推进,更多的中国企业走出去,“走出去”企业要根植于所在国,就必须实现人才的本土化。文章阐述了“校企校融合”培养跨文化国际人才的核心概念,分析了国际人才跨文化能力培养存在的问题,明确了国际学生跨文化能力的意义,提出了“校企校融合”国际人才跨文化能力培养体系构建的路径。     

观点

要加快实施引进海外高层次人才‘千人计划’,不断创新和完善用人机制和人才环境,对引进的人才充分信任、放手使用,努力创造条件让他们留得住、干得好。同时,坚持‘支持留学、鼓励回国、来去自由’方针,允许再出去,去‘充电’、去合作,出去后还可再回来。希望更多海外留学人员回国创新创业,或以各种方式为国家繁荣富强服务,为中华民族的伟大复兴服务。     

众享的大学 专访西安交通大学校长郑南宁

应当坚持＂走出去＂和＂引进来＂两条路,海纳百川,兼容并蓄。＂走出去＂,就是要主动将校内的大师和经典推荐给普通大众,实现＂分享智慧＂;＂引进来＂,就是要博采众长,将大师和经典引入共享平台,营造百花齐放、百家争鸣的氛围,实现＂智慧的汇聚＂。     

珠三角地区建筑装饰类专业与区域产业对接模式探索

在国家政策大力发展职业教育的背景下,通过研究职业教育与区域产业对接现状与对接模式特点,结合珠三角地区经济发展特点与建筑装饰人才需求,提出"321"模式和建设校中厂平台,实施"走出去、引进来"策略,学生走出去进行企业实习,工作与教学结合;校内教学引进企业实际项目,引进企业工作平台,为区域经济发展培养合格的人才。     

西南民族地区应对中国——东盟自由贸易区的发展战略（下）

五、走出去战略 “走出去”战略就是要坚持引进来与走出去相结合,鼓励和支持有比较优势的对外投资。在经济全球化和跨国公司影响日益增大的世界潮流中,各跨国公司通过其海外机构向各市场生产发送的货物已超过世界出口总量。     

论开放带动主战略与河南开放型经济发展

河南是一个发展中内陆省份,随着经济全球化步伐加快和科学技术的突飞猛进,要坚持开放带动主战略,更加注重抓好对东部沿海发达地区的开放,注重技术、管理和先进理念的引进,注重人才资源开发特别是人才的引进和使用,注重加大固定资产投资领域的引资力度,注重经济发展软环境的改善和完善,注重“走出去“,走以开放促改革促发展的路子.     

以企业人才特性的视角探讨地方性院校商务英语专业的教学改革

商务英语专业对我国地方性院校而言是较新的专业,随着我国经济在世界经济中日益显得举足轻重,我国企业的触角在“走出去”的政策指引下不断向全球范围拓展和深入,企业对商务英语人才提出了更多的需求和更高的要求。文章针对企业商务人才的特性对地方性院校的商务英语专业的教学提出了一些建议。     

万名海外人才“请进来”

据《新华日报》报道．2008年,江苏将全面实施“万名海外人才引进计划”。 请进来：集聚全球“外脑”为我所用 组团赴美洲招聘高层次人才,举办“百名海外高层次人才江苏行”活动;与相关部门联合出台进一步加强对留学回国人员服务的意见．落实留学回国人员各项扶持政策,     

关于“走出去”战略之我见

“走出去”是未来5-10年我国对外开放战略的一项重要举措。目的在于充分利用“两种资源,两个市场”,努力拓宽我国产品、资金、技术在国际市场上的竞争领域,使原本单一的“引进来”变成“引进来”与“走出去”并重的战略格局。     

“走出去”是我国扩大开放的最新战略

党中央和国务院高瞻远瞩地提出要不失时机地实施“走出去”的战略 ,要求把“引进来”和“走出去”紧密结合起来。这是中央面对当前国内外形势 ,并在总结我国 2 0年来改革开放经验的基础上作出的进一步扩大对外开放的战略决策。“引进来”和“走出去”是我国对外开放国策的两个方面。在经济全球化趋势加快发展的情况下 ,一方面 ,要打开国门把外国的资本、先进技术和管理方法引进来 ;另一方面 ,又要把我国的资本、技术、优势产品输出到国际市场 ,鼓励和支持有比较优势的企业到境外投资办厂、开展加工贸易、合作开发资源等。过去改革开放 2 0年…     

欠发达地区高职教育的发展道路

欠发达地区高职教育应该走与发达地区高职教育不同的道路,“走出去,引进来”,为“打工经济”服务,为地方经济的未来做准备。欠发达地区的经济发展滞后,但高职教育的思想、目标、方式不能落后。欠发达地区要解决高职教育的困难,加快地方经济发展是关键,在过渡时期欠发达地区的高职教育需要得到国家更多的资助和支持。     

“一带一路”背景下区域职业教育国际化发展的实践研究

区域职业教育国际化探索是更好服务“一带一路”建设的必然要求,“引进来”和“走出去”过程中需要注意单一性与多样性、国际化与本土化的统一。目前,我国区域职业教育国际化仍存在政府缺乏系统规划、院校缺乏必要能力、实践缺乏科学指导等问题。宁波市开展人文交流活动,推进深度合作;引进推广国际标准,培养国际人才;服务企业“走出去”,探索产教融合;加强研究智库建设,加强理论支撑,为其他区域实践探索提供了经验。     

中国加入WTO的利与弊

“入世”后我们将获取进军国际市场的入门券,也要履行中方在谈判中所承诺的关税减让、市场准入、非歧视原则等义务。这样,我国企业将有更多机会走出去开拓市场,从事贸易和投资,同时也将把更多的资金、技术和管理经验引进来,特别是开展与跨国公司的深入合作。我们承诺遵守WTO规则,意味着政府对经济的管理方式要按市场经济的牌理出牌,这必然会促