习近平新时代中国特色社会主义思想的提出及其重大意义——基于党的十九大报告的解读

党的十九大报告提出并论证"新时代中国特色社会主义"的命题,形成了马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想有着科学的依据,是在"系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这样的理论命题基础上而创立起来的科学的理论体系。这个理论体系立足于新时代中国特色社会主义的实际,以新时代中国特色社会主义为研究对象,重点探索新时代中国特色社会主义的规律,具有八个方面的主要内容和十四条需要贯彻落实的基本方略。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果,具有重大的理论创新价值和实践指导价值。     

党的十九大与新时代马克思主义中国化的逻辑理路

在马克思主义中国化总进程中,党的十九大具有划时代的开创性和奠基性意义。它对新时代马克思主义中国化的基本依据、理论和实践主题、指导思想、发展主体等一系列重大问题所作的新概括和新阐释,勾勒了新时代马克思主义中国化的逻辑理路,深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的基本规律,堪称是新时代马克思主义中国化的伟大开篇。     

构建现代化留学服务体系

2019年,教育部留学服务中心(以下简称"中心")在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,深入学习贯彻全国教育大会精神,积极服务国家教育对外开放,不断创新工作模式,提高服务质量,着力构建现代化留学服务体系,并取得了一定成效。2020年,中心对此有了新的规划,我们将按照《中国教育现代化2035》总体部署,推进落实中心《2019-2023年事业发展规划》,不断完善"互联网+留学服务"政务平台建设。     

习近平新时代中国特色社会主义思想之人民话语建构

习近平新时代中国特色社会主义思想体现并丰富了马克思主义一脉相承的人民话语,扎根于中国共产党的光荣历史与理论沃土,深嵌于中国特色社会主义新时代奋斗目标、时代使命、社会主要矛盾、发展思路、主体力量、战略步骤的理论分析,落实于坚持和发展中国特色社会主义的基本方略、建设布局和伟大实践,贯穿于党的建设总体要求、工作思路和方式方法。人民话语实现了人民性与党性、历史性、时代性、实践性相统一,发挥了主流意识形态的解释、整合、传播和维护功能。     

开拓新时代马克思主义理论学科学术研究新境界——兼谈《马克思主义理论学科学术发展报告》的意义北大核心CSSCI

在北京大学马克思主义学院组编的《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》出版之际,北京大学马克思主义学院召开了"学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义理论学科研究新境界——暨《马克思主义理论学科学术发展报告(2016)》"研讨会。与会学者从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的角度,交流了新时代马克思主义理论一级学科及其二级学科学术发展的思考。现将这组文章呈现给读者,以期学界充分了解《马克思主义理论学科学术发展报告》出版的重要意义,并推动马克思主义理论学科学术发展。     

2021年工会工作总体要求和主要任务

2021年工会工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,学习贯彻全国劳模大会和中央经济工作会议精神,坚持稳中求进工作总基调,聚焦保持和增强政治性、先进性、群众性,围绕进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,围绕推动高质量发展,围绕推动保障和改善民生,以庆祝建党100周年为主线,理论武装提升新境界,建功立业汇聚新动能,维权服务谋求新实效,改革创新焕发新活力,党的建设呈现新气象,动员广大职工团结一心、努力奋斗,为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步贡献力量。     

深刻领会马克思主义中国化新的飞跃

中国共产党自诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上,无论遇到任何风险考验,始终坚持马克思主义不动摇,勇于理论创新,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,推进马克思主义中国化.深刻领会马克思主义中国化新的飞跃的科学内涵和重大意义,有助于看清楚过去我们为什么成功,弄明白未来我们怎样才能继续成功.     

习近平新时代中国特色社会主义思想学理化探论

习近平新时代中国特色社会主义思想包含丰富的哲学意蕴,对其开展深入的学理化研究是学界的重大使命和任务。学理化研究要坚持马克思主义世界观和方法论,坚持理论创新与实践相结合,通过明确目标指向、坚定基本原则、聚焦基本问题,多领域、多维度开展研究。通过学理化研究,在学理层面展现其科学性与创新性,提高“用学术讲政治”水平,在推动中国哲学社会科学向前发展的同时,妥善解决国内外重大现实问题。     

十九大精神进“原理”:目标、内容与路径

一、十九大精神进“原理”的目标与要求 习近平总书记在十九届中共中央政治局深入学习贯彻党的十九大精神第一次集体学习中,明确指出学习宣传贯彻党的十九大精神是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务,并特别指出“学习贯彻党的十九大精神,要在弄通上下功夫.要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解党的十九大精神,不能就事论事,不能搞形式主义、实用主义.     

以人民为中心:习近平治国理政实践的价值关怀

以人民为中心,是中国共产党遵循人类社会发展规律所做出的科学选择,是经过实践检验的价值标准.十九大报告是党在新时代带领人民开启新征程的政治宣言,处处凸显人民的重要地位,体现了以人民为中心的治国理政理念.坚持以人民为中心的发展理念,既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,更是习近平治国理政思想及其实践的终极价值关怀.     

三个基本:新时代中国特色社会主义规律认识的新飞跃

党的十九大报告指出:“全党同志必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,更好引领党和人民事业发展.”[1]26由此,基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求“五个基本”凝练为基本理论、基本路线、基本方略“三个基本”.这是党对三大规律即共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律的认识上的新飞跃.     

习近平新时代中国特色社会主义思想的生成机制

党的十九大的一个重大贡献就是提出并系统阐释了“习近平新时代中国特色社会主义思想”,并通过党章修正案确立为我们党的指导思想.习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化的新境界,是当代中国马克思主义最新成果.其形成有深刻的思想理论渊源、时代背景和实践基础.     

学习贯彻党的十九大精神笔谈

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大内容极为丰富和深刻,在治国理政一系列重大理论和实践问题上实现了历史性突破,取得了具有划时代意义的丰硕成果,需要从战略上全局上加深理解,需要结合实际从不同维度不同层面深入学习研究。为此,安庆师范大学发挥学科优势,整合学术力量,成立了"习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心",并组织研究中心部分教授、博士撰写了这组学习贯彻党的十九大精神笔谈。学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务。我们希望这组笔谈成为安庆师范大学研究和传播党的十九大精神的崭新起点,进一步彰显高校理论工作者高度的思想自觉、理论自觉和行动自觉。     

《教育部2022年工作要点》:实施教育数字化战略行动

2022年2月8日,《教育部2022年工作要点》发布,指出"2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年,我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迎接学习贯彻党的二十大,是贯穿今年党和国家全局工作的主线,教育工作要聚焦这条主线,作出实质性的贡献。2022年教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深刻认识‘两个确立’的决定性意义,增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’,弘扬伟大建党精神,坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线,加快教育高质量发展,推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,以实际行动迎接党的二十大胜利召开"。     

党的二十大精神系统融入高校思想政治理论课教学的思考

将党的二十大精神系统融入高校思想政治理论课教学,对于引导学生深刻理解新时代以来党的理论创新和实践创造,全面把握党擘画的未来宏伟蓝图,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年,具有重大的现实意义和深远的历史意义。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,构建一体化融入体系;坚持“大思政”工作理念,突出集体备课作用;加强主渠道和主阵地联动,深化实践教学效果,扎实推进党的二十大精神全面系统进课堂、进学生头脑。     

习近平新时代中国特色社会主义思想微传播探析

智能屏媒的快速崛起,使社会进入微传播时代,呈现传播主体多元化、传播内容海量化、传播受众圈层化、传播环境复杂化等特征。屏媒时代,我们要在坚持政治性与人民性、科学性与价值性、通俗性与辐射性等原则基础上,通过加强微引领、挖掘微议题、创新微表达、促进微融合,积极探寻习近平新时代中国特色社会主义思想微传播的实现路径,推进时代化、大众化进程。     

教育部教育装备研究与发展中心2021年工作要点

2021年是建党100周年,是“十四五”规划开局、承上启下、继往开来之年,也是教育进入高质量发展阶段的关键之年. 2021年教育装备工作基本思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,按照“五位一体...     

开启全面建设社会主义现代化国家新征程——聚焦中共十九届五中全会

【热点材料】中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议,于2020年10月26日至29日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标,全会提出了“十四五”时期经济社会发展指导思想和必须遵循的原则,全会提出了“十四五”时期经济社会发展主要目标。全会强调,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献

任何一种具有重要时代价值的思想理论,都必然要洞察、反思和回答时代的重大现实问题,提出一系列具有主体性、原创性和前瞻性的重要思想,并在指导实践、推动实践中彰显其卓越的理论洞察力、思想穿透力、实践引领力和文化自信力.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相...     

从新时代到习近平新时代中国特色社会主义思想有关的逻辑关系论析

文章以十九大报告精神为指导,从三个层面对十九大提出的新时代、主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列新概念进行了逻辑分析,诠释了新时代同习近平新时代中国特色社会主义思想之间的关系。