例谈描写类语段表达特色题解答策略

正文学作品少不了描写,描写类语段表达特色题也一直是江苏省高考的热点题型,如2007年江苏高考第15题、2009年江苏卷第13题、2010年江苏卷第11题。但从学生应答情况来看,结果不尽如人意,很多学生对该类题束手无策,盲目作答。其实,只要掌握了描写的相关基本知识点,再结合文本分析,描写类语段表达特色题还是可以做到有迹可循,有法可依的。一、分清类型,明确方向在现代文中,描写对象以人物、景物和场景为主,描写     

浅谈侧面描写的作用

侧面描写,又叫间接描写,是我们常用的写作方法,它是正面描写的一种补充.恰当的侧面描写,不仅可以丰富人物性格,而且可以深化文章的题,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果.下面就侧面描写的作用谈一点粗浅的看法.     

片段环境描写

【设计思路】本课重点训练学生进行片段环境描写的能力。方法是:首先引导学生认识环境描写在记叙文中的作用,其次是围绕这一知识进行片段写作训练。【导写过程】一、导入明确本堂课学习目标,直接导入。二、考题例话1.2002年河北省中考阅读试题《木笛》试题第4题:文章中对“雪”的描写有什么作用?2.2002年江西省中考阅读试题《紫藤萝瀑布》试题第4题:文中写了不同时期的藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答以下问题……3.2002年浙江省中考阅读试题《草莓》试题第2题:文 章第1段描写了秋天的景色,作者笔下的秋…     

试论绘画技巧在张爱玲小说中的运用

作者从绘画的角度,探讨张爱玲小说中环境、背景描写,试图找寻绘画对张爱玲小说的环境、背景描写影响.以绘画的角度研究环境描写中立体空间、绘画步骤在环境描写中的运用以及张爱玲小说环境描写中使用的绘画色彩搭配原理.     

环境描写在小学语文中的巧妙应用

环境描写在小学语文课本中被广泛运用,它通常包括社会环境和自然环境两方面的描写.本文主要通过结合一些小学语文课本中例子,探讨环境描写在小学语文中的巧妙运用. 一、社会环境描写的巧妙之处 社会环境描写是指对文中人物所处的时代背景的描写.社会环境的描写并不固定范围,它可能讲的是一个社会,也可能是家中一角.社会环境描写与自然环境描写有相似之处,不论是对哪种社会环境的描写,教师在讲解的时候都不能一笔带过.在描述社会环境时通常都包含了特殊的意义在其中,教师要做到的就是通过剖析该段描述,挖掘其所蕴含的深意.     

《黔之驴》教学设计

学习目标: 1.把握词义,疏通全文. 2.动作描写和心理描写. 3.寓言的深广含意. 学习过程: 一、导入新课,解释文题 二、听朗读课文——多媒体播放 学生自由朗读课文,勾出生字.     

聚焦高考三类新题型

一、现代文阅读中的鉴赏与评价【金题展示】从下列题目中任选一个,写一篇300字左右的赏析短文。(15分)(2005年湖南卷第21题,原题阅读材料《贝多芬:一个巨人》略)1.“巨人”的述说——简析《贝多芬:一个巨人》的语言描写2.“老狮”的画像——谈谈《贝多芬:一个巨人》的肖像描写3     

高考语文小说阅读环境鉴赏的方法

正小说的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境,高考命题人设题离不开小说"三要素",自然,这也是阅读小说时必须关注的重点。考生需要知道的是,环境、情节常常是为塑造人物服务的,塑造人物形象又是为了表达主题的。那么,关于环境的鉴赏方法又是什么呢?环境是人物活动的舞台,包括自然环境和社会环境。小说的环境描写和人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中     

例谈场面描写

场面描写是指描写特定时空中以人物活动为中心而构成的生活画面。通过开门见山,简洁入题,先“声”夺人,勾勒环境,独词概括,点面结合,拟声烘托,点染色彩,妙借标点符号,借鉴电影及新闻特写的方法,都可以写出精彩的场面。     

小学自主性练习设计第十一册

12鸟的天堂 [题旨说明] 1.第一题是围绕本组的重点训练项目"阅读要有自己的见解"设计的,因此一定要让学生谈出自己的看法. 2.第二题涉及表达方法.自由度也比较大,学生喜欢的可能是静态描写,可能是动态描写,也可能是议论句或抒情句,只要能揣摩出这样写的好处就行.     

心理描写复习课

教学目标 1.通过复习心理描写的片段,明白心理描写的特征和作用. 2.会运用心理描写的方法进行简单的心理描写. 教学过程 一、揭题 今天我们到科学教室上课,地点变了,又有那么多老师来听课,你们有什么感觉?心里怎么想的?谁来描述一下. 如果大家把刚才的心理活动写出来,就是心理活动描写. 出示:心理活动描写. 今天这节课,就让我们一起回顾课文,梳理课文中描写心理活动的句子,体会它们的好处,并试着加以运用.     

雪落无声

“妈，我回来了!”儿子推开一扇破旧的门，一股刺骨的寒风直往屋里钻。（对话结合环境描写，紧扣文题，交代人物。）     

雄浑刚健 掷地有声——杨炯《从军行》赏析

这首诗借用乐府旧题．描写了一个书生从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动．又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。     

调动五官,多角度写景

人不能离开环境而生活.著名作家茅盾说:"作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品."因此,我们在写作中必须注重对环境的描写. 环境描写中运用得最普遍的当然是自然环境即景物描写.我们平常写景,主要是从单一的视觉角度观察景物、描写景物,这就有其不可避免的局限性,往往显得单调,难以全面深刻地感受景物.     

“思考与练习”商榷

《普通劳动者》课后“思考与练习”第二题:这篇小说里的景物描写,文字简洁,真切生动.试就描写后坝工地巨大的劳动场面和雷雨前大坝的雄伟景象     

2007年高考语言表达连贯题的三种类型

描述性语段描述性语段是语言表达连贯题中最常见的考查类型。考生在解答描述性语段连贯题时,一般从描写对象、描写内容、描写角度、描写顺序、事物特点、段落结构、音节和谐等方面入手。解答这类试题一般要考虑记叙对象、记叙内容、记叙顺序、记叙结构等方面。     

心理描写片段作文方法指导

片段作文常见的有肖像描写、动作描写、环境描写、心理描写、语言描写五种,这里谈谈心理描写片段作文的方法.为了充分展示人物的性格,对人物在一定环境中的思想活动、情绪情感加以描绘,这就是心理描写.心理描写能呈现人物的内心世界,向读者展示人物的思想性格,是刻画人物形象、展示人物性格的重要方法.     

论《西游记》的环境描写

《西游记》中的环境描写大都特点鲜明,或具有突出的象征性,或契合堪舆学原理,或二者兼而有之.小说中此类环境描写有三种功能：推动情节发展、预示人物身份和暗示小说内容.《西游记》中的环境描写一方面体现了中国古代哲学中的宇宙生成模式和天人合一原理,一方面表达了作者认同佛教的宗教态度和作品宣扬佛教的创作主旨.同时,小说环境描写的堪舆学色彩,使《西游记》的环境描在空间布局、山水形态和动植物生机等方面为古代小说环境描写大大推进一步,在细致程度上,也有所发展.     

怎样指导初中生掌握课本中的环境描写

环境描写是指对人物所处的具体社会环境和自然环境所进行的描写.社会环境描写能够交代作品中人物所处的社会背景、时代特征等因素,为表现作品的主题起到辅助作用,同时也能够表现出当时的民俗民风等社会状况,是读者了解一个时代的窗口.自然环境描写是指对自然界的景物,如山川湖海、森林原野、花鸟虫鱼、风霜雨雪、四季变化等所进行的描写.     

浅谈小学作文教学中的描写

写人文章是小学阶段最为常见的作文形式.在小学作文中,写人的文章描写有着相当重要的地位.文章中常见的描写有人物描写,环境描写,场景描写,细节描写等.