阅读推广与党校干部教育培训

论述了阅读及阅读推广的涵义、阅读对党校干部教育培训的重要意义、图书馆作为党校干部教育培训的“阅读推广人”的职责和优势,并结合沈阳市委党校的相关工作体验,探讨了促进党校干部教育培训阅读推广的有效措施.     

地方党校图书馆阅读推广工作的实践探索——以大连市委党校图书馆为例

文章从习近平总书记鼓励领导干部要热爱阅读、领导干部的阅读现状不容乐观、党校图书馆工作面临转型压力这三个方面分析党校图书馆开展阅读推广工作的必要性,以及党校图书馆开展阅读推广工作的意义和价值,进而提出党校图书馆开展阅读推广的策略.     

基于品牌建设的图书馆阅读推广服务实践研究

阅读推广服务是党校图书馆纵深发展的必然产物,将阅读推广与品牌建设有机结合起来打造阅读品牌,是党校图书馆提升自身影响力的创新发展举措。中共广西区委党校图书馆立足党校的功能与定位、广西的文化特色,充分利用党校资源优势,服务好党校的主业主课,建设具有党校特色的阅读品牌“红湾”主题阅读体验区,通过开展主题阅读活动、整合资源创造阅读条件、打造党建VR等,以期推动图书馆事业的高质量发展。     

全媒体时代党校图书馆宣传推广路径研究

全媒体时代对党校图书馆作用的发挥带来较大冲击。文章主要分析了全媒体时代党校图书馆宣传推广存在的主要问题,探析了全媒体时代党校图书馆宣传推广的主要内容,并有针对性地提出了宣传推广的主要路径。     

我国高校图书馆阅读推广的问题与实践探析

高校图书馆阅读推广的进行对我国大学生的综合素质提升有重要影响,大学生在高校图书馆阅读推广活动的影响下可以实现自身阅读兴趣和阅读技巧的提高,从而实现自身综合素质水平的提升.尽管高校图书馆阅读推广活动有重要的积极意义,但是目前此类活动依旧存在一些问题需要解决,以实现高校图书馆阅读推广活动的积极效果.文章介绍我国高校学生的阅...     

图书馆阅读推广途径研究

文章指出了阅读推广的主要意义,研究国内图书馆阅读推广的不足之处,给出了在新形势下关于图书馆阅读推广途径的几点建议。     

基于有声阅读的图书馆阅读推广新路径研究

数字技术、互联网技术、移动通信技术的迅速发展为有声读物的蓬勃发展注入了强劲的动力,国民阅读已开始迈入有声阅读时代,给以提供视觉阅读服务为主要内容的图书馆带来了挑战和机遇。分析有声阅读的衍变历程、网络环境下有声阅读的特点,明晰有声阅读在图书馆阅读推广中的作用及定位,探寻图书馆利用有声阅读创新阅读推广的路径。     

从图书馆阅读推广的案例解析、活动实践到理论总结--《图书馆阅读推广案例赏析》与《图书馆阅读推广的理论与实践》比较

文章对2019年出版的《图书馆阅读推广案例赏析》及《图书馆阅读推广的理论与实践》两部阅读推广主题的书籍进行了横向比较。两书从形式到内容,均是对我国阅读推广研究的重要补充,前者侧重对图书馆阅读推广的成功案例进行专业性评析,后者则聚焦于图书馆阅读推广的基础理论和专业实践。无论是阅读推广的理论研究、实践探索,还是经典案例的总结归纳,都应在专业化分析研究的过程中朝着纵深方向发展,使阅读推广在新的时代背景、技术条件和读者需求中焕发新的生机。     

新加坡图书馆阅读推广策略实践研究

文章分别从社会阅读推广活动和推广策略中科技和创新精神的体现形式两个方面进行阐述,分析研究了新加坡图书馆的各项阅读推广策略实践活动.这些阅读推广策略为新加坡图书馆全民阅读提供了有力支撑,值得学习和借鉴.     

高校图书馆阅读推广活动的设计与实践

近年来,大多高校已开展阅读推广活动以响应国家"全民阅读"的号召,阅读推广方案也趋向多元化以求达到吸引学生阅读的目的。但在实际推广活动中高校仍旧没有专门的评价机制,推广方案也有待创新,因而活动结果也不理想。本文将深入分析高校图书馆阅读推广活动中存在的问题,提出相应解决措施,阐述开展阅读推广活动的意义,以期推动高校图书馆阅读推广活动的发展。     

习近平阅读观对图书馆阅读推广的理论思考与实践启发

习近平的阅读及其阅读观备受大众关注,其带给图书馆阅读推广理论支持与工作启发。文章从阅读客体和主体的角度进行分析,考察习近平的阅读书目及其阅读观,创新推广服务中对阅读资源的选择,以及活动资源和传播手段的应用方法。以推荐习近平书架的阅读书目为核心,设置媒体议程,开展专题书展、读书会和讲座等周边系列活动,进而提升阅读推广实效。     

近年来我国图书馆阅读推广研究评述

文章对近年来我国图书馆界阅读推广的成果进行了简要列举,重点对相关论文所研究的内容进行了分类概述,认为目前的研究存在研究群体分散、研究对象单一且分布不均、研究创新性不足等问题,通过加大政策、项目的引导与多方协作可有效解决。     

“5W”理论视域下党校图书馆阅读推广体系研究——以浙江省委党校图书馆为例

文章立足党校全局视角,依据拉斯韦尔“5W”理论对党校图书馆阅读推广各要素进行了解析,并以浙江省委党校图书馆为例,由点及面提出了党校图书馆阅读推广的改进策略,以期为党校图书馆的阅读推广体系构建和实践开展提供参考。     

“阅读推广理论”在图书馆中的实践策略探讨

本文分析了阅读推广理论及其活动意义,对其在学校图书馆中的实践策略进行了探讨,希望能为学校图书馆阅读推广活动添砖加瓦,提升学生阅读兴趣,在发挥图书馆服务优势的同时,更好地实现学生的发展与进步。