抓山区特点 提高学校体育工作质量

<正> 宽甸满族自治县地处辽宁省东部山区,人口约45万,全县人均年收入800元,是一个“老、少、边、穷”地区。当地有句民谣是这样描述的:“九沟十八岔,岔岔有人家,山高石头多,出门就爬坡。” 山区办学条件差,影响学校体育工作的开展。但山区特殊的地理环境,也造就了山区人特有的性格和体质。近些年来,我们从实际出发,依靠政策导向,加强管理,使山区农村的学校体育工作有了大的改     

从国情出发 从实际出发

<正> 从国情出发,从实际出发,是建设有中国特色的社会主义理论的灵魂。我们从事学校体育工作也要从国情出发,从实际出发。为使“初中毕业生升学考试体育”的试点工作能顺利地进行下去,并能得到逐步推广,国家教委体卫司在广泛听取各方面的意见后,从国情出发,从全局出发,制定和印发了《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》(以下简称《方案》,详见本期第4页)。然而,对这个《方案》的认识不尽一致。特别是试点多年,考试办法比较完善的地区,反映较为强烈。主要意见是:《方案》规定的考试内容过窄,计分标准过低,既不能反映学生的体育水平,也不能反映《九年义务教育体育教学大纲》的主要内容和基本要求,这不是升学考试体育     

论学校体育的统一性与灵活性

<正> 从国情出发,在我国学校体育工作中贯彻统一性与灵活性相结合的原则,是一条十分宝贵的经验。然而,近年来随着学校体育改革的深入发展,有些同志片面地强调了地区的差异与特点,对学校体育的统一性产生了怀疑,甚至采取了否定的态度。学校体育的统一性主要是国家对学校体育实施统一领导和管理的反映。国家为了实施对学校体育的统     

有效创编大课间活动操的原则和方法

<正>一、创编大课间操遵循的原则(一)从实际出发原则创编大课间操要根据学校现有师资力量、学生情况、学校场地等进行合理分析、思     

探讨解决学生部分身体素质持续下降的办法--提出我国学校体育整体改革的建议与方案

本文的“建议”与“方案” ,它不仅仅是体育课的局部改革 ,而是我国学校体育工作从观念到实践 ,在原有基础上的一系列突破性的整体改革 ;它是在有条件的地区 ,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革     

改进教学方法、注意因势利导提高体校英语教学质量

体育学校的外语教学工作,必须从体校的实际工作和客观条件出发,根据学校的教育心理规律,改进教学方法,才能收到预期的效果。英语是一种听、说、读、写综合语言知识,“说”更为     

中小学体育教师工作绩效评价研究综述

目前,已有的中小学体育教师工作绩效评价研究存在着理论探讨不够深入;评价理念存在偏差;评价内容及标准不够统一且与实践应用还存在差距等一系列问题。未来的研究要树立学科专业思想,从中小学体育教师工作绩效特征出发,重视绩效评价;探讨中小学体育教师工作绩效本身结构维度和内容;重视对体育教师的内在深层次胜任特征的评价;建立健全中小学体育教师国家专业标准,构建中小学体育教师绩效评价体系;结合各学校各地区实际情况选择评价主体与方法,为绩效工资改革、职称制度改革以及学校其他人力资源管理工作提供有力的保障。     

坚持“两条腿”走路,加强场地器材建设

<正> 我省现有6000所中小学,400328个教学班,在校学生16211200人。学校多、底子薄。十年浩劫中,体育场地器材遭受严重破坏,虽经努力修复,但还不能保证体育教学活动的需要。为了逐步贯彻落实两个暂行规定,根据当前开展学校体育活动的迫切需要和国家经济暂时还有困难的实际情况,我们贯彻了国家配发和自力更生“两条腿”走路的方针,取得了可喜的成绩。我们的具体做法是: 一、去年,省教育厅从教育经费中拨了60万元的专款,其中45万元用于购置体     

Review on primary and secondary school P.E. teacher＇job performance appraisal

目前,已有的中小学体育教师工作绩效评价研究存在着理论探讨不够深入;评价理念存在偏差;评价内容及标准不够统一且与实践应用还存在差距等一系列问题。未来的研究要树立学科专业思想,从中小学体育教师工作绩效特征出发,重视绩效评价;探讨中小学体育教师工作绩效本身结构维度和内容;重视对体育教师的内在深层次胜任特征的评价;建立健全中小学体育教师国家专业标准,构建中小学体育教师绩效评价体系;结合各学校各地区实际情况选择评价主体与方法,为绩效工资改革、职称制度改革以及学校其他人力资源管理工作提供有力的保障。     

面对实际,切实搞好群体活动

<正> 全校五、六个班级,百十号学生,七、八名教工,这样的学校在农村最为普遍。它们往往既无专职体育教师,又无体育设备,资金更是十分短缺。在这样的学校开展体育工作,是一件很不容易的事。海安县营溪乡梧桐小学从实际出发,因地制宜,面向全体,切实搞好群体活动,施行《国家体育锻炼标准》成绩突出,1987至1989连续三年达标率都是100％,     

论从战略上认识发展学校体育的重要性 --再提我国学校体育整体改革的建议与方案

论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案”,它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。     

论从战略上认识发展学校体育的重要性--再提我国学校体育整体改革的建议与方案

论从战略上认识发展学校体育的重要性 ,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案” ,它不仅仅是体育课的局部改革 ,而是我国学校体育工作从观念到实践 ,在原有基础上的一系列突破性的整体改革 ;它是在有条件的地区 ,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估 ,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。     

对体育教育专业课程方案中学科与术科比例问题的探讨

从体育教育专业的实际出发。结合国情、学校实际、学生的技能水平，深入分析了我国体育院校中学科与术科的比例，并和美国的高等体育院校体育专业的学科和术科的比例做较为详细的对比。认为学科和术科比例的制定，一定要根据学生和学校的实际情况。科学合理地制定。     

论中国学校体育的国情

在学习和引进国外先进教育理论与体育理论时，或在推广某种先进的学校体育经验与改革措施时，我们经常可以听到两种完全不同的声音：一种声音是批评有些人，不考虑中国的“国情”，崇洋媚外，食洋不化，盲目套用，唬人误事。另一种是反批评前一种人，打着“国情”的幌子，夜郎自大，故步自封，盲目排外，抵制改革。 《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校教材要反映中国和世界的优秀文明成果以及当代科学技术文化的最新发展。”由此可见，学习国内外一切先进的科学文化，是必要的；在学习时，结合国情，从实际出发，同样也是不可忽…     

关于《学校体育工作条例》的哲学思考

<正> 《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)是我们学校体育工作的最高法规,是开展和评估学校体育工作的根本依据。《条例》的颁布,标志着我国学校体育工作进一步走向法治的轨道,对推动我国学校事业的发展,具有深远的战略意义。下面谈点我的学习心得,与大家共同切磋。一、领会《条例》关于协调发展的精神《条例》的最大特点是从我国的国情及学校体育的客观实际出发,较好地解决了学校体育工作诸因素之间协调发展的问题。 1.目标协调问题任何事业的发展,目标的确立具有前提意义,而诸目标之间只有建立一种协调关系,总目标才能顺利完成。《条例》为了实现教育和体育总的战略目标,在以下一些目标的关系上,达到了协调一致的原则。第一,体现了学校体育堵功能之间的协调发展《条例》规定了“学校体育工作的基本任务是:     

对学校体育改革中强化学生体育意识的思考

<正> 近些年来,学校体育的改革已经受到教育界和体育界的重视。不少同志从理论上、方法上都做了很多的研究和探索,但如何使这种研究和探索更有现实意义,建立起具有中国特色的学校体育,我认为重要的一点就是应当从国情出发,从学校体育的现状出发。学校体育的目标到底该怎样理解,还有着种种不同的看法。但不论哪家之言,学校体育目标与学校教育目标的一致性都是不可否认的。因此,学校体育把育人作为最高目标是无可非议的。当然,学校体育作为全面发展教育的有机组成部分,它有自身的特征,它的具体目标也绝不能等同于德育、智育等方面的具体目标。学校体育最突出的特征,概括地说,就是它以     

“一主多副”的教学组织方法

<正> “一主多副”教学组织与方法中的“一主”是指在一节体育课里只有一个主教材,主教材是依据中学体育教学大纲规定的内容而确定。“多副”是指在每节课中尽可能的从学生的兴趣需要出发,选择的若干个教学内容,这些内容的选择是从学校和学生的客观实际出发,或是学生感兴趣的体育项目、体育游戏、乡土教材等。在一节课或一个单元的教学     

中小学开展足球活动的探讨

中小学开展足球活动的探讨钟祥市石城中学董起予足球是世界第一运动，魅力之大，影响之深是其它任何一项运动不能比拟的，下面从中国的国情出发，探讨在中、小学校中开展足球活动和几个问题，供同行参考．一、自力提高足球人回笔者是一个乡镇学校的体育教师，通过十多年的...     

适时增添可行措施,促进“达标”向高层次发展

<正> 自《国家体育锻炼标准》颁布后,我县在推行中能及时掌握情况,面向实际,采取了一系列可行措施,使得我县的施行“达标”工作不断向纵深发展。大致可以分为四个阶段。一、解决施行面;二、努力提高“达标”及格率;三、重视数量的同时抓质量;追求施行中的实际效益;四、引导学校注重“达标”良、     

求真务实 开拓创新 努力推进学校体育工作实现新突破——即墨市店集中学学校体育工作经验介绍

<正>即墨市店集中学现有24个教学班、1117名学生、102名教师。多年来,学校始终把体育工作置于教育教学工作的重要方面,并作为办学特色着力发展。坚持普及与提高相结合的原则,从学校的实际出发,从学生的特点出发,在全面提高学生整体素质的同时,特别重视加强体育特长生的培养,着力提高学生的竞技水平。该校学校体育工作一直走在即墨市农村初