新世纪图书馆知识管理探略

从知识经济对图书馆的机遇与挑战、知识管理对图书馆传统管理的扬弃和知识管理的主要表征等三方面论述了作者的观点，并在文末提出了一些哲学思考。     

论新世纪图书馆的知识管理

阐述了知识管理的概念以及国外图书馆界知识管理的主要成就．提出了应通过知识创新、建设数据库并开展检索服务、创建合理的组织机构、以数字图书馆为平台提供个性化服务。     

知识管理与图书馆的可持续发展

本文以知识经济为时代背景,提出了图书馆必须从六方面进行改革创新,走知识管理之路,才可实现自身的可持续发展。     

图书馆在21世纪的使命

21世纪，图书馆面对远程教育的兴起、科研方式的改变、社会需求文献的特点及高速信息网络的发展，图书馆的职能和使命将发生相应的变化。     

知识资源管理：新世纪企业档案管理的发展趋势

知识资源管理在一定环境下解决了大量资讯／信息所带来的创新、组织与扩散问题的方法。知识管理包含了以下几个含义：     

论知识管理与图书馆学

本文着重探讨了知识经济时代图书馆学与知识管理在历史和现代意义上的渊源关系与概念契合 ,认为知识管理是图书馆学发展的转机和不变的宗旨 ,强调了图书馆学的知识管理不等同于现代企业的知识管理 ,并对其在整个社会知识管理体系中的作用进行了定位     

大学图书馆战略计划与使命管理

大学图书馆必须制定自己的战略计划,重视对大学图书馆使命的陈述,来证明自身存在的价值。使命管理是一种人本主义管理理论,它为大学图书馆战略实施提供了一种全新的管理模式。     

新世纪图书馆人力资源管理的策略与方法探究

本指出图书馆进行人力资源管理的必要性，阐述了图书馆人力资源管理最近的理论研究成果，并着重列举了具体的可行的策略与方法。     

新世纪图书馆需要知识管理和知识服务

论文介绍了图书馆知识管理和图书馆知识服务的概念，揭示了图书馆实施知识管理和知识服务的重要性。     

“人本管理”，21世纪图书馆管理新观念

本文简述了图书馆现代化建设中"人本管理"的管理理念和原则,指出运用这一理念实施图书馆管理,是21世纪图书馆事业发展的迫切要求和必然趋势。     

走向21世纪的知识与信息管理者

知识管理与信息管理既有区别 ,也有联系。在 2 1世纪 ,信息专业人员将从事知识与信息管理。知识与信息管理者的教育和培训是一个涉及多个学科领域合作的课题。     

21世纪图书馆变革的新思路

提出21世纪图书馆进行变革的思路:①坚持理论创新与业务创新、发展创新并举;②从“能做什么”到“应该做什么”是图书馆变革的出发点;③要真正树立“读者为本”的思想原则,并确立人才是图书馆发展第一资源的观念。     

知识管理态势下的图书情报学变革与发展

介绍知识管理的各种概念,从研究对象、研究重点、处理方式、组织地位、所起作用等5个方面对图书情报学和知识管理两者之间的差异进行比较;从研究对象、研究内容、研究方法、技术研究4个方面分析知识管理给图书情报学带来的变革;运用SWOT分析方法对图书情报学的学科竞争力进行评估,探讨知识管理态势下图书情报学的发展策略,并从学科建设和人才培养两个方面提出相应的学科发展建议。     

21世纪初图书馆的十大变换化管理

分析数字革命对图书馆管理的影响，指出图书馆已由自动化管理的时代迈向变换化管理的时代，并提出图书馆的十大项变换化管理范畴，作为图书馆管理2．0概念的起点。     

论组织知识管理和个人知识管理及其关系

比较组织知识管理和个人知识管理的区别,分析两者矛盾统一的关系;论述个人知识和组织知识转换的重要意义,并从树立以“人”为中心的知识管理思想、培养知识共享与使用的文化并建立相应的人才激励机制、设立知识主管(CKO)、构建以知识为导向的信息网、建立组织内部知识市场等方面,提出实现个人知识和组织知识转换的具体措施。     

图书馆应用知识管理的新理念

文章论述了图书馆知识管理对图书馆基本理论的创新以及图书馆应用知识管理的关键理念和原则。     

21世纪图书馆发展的新思路

图书馆要想在21世纪成为信息中心,必须从以下5个方面入手:①确立图书信息服务产业观念,增强主动、优质服务意识;②建立新的服务结构体系,对图书馆资产进行大规模重组;③建立图书信息产品制作竞争机制,增强全民信息意识;④建立新的服务投入机制,确立图书信息服务消费观念;⑤建立、优化人才结构制度,提高图书馆员素质。     

新世纪中学图书馆建设需要重视的几个问题

面对当前轰轰烈烈的中学图书馆建设浪潮，作者通过理性思考，结合本人工作实践，对目前中学图书馆建设过程中容易出现的几种误区进行探讨，以供同行借鉴和参考，避免其在建设过程中再走弯路，从而促进我国中学图书馆建设事业的发展。     

高校图书馆管理新模式--知识管理

阐述了知识管理的涵义、特征及高校图书馆实行知识管理的必要性；并从知识创新，知识共享，人力资源管理等几个方面论述了知识管理在高校图书馆中的实施过程。