立足现实,开拓创新——我国高校格局与党委领导下的校长负责制

本文通过对我国高校格局多样性的分析,论述党委领导下的校长负责制可以采取多种实现形式。认为只有因校制宜,才能促进我国高等教育事业的更大发展。     

独具特色的高校领导体制——党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制,是有中国特色社会主义事业的重要组成部分,必须大力推行。     

对中学实行校长负责制后教职工代表大会作用的探讨

学校实行校长负责制后 ,教职工代表大会是广大教职工集思广益 ,对学校工作进行民主管理和民主监督的一种形式 ,这是教育发展改革的需要。     

新课改中的校长领导

学校是新课程改革的最终实施地 ,因此校长对新课程的领导至关重要。本文从校长的课程管理能力、学校的组织结构、校长的管理方式、校长学会分权以及校长在促进课程评价方式五方面 ,探讨了为保障新课改的顺利进行 ,校长应做的工作。     

谈市场经济条件下的成人高校校长决策

成人高校校长应尽快实现从经验决策向科学决策的转变,应广泛占有信息,增强预见能力,敢于革新创造,努力提高综合素质。当前应加强办学方向的研究,抓住管理办学实力的决策机遇。     

校长管全校 全方位管校长——从“校长负责制”谈校长权力的行使与监督

在学校的管理实践活动中,要正确理解和实施校长负责制,一方面要维护校长在学校管理活动中的中心地位,确保权力得以充分行使,另一方面还要强化对权力的有效监督,保证权力得以正确行使.     

中小学体育工作中校长领导行为研究

通过文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,以中小学校长为研究对象,运用管理科学、领导科学、行为科学、体育科学、统计学等学科的相关理论,对中小学校体育工作中校长领导行为进行了调查与分析。研究结果表明,中小学校体育工作中校长领导行为主要包括：管理目标行为、民主管理行为、关心激励行为、放任专断行为四个因子;它们能够较全面地反映中小学校长在学校体育工作中的领导行为。     

试论校长对教师心理健康的维护

在知识经济时代来临之际,要大力发展教育,培养一批有真才实学、有创新能力的知识人才,教师是关键,应有高尚的品德、渊博的学识、健全的人格。而要做到这一点,校长必须注重维护教师的心理健康。这不仅有利于教师身体健康,而且有利于提高工作效率,有利于学生健康成长,以适应现代社会的发展,迎接知识经济时代的挑战。本文拟就校长对教师心理健康的维     

从两个纲领性文件法规看中国高等教育的领导体制

教育改革的关键是教育体制改革,在我国高等教育体制改革的过程中,形成了具有中国特色的高等教育领导体制,即党委领导下的校长负责制,而这一领导体制的确立和贯彻执行有它的政策依据和法律依据。     

基础教育课程改革中校长领导角色的反思与重构

校长是学校的核心领导,是课程改革中一个极具影响力的要素。在当前的课改实施中,校长往往充当"执行者""守门人"的角色,表现为领导意识缺乏、专业储备不足、领导能力欠缺、领导的创造性缺失等方面。基于此,从无为到有为、从被动到主动、从事务型转向专家型、从孤立到合作,是基础教育课程改革中对校长领导角色的诉求和期待。     

对高校实施学分制教学管理的几点认识

结合目前高校学分制教学管理,针对实施学分制教学管理的优势、存在的主要问题以及应对措施谈了几点认识,以使学分制更能为我所用,促进高校教育水平和教学质量的不断提高。     

民营高校实施校长年薪制问题的探讨

民营高校的分配制度中引入年薪制是适应知识经济时代教育产业化发展趋势、遵循“按劳分配与按要素分配相结合”的分配原则，对旧有分配制度的一个重大突破。章以人力资本激励理论为依据，就民营高校校长实施年薪制的必要性和实施原则进行探讨。     

加强作风建设 提高高校党委办公室工作水平

作风建设是各项工作取得成功的重要法宝,是高校党委办公室工作顺利开展的重要保障,是推进高校改革和发展的前进动力。针对高校党委办公室工作自身的特点和当前面临的新情况、新问题,高校党委办公室应政治坚定、严守纪律;求真务实、开拓创新;艰苦奋斗、团结奉献;严谨细致、谦虚谨慎;勤奋学习、学以致用;以人为本、优质高效来加强作风建设,进一步提高工作水平,促进高校的和谐可持续发展。     

高校学籍管理工作的几点思考

学籍管理是对学生从入学取得正式学籍开始到毕业的整个过程的管理,它是教学管理的重要组成部分,是影响教学质量的重要因素之一,因此,完善学籍管理工作制度,做好学籍管理日常工作,提高管理工作层次,这对于贯彻落实教育方针,稳定正常的教学秩序,确保学生培养质量,具有十分重要的意义。     

关于高校声誉的几点思考

随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育改革引发了教育领域的竞争,尤其是高校扩招与教育战略的转移,使我国教育领域的竞争越来越激烈,高校的竞争也由初期的数量、规模竞争逐步转入深层次的声誉竞争。本文主要探讨了提高高校声誉的几项措施。     

高校基层院(系)领导繁忙的负面效应及防治途径

基层院(系)领导繁忙,是当前高校普遍存在的一个不容忽视的问题。高校基层院(系)领导干部繁忙的负面效应主要有:易干扰抓大事,不利于院(系)建设与发展;易降低管理工作效能;易挫伤下级的工作积极性;易影响理论学习和管理水平的提高;易损害身体健康。基层院(系)领导工作繁忙的成因有:以工作繁忙为荣;权责失度,管理无章;工作主次把握不当;下级失职和工作落实不力;领导干部自身管理知识贫乏和管理水平不高。可以通过以下途径防治基层院(系)领导干部繁忙:客观、公正、辩证地认识“繁忙”;重视制度建设,给予政策支持;学习管理知识,提高管理艺术;适度授权和放权,培养和锻炼青年干部;科学运用时间,努力提高工作效能。     

对当前高校依法治校的几点思考

依法治校是保障高等教育健康发展的重要途径。所谓依法治校就是使高校管理制度化、法制化。笔者结合教育行政学有关原则 ,探讨如何提高高校管理的制度化和法制化水平     

中小学校长如何对学校进行课程领导

中小学校长对课程的领导主要体现在以下三个方面一是观念刷新,校长应成为学校课程理念的设计者;二是制度更新,校长应成为学校课程管理制度的组织者;三是实践创新,校长应成为学校课程改革的实践者。     

把握全局是校长的领导艺术

校长是一所学校思想文化的引领人,要面对复杂的矛盾,处理大量棘手问题,必须从大局出发思考问题、分析问题和解决问题.回顾几年的工作实践,我感受比较深的有以下几点:     

论高校体育学科中的非正式领导在管理中的影响力及其管理

在高校,非正式领导在管理中的作用已越来越受主管领导者的重视。本文试图从非正式领导在体育管理中的影响入手,提出规范管理非正式领导的对策,以提高体育系管理的效能。