最有效的教育是言行一致——对话班华

认识班华教授已经很多年了,但见面深谈的机会并不多。南京去过多次,每次都来去匆匆,没有时间去看望班老师。夸张点说,班老师在我心中一直是一尊神,令我敬仰。这次在南京刚好有半天空档,我决定去看望班华老师。     

新学期做怎样的教育人——最有效的教育是言行一致——对话班华

认识班华教授已经很多年了,但见面深谈的机会并不多。南京去过多次,每次都来去匆匆,没有时间去看望班老师。夸张点说,班老师在勘心中一直是—尊神,令我敬仰。这次在南京刚好有半天空档,我决定去看望班华老师。     

孩子是“大”还是“小”

上周，我们班的一位老师病了，我提议学生去看望一下，一来可以就此机会慰问老师感谢老师，二来可以培养学生的爱心和责任感。一天晚上放学，团支部书记找到我说：“老师，大家主动筹集了钱，可以利用放学时间去看望老师吗？”我欣然同意。晚上放学到上第一节晚自习有一个小时的间隔，而去医院的路程大概10分钟。我以为时间应该很充裕。但是，到晚自习的时候学生却一个都没回来，     

德高望重 朴实无华

<正>我和班华老师初次相识在1991年6月3日，当时我在苏州市吴江庙港中心小学工作。那天，班华老师在吴江政协、教育局相关领导的陪同下，调研农村学校和社区的德育工作。他在了解了中心校情况后，还冒着炎热去开弦弓村（即费孝通先生作社会调查的“江村”）了解村小和农村基层的教育情况。他与老师、学生、村民亲切交谈，亲切和蔼、平易近人的态度和深入细致的工作作风给我留下了深刻的印象。一年后，我被调至苏州市吴江实验小学（以下简称吴江实小），在这里我又与班老师相逢了。在他和其他专家的指导帮助下，吴江实小走上了科研兴校的道路，取得了跨越式的发展，我们也建立了深厚的情谊。     

三场深情交谈 一路“乐活”同行

<正>2022年11月，想起已有时日未见到班老师，应该拜访一下，可没过几天就惊闻班老师离开的消息，一时竟有些恍惚。我就职于南京市龙江小学——一所被班华老师反复提及的学校，一所在班老师的指导下以“乐活”理念实践教育的学校，一所被班老师称为“有大爱大德大情怀”的学校。记忆的风车倒转回2009年，第一次听到“乐活教育”，对这个概念的提出者既崇拜又好奇，于是知道了班老师的名字。校长告诉我，班老师住在我们学校隔壁，他是教育界一位德高望重的教授，学校老师们经常会登门拜访学习。没多久，我就得到了第一次向班老师学习的机会。     

春天的花开了，班老师我想您了

<正>春天的花开了，班老师我想您了！我想您的时候会微笑，就像初见您时，羞涩又聒噪。不知道，您是不是记得这一抹人群中的笑，不知道，您是不是还在人群中，抱臂远眺。2022年11月27日，“随园夜话”沙龙群里传出噩耗，班华老师归真了。我一遍遍地确认，真的不敢相信。特别不敬地说，每次参加“随园夜话”，看到班老师蹒跚出席，我总是担心他的健康。可近十年来，每次聆听班老师在沙龙现场的讲话，却又感觉这是个充满人生能量的老人，     

师生永远

一种负疚感始终萦绕着我的心。回北京18年了，2003年11月3日我才去看望经常想念的初中一年级时的班主任于姝坤老师。她住在北京大学燕北园，离我家现在的住地需要1小时的车程。     

妈妈的最丑与最美

回家找一找妈妈身上最难看的地方,这是老师给学生布置的一次家庭作业。第二天的班会上,老师让大家一一谈谈,妈妈身上最难看的地方是哪里。同学们你看着我,我看着你,谁都不愿意第一个开口。老师环视大家一眼说,那我先谈谈。昨天我回去看望了我的妈妈,结婚后,因为工作忙,我很少回家看望她。     

德育典范

<正>大师，指造诣精深、享有盛誉的专家学者和大德高僧，是能够为人师表，能做天地人的老师的人。一个没有独立人格，没有精神追求，没有利他、利人、利天下情怀的人，哪怕他学富五车、才高八斗，也是断然成不了大师的。大师者，大是也，人类之精英，天地之灵魂也。在中国德育界，南京师范大学的鲁洁教授和班华教授可谓无人不知、无人不晓，他们可以称得上是真正的“大师”。对我个人而言，班华老师应我的导师鲁洁老师之邀，专门给我和李宁玉师姐开设《教育统计学》课程，我在教育研究方法及方法论层面直接受教于班华老师。这让我获益匪浅。     

师恩永难忘

在我求学的过程中,遇到过几位很好的老师,每每想起,总是让我感念不已。其中就有我小学时候的班主任姚福生老师。 姚老师曾经教过我母亲,而我又成了他的学生。由于我个子小,而成绩又比较好,再加上这层关系,他对我除了老师对学生的喜欢,还有几分父亲般的疼爱。我对他也极为尊敬,从上初中直到现在,几乎年年都给他寄贺卡,而他总是仔细地珍藏着,有人去看望他时,就拿出来给他们     

尊师爱生 团结向上

我是初八三级一班的班主任。刚接这个班不久,班上发生一件事使我感触很深,小李同学不幸病亡,她在临死前要妈妈带信,希望能再看看老师。接信后我立即冒雨赶去,可是已经晚了。站在遗体面前,我心情十分难受,也十分激动。多么可爱的学生啊!我们之间虽然只相处了短短的二十天,可她临终前的希望是见见自己的老师。这不正说明我们老师在学生心目中的地位吗?我们当老师的,怎样才能不辜负这光荣的称号呢?此后,我更加注意从各方面关怀、爱护学生。学生参加体育锻炼,我和他们一起活跃在操场上;学生劳动,我和他们的汗流在一起;学生娱乐,我们的欢声笑语交融在一起;学生病了,我亲自护送去看病,或去他们家看望,给他们补课。有一     

让我们骄傲的百树林

我的学校环境优美,处处充满着生机勃勃的景色。最有特色的是教学楼旁的百树林。百树林里种了一百多棵不同品种的树,有柏树、桃树、杏树、李树……听王老师说,每种树都有它不同的含义。下了课,我和同学们经常去百树林了解各种树的相关知识。这天,老师告诉我们,学校要进行"领养百种树"的活动。把一百多棵树分到各个班,由各班管理。我们班分了四棵小松树,由我当小组长,负责平时的管理和检查工作。我很自豪,和同学们天天都去看望这四棵小松树。小松树在我们的关爱下茁壮成长。它也像我们的朋友一样静静地听我们说话。     

怀念的力量催人前行

<正>班华先生是我非常尊敬的学者，他是南京师范大学的资深教授、中国心育论的开创者、班主任理论研究的开拓者、改革开放后中国德育学科重建的重要奠基人之一。我和班华先生神交很久，先后读过他的许多德育论著，受益良多，一直视他为自己的老师。班华先生长我23岁，我们的交往有近40年。当年，我们分别在江苏两所最强的地方高校工作，学校是竞争的“对手”，我们却是很好的朋友，经常在各种教育学和心理学会议上相遇。1987年，     

勤奋能干的好老师胡凤珍——广东省惠来县惠城镇英内小学的调查报告

今天,我早早来到学校,到各个班去调查同学们心中的好老师。走访了几个班,大家却对我说:"你们班班主任胡老师不就是好老师吗?她对工作负责,勤勤恳恳。许多同学都说你们班幸运,能遇到这样一位勤奋能干的优秀老师。"听了     

那些老师，路过我的心上

我听过最心疼的话,是有年寒假回母校去看望曾经的老师,走的时候他跟我说：“谢谢。”这句话,瞬间触动我的心。
　　我问和我一起去的同学,老师谢我什么呢？
　　她说：“我想,他是谢谢你还记得他。”     

一碗稀粥

从学校毕业回来的第一天,我就去看望小学时的周老师。刚坐下不久,她拎着篮子就要上街买菜。我拦住她:“老师,大鱼大肉我不稀罕,我特别想吃您熬的稀粥。”     

邓小平南京会见许世友

1985年1月底,正是大地回春、万象更新的时节。邓小平南巡途经南京,让时任江苏省委书记的韩培信当面告诉许世友：“我到南京后,要去看望世友同志。”韩培信放下电话即驱车前往中山陵8号告知了许世友。     

沟通是人生的必修课

我刚念初一,小学同学约我在即将到来的教师节去看望小学老师,可我不想去。若我真不去,他们肯定会认为我没良心。而我觉得小学老师对我不过如此,以前每次去都感觉老师并不特别关注我,可我又没法把这种感觉跟同学说,所以感到很烦。我该怎么办？     

最感人的理想

难得回一趟老家,我到曾经读过4年书的金盆小学看望年迈的启蒙老师。晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着,就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说,孩子不多,整个二年级才一个班,共24个学生。在乡下的学校,二年级孩子刚学习     

看望生病的同学

我班的李晓燕同学生病住院了,全班同学都很着急。今天正好是星期五,我和王小娅约好了放学后去看望李晓燕。放学了,我等了好久才看见王小娅拿看一束鲜花气喘吁吁地跑过来。她说:“张清淳,我有点事不能去了,麻烦你帮我把