博学与博爱是做好职教工作的灵魂

“师者,传道,授业,解惑也。”决定了教师必须有渊博的知识,尤其是做为一名职教教师,既要“读万卷书”,更要“走万里路”。“教师是太阳底下最光辉的事业”,象太阳一样恩泽万物。温家宝总理为教师题词：“学为人师,行为世范,让学生永久铭记”。     

博爱、博学、博雅——南京理工大学附属中学的特色文化

公办寄宿制独立高中--南京理工大学附属中学坐落在著名的钟山风景区旁,占地面积70多亩,毗邻南京理工大学、南京农业大学、江苏省农科院等单位,文化底蕴深厚。学校依托大学文化资源,,以"博爱、博学、博雅"为核心,培养学生生人文素养,培养具有博爱、博学、博雅的人文特征及拼搏进取的行     

博学的孔子何以“无所成名”

鉴于"博学而无所成名",并非孔子特例。尝试在对前人"无所成名"诸解辨析基础上,以孔子经历为例,说明博学何以"无以成名";学者面对"无以成名"的现实,如何有尊严地自处。     

学生为何“敬而远之”

一些学生出于什么样的心理对老师“敬而远之”呢？有些学生向来害羞,一看到老师就紧张、拘谨,平时遇到老师或低着头,或用书本遮住脸,或目光游离不定,或赶紧“逃之天天”。这类学生本来就不大合群,难以和同学谈到一起、玩到一块,你还指望他们遇到老师会大声问好吗？     

孙中山的“博爱”思想与构建社会主义和谐社会

孙中山吸纳西方伦理道德和中国传统伦理道德思想的精华,提出的“救国之仁”、各民族“一律平等”、“为人类谋幸福”和“替众人服务”的“博爱”思想,对构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

学生不喊“老师好”为什么

有的同学平时看到老师,会低下头匆匆走过;有的会转过脸去,似乎没看到老师;有的远远看到老师走来,会绕道而过……为什么会出现这样的现象？从学生的角度看,其因有三：     

教师,学会“露一手”

最近一项调查发现:在学生最敬佩的人中间,有伟人名人,也有父母长辈,甚至是同学伙伴,却极少有学生敬佩老师。教师威信的滑落不能不引起我们的注意。教师不缺良好的师德修养,不缺丰富的专业水平,不缺精湛的教学艺术。那我们教师缺什么呢?我以为,教师缺的是“露一手”的意识,不善于在学生面前表现自己。     

基督教“博爱”与儒家“仁爱”之共同现实价值

作者通过对博爱和仁爱思想分析,试图重新找出这两种传统伦理思想对我国社会主义精神文明发展可能会产生积极影响的因素,从而为东西方文化的相互融合、互相沟通,寻找建立现代人际关系的伦理思想基础.     

张载“民胞物与”的博爱思想及其现代启示

张载是北宋时期著名的哲学家,他提出了"民胞物与"思想."民胞物与"说既包含了"民胞"的博爱精神,同时也具有"物与"的爱物理念,它还蕴涵着"大心体物"的宇宙情怀.张载的"民胞物与"不仅是一种思想主张,更是一种人格的修养,它其中所蕴含的博爱思想对解决当今的"生态问题"、"社会问题"具有重要的时代意蕴.     

“互批”“互评”作文好

“从来没有想到当了10多年学生的我，竟然也当起了‘老师’。在‘学生’(同学)的作文本上‘朱批’起来，太有意思了，这一年，我不仅批阅了十几篇作文，更重要的是认认真真地‘精读’了十几篇文章．学到了十几位学生作文的长处……”这是一位学生以“互批”“互评”作文为话题写的作文中的一个片断。     

析论早期基督教“博爱”思想产生的背景

早期基督教“博爱”思想,是人类历史上第一个较为明确完整的博爱思想。早期基督教“博爱”思想是在古罗马帝国的社会情境下形成的,受到古希腊罗马文化的启迪。并与犹太民族的苦难历史和独特文化,以及耶稣的道德情怀密不可分。     

“老师是俺叔！”

“赵老师，赵老师!”刚进教室，几个学生忙不迭地冲我大叫，“李飞说你是他叔!”“对．他对谁都这样说!”好多同学也都愤愤不平地附和着．连推带拽地将李飞押到了讲台前。     

怎能如此“株连”

晚上，女儿对我说：“今天我们的作业多了，因为我们那一组的一个同学上课说话，所以老师惩罚我们组的学生多做一遍作业。就怪那个同学，要不是他，我们就不会受牵连而做这么多作业了！”女儿一副愤愤不平的样子。     

微笑，让“老鼠”爱上“猫”

“老师来了!”随着一位同学的尖叫声,热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口,用严厉的眼神扫视了一遍,只想把那些还未进入“状态”的同学一个不漏地抓出来批评一顿。情况好极了,全班同学因收到“警报”都肃然端坐,顿时,我的心里升腾起一种成就感。然而,感受着每个学生望我时畏缩的目光,回想着课堂上死一般的沉寂,一种异样的感觉又突然涌上我的心头——隐隐约约觉得我和学生之间的距离越来越远了,那句“老师来了”仿佛就像“狼来了”一样惊响于我耳际,重重地敲击着我的心。终于,一位同学周记上的话惊醒了我:“老师,我们都知道您是一…     

孙中山的“博爱观”与早期客商表现

“博爱”是伟人孙中山大力推崇并推广的,其脱胎于西方思潮,亦是借鉴中国的儒家思想的产物。客家文化与儒家文化一脉相承,早期客商基于生存发展的需要,其博爱体现在对侨居地、祖国、家乡、事业与友商的热爱。博爱又不等同于佛系,早期客商“张氏三杰”广播爱种的同时,通过抗争维护国家、民族的利益就很有说服力。     

“博爱”“气度”等话题素材展示

1．8月28日,正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚现任总统乌里韦出现了流感症状,他随即回到首都波哥大接受了全面检查。检测结果显示,乌里韦感染了甲型H1N1流感病毒。于是,乌里韦被安排隔离进行常规治疗。     

为“懒”老师叫好

我曾把一个学生驱逐出课堂。 这是一个习惯很差的学生，是每一个老师课堂上极不安定的分子。那一次我上课的时候，他先是旁若无人地吃东西，我不想中断讲课的思路，就用手势和眼睛示意他。没想到他不吃东西了，又不断地扭动着身子和前后左右的同学说话，做小动作。我不想生气，温和地告诉他：“请坐好。”     

如果不用“博爱”，用什么词

雨接连下了很多天。学生有的说“体育课很不爽”,有的则说“打车不容易”．女生撒娇说“这雨下得烦死了”。     

学生更喜欢“不完美”的教师

不久前，我应邀到一所中学听课。一位年轻的女教师讲《黄河颂》。整节课。女教师讲得生动、流畅、自然，学生学得也非常投入，课堂气氛格外活跃。临近结束，一名男生站起来问：“老师，课中有一句话是‘从昆仑山下奔向黄海之边’，我不理解。地理课上，老师明明讲，黄河水最终流入渤海，中却说奔向黄海之边。”女教师愣了一下，当时，我估计这位老师备课时并没有想到这个问题，一时不知道如何处理。女教师迟疑了一下说：“我真没有注意到这个问题，我想是不是因为黄河水流入渤海。而后又汇入黄海，所以，作才写成奔向黄海之边。课后，同学们最好去查一下相关资料或请教地理老师。