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王淑君 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):136-136
当好班主任必须讲求两个字,一个是“爱”,一个是“严”。所谓“严”,也就是严格要求,但是一味追求“严”,往往是“欲速则不达”,反而使学生对老师敬而远之。真正有效的做法是从“爱”着手,即首先赋予学生真诚的“爱”。“爱”让班主任充满亲情、充满温暖,“爱”让学习气氛更加温馨。要把“严”寓于“爱”之中,使“严”在不知不觉中发生作用。只有这样,才能建立高度和谐的师生关系。 相似文献
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尖子生——老虎屁股摸不得:尖子生之忧 总被引:1,自引:0,他引:1
这是一个真实的故事。那天.学校突击检查各班卫生情况,班长和生活委员被学校I临时抽走了,班主任李老师想起本班卫生包干区还有个死角——锅炉房旁边的下水道,就叫学习委员小嫣带几个同学去清理一下。没想到,就是这样一件事惹出了一个大麻烦。 相似文献
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期末评语是对学生本学期各方面情况的综合性评价,同时,这是学校与家庭联系的最重要的书面方式。人们都希望评语能够最大可能地反映学生的各方面情况,使其具有可供学生、家长参考的评判功能。然而学生的操行评语一直是由班主任一人写,虽说也参考了其他老师的意见,但却远远不能达到客观、公正、全面的要求,其弊端十分明显: 相似文献
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张增刚 《山西广播电视大学学报》2001,6(1):43-44
兴趣是学生成才的契机、成才的基础。努力激发与培养学生学习经济数学这门重点课程的浓厚兴趣,探讨激发与培养的途径和方法对于该课程的教学是十分有益的,其途径和方法也多种多样。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):89
周五早晨刚到校,数学种老师便气冲冲地迎了上来,说:"徐老师,以后你有事外出时不要让学生给我安排工作,好多事我会想到做的。"我丈二和尚摸不着头脑,便笑着询问原因。她拉着脸,气呼呼地说:"昨天我刚布置完作业,小成便站起来说‘数学老师送路 相似文献
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兴趣是最好的老师。数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科,如果不能很好地调动学生学数学的兴趣的话,那么学生的数学成绩不可能拔尖。如果整个班的学生对数学都感兴趣,那么总体的成绩肯定是很不错的。那么我是如何调动学生学数学的兴趣的呢?下面说说我的做法。 相似文献
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日前,由四川省教育厅人事处、基础教育处、师范教育处、四川教育报刊社联合举办的"四川省第八届教师优秀教育论文评选"活动已结束,获奖证书和参评证书已全部寄出,请老师们收到证书后及时核验相关信息,如有误请与我们联系;没有收到证书的也请及时联系, 相似文献
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在学校体育运动队的训练中,笔者发现学生运动成绩的好坏除了与其固有的身体素质有关外,其对训练的兴趣也成为影响其运动成绩的主要因素。笔者曾经发现了两名身体素质不错的学生,当向他们了解有关情况时,一名学生直接对笔者说:“老师,我妈妈不让我参加训练。太累了,怕我耽误学习。”另一名学生则说:“我不想参加训练,训练太苦太累了。”[第一段] 相似文献
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刘呈凤 《学生之友(小学版)》2010,(3)
从事班主任工作几十年的我深深知道,在信息时代的今天,孩子们不喜欢整天讲道理式的、严厉有余的班主任,不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余的班主任,而他们心目中要的班主任应该是这样的: 相似文献
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有一句名言“爱是最好的教育”。是爱将人类的教育世界摇曳出一片迷人的风光。我们用爱温暖着,关心着,教育着学生,学生以优异的成绩回报着,慰藉着,支持着老师。 相似文献
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以往对如何提高中职学校学生的学习效率,仅从老师队伍建设课堂教学主宰层面上去进行剖析,本文试图从如何实施学校、老师、学生三者关系上科学的进行解析,提高管理效能,进而达到提高教学的效性的目标。 相似文献