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近两三年内,尤其是新课程标准颁布后,语文界不断滚动着关于课堂教学的新主张,如课内外结合、研究性学习、多媒体教学、自主学习等等,走马灯似的一个接一个,让人眼花缭乱,目不暇接。每一种新主张出来,都有人为之叫好,似乎语文教学的崭新局面已经或就要出现。其实,新主张的任何一种,都很少改变语文教学的窘境, 相似文献
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美的教育
也许,有不少人认为,董卿的美不在天生丽质,更多的来自于她的端庄、大气、智慧、得体等综合素质。而这份美,完全是她的父母后天教会她的。 相似文献
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王欢欢 《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):1
陆伟然,1935年出生于广西荔浦,参加过广西剿匪、抗美援朝战争。中国作家协会会员,中华诗词学会理事,黑龙江诗词协会副主席,黑龙江省楹联家协会顾问,黑龙江省第七届政协委员。传略见《中国文学家辞典》《中国诗歌大辞典》 相似文献
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新课在有条不紊地进行着。我声情并茂地读完课文《送东阳马生序》,看学生还沉浸在其中,于是加以引发:“宋濂是一代大家,他的求学之路是如此艰难,但最终学有所成,我们得出的结论是学习必须‘勤且艰’。”所有的学生都动容,看来收到了良好的效果。 相似文献
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在我的观念世界中,教师,只有博览群书,才能具有博大而高远的精神、充实而圣洁的灵魂、虔诚温馨的情怀和追求完美人生的坚强信念.才能达到“腹有诗书气自华”的境界:教师,只有潜心进行教学研究,全力开展科研实践,努力反思教育教学方法.才能使人生长足发展,’才能使生命之花常开,才能使灵魂和精神实现升华。 相似文献
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《卧看牵牛织女星》是一篇介绍天文知识的说明文,由于作者恰当地引用了古诗词,因此写得很有文学色彩。“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”作者开篇引用杜牧的《秋夕》,很诗意、很文学地展开了一幅幽美而神秘的秋夜星空图,自然而又耐人寻味地介绍了说明的对象。结尾又引用苏轼的词“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,把抽象的说明文学化,把广阔的空间文学化,把无穷的想像文学化,可谓一“诗”多彩。再如朱自清先生在散文《春》中引用古诗“吹面不寒杨柳风”来写春风的温柔,彭荆风在小说《驿路梨花》的结尾引用古诗“驿路梨花处处开”来赞美雷锋精神的光大,都很形象生动,很有文学色彩。引用别人的诗还可以适当化用。“化用”不是完整照搬原诗,而是只取原诗的某种意象、意境或意义,借助联想和创意,联系生活和感受,加以合情合理的改造和发挥,既保留了原诗本来的意味,又增添了新的文采,显得鲜活而丰满,从而为写作锦上添花。“化用”实质上是一种暗引。朱自清先生在散文《春》里,化用了古诗“红杏枝头春意闹”——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”还化用了“乱花渐欲迷人眼”——“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草... 相似文献
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报考提示题
与编辑出版学名称不同而实质相同的专业还有编辑学、图书出版发行学。
市场对高素质、复合型编辑出版人才的需求旺盛.因此同学们在学习编辑出版学专业的同时。最好再辅修一门专业.如经济、法律、历史等。 相似文献
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推荐语她爱书入迷:课余闲暇,热闹的街道,喧哗的餐馆,行走的路上,和朋友逛街,外出旅游……繁杂的环境,她能沉下心来阅读。从书中走出来的她,面容是那样恬静怡然,气质是那样优雅从容。她酷爱思考:每次走过她的办 相似文献
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当前,语文阅读教学的探索开展得如火如荼,呈现"百花齐放,百家争鸣"的大好局面。相对而言,作文教学的研究似乎显得很滞后、很无力,特别是农村初中作文教学的现状令人担忧。相当一部分学生对作文不感兴趣,他们普遍认为"作文难,作文难, 相似文献