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曲伟杰 《学生之友(初中版)》2004,(5)
曲老师: 我是一个性格内向、不爱说话,又不善于交朋友的腼腆女孩。也许是因为我性格的原因吧,我一直都是父母面前的乖乖女、老师心目中的好学生。在学习上我从来不用父母和老师操心,学习成绩在班上虽不是数一数二,但我自认为自己很用功、很认学,父母、老师也很认 相似文献
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我是一名高二学生,初中时一直都是班上的佼佼者老师宠爱有加,家庭环境也比较好,养成了我性格中的傲气。初中时我在班上威信颇高,我说是,别人就不敢说不是。 相似文献
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谢华良 《故事作文(高年级版)》2002,(10)
我不想惹老师生气,我只想做个好学生。我们班教室后面的墙上,有一个“小红花园地”。我们全班同学的名字都写在上面,很多同学的名字下,都有一朵或几朵小红花,像“学习小红花”啦、“纪律小红花”啦、“卫生小红花”啦……可是我一朵小红花也没得过。我想,没有得到小红花,是不是证明我不是一个好学生?不是一个好学生,老师和同学们是不是就不喜欢我?我觉得,我应该从争取得到一朵小红花开始,开始做一名好学生了。你知道我们第四小组的组长是谁吗?是侯小武!侯小武从一年级开始,就一直是我们第四小组的组长。我觉得他就是因为当着… 相似文献
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某教师曾向我谈起这样一件事:一个学生上课不认真听讲,课后老师把他叫到办公室准备“教育”一番,不料学生出语惊人:“老师,你以为你教得好我就学得好吗 ?即使我考试得到高分,也不是因为你教得好,而是我学得好。”老师当时气得话都说不出来,连连感叹当今的孩子太不懂事。 作为一名教师,对学生的这种言论我起初也感到很愤慨。学生对辛辛苦苦向自己传授知识的老师说出那样的话,不啻是一种忤逆和反叛。然而事后冷静下来想一想,那个学生说的话其实没有多大错。试想,如果老师的课堂教学没有面向全体学生 (这是当前的普遍现象 ),… 相似文献
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每个学生都会努力给老师留下好印象,都希望自己是老师眼中的好孩子。老师们也常常以自己所见到的现象为依据对学生进行评价,所以有的学生学会了在老师面前伪装自己。新新是班里一名很优秀的男生,他学习好,愿意帮助同学,又是班干部。我一直都认为他是个不折不扣的好学生每次与他的家长沟通时我总 相似文献
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纸条一:老师的批评不是骂。赵老师,您好!今天英语课我根本就没有发呆,也没干什么,老师却把我叫到办公室臭骂一顿。她说我可以考90分,怎么才考80几分?再这样下去我连80分都保不住。我听了心里好难受,我记忆力不好,英语听力也不行,怎么才能考上90分呢?赵老师,帮帮我。炎炎非常感谢你对我的信任,我很愿意帮助你。我能理解你现在的心情,老师现在每时每刻都在注意着你,这里面包含了老师对你最大的希望,她不希望你上课不认真听讲,她怕你掉队,时刻都在提醒你。老师对你的希望是很高的,说明你在老师的心里是一位好学生,你没考到90分,她很伤心,所以她… 相似文献
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扶红 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):36-37
有的学生说:“我英语学得好,是因为我喜欢英语老师,她常表扬我。”可另一个学生就不是这样了,他很聪明,老师对他的要求很严格,每次出错都被老师训斥一顿。渐渐地,他对英语产生反感,视英语为所学课程中最不喜欢的一科,可他就没有想想老师实际上是为他好。这位老师是很典型的好心办坏事。这两个例子,昭示我们什么呢?说明成功的体验会使人萌发兴趣,增加信心,激起学生学习的内在动力。相反,失败、批评等消极因素会使学生失去信心,导致越学越差,以至达到不可收拾的地步。学生在学习英语时所出现的两极分化现象的一个重要因素是情… 相似文献
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据报载:一名打算辍学的学生对挽留他的中职校长说,“不是学校不好?我知道我们学校是国家级重点职校;不是您这位校长不好,我知道您是全国杰出的校长;也不是老师不好:他们对我都很关心。可是我上课时什么都听不懂,犹如坐牢一样度日如年啊!”这位学生的话道出了中职学校的教学窘境。尽管中职生基础知识普遍较差,但他们却具有鲜明的思维与个性。 相似文献